大班臘八粥聽評課記錄

大班臘八粥聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年1月5日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：大班臘八粥

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：臘八粥的來歷和制作

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過講解臘八粥的來歷，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段：教師采用講授和討論的方式，詳細講解臘八粥的制作過程，并與學(xué)生互動，解答學(xué)生的疑問。同時，教師利用多媒體展示制作臘八粥的步驟，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

結(jié)束階段：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納臘八粥的特點和制作方法，并布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極回答學(xué)生的問題，并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和互動等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，即讓學(xué)生了解臘八粥的來歷和制作過程。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對臘八粥的來歷和制作過程有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠回答出臘八粥的來歷和制作步驟，對相關(guān)知識點有較好的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，如能夠獨立完成臘八粥的制作，并能夠簡要解釋制作過程。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過了解臘八粥的來歷和制作過程，學(xué)生不僅增加了對中國傳統(tǒng)文化的了解，還能夠培養(yǎng)對傳統(tǒng)節(jié)日的情感和尊重。同時，學(xué)生在制作臘八粥的過程中，培養(yǎng)了動手能力、合作意識和解決問題的能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。教師能夠通過講授和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，并有效利用多媒體技術(shù)支持教學(xué)。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作意識得到了很好的培養(yǎng)。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主動參與，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強學(xué)生的紀律教育，確保課堂秩序更加良好，使所有學(xué)生都能更好地參與到課堂活動中。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的實物教具和互動游戲，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)理論和實踐方面的培訓(xùn)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師之間的交流平臺，鼓勵教師分享經(jīng)驗和互