考點規(guī)范練4 Unit 1 Tales of the unexplained 牛津譯林版必修2

考點標(biāo)準(zhǔn)練4(Unit1)

I.閱讀理解

Withamillion18-25sunemployed,it'snotaneasytimeforyoungpeoplelooking

togetonthejobladder.However,throughthestatisticIsawanopportunitythatI

decidedtotake.ThroughoutthepastyearsIhaveworkedhardtodevelopanumberof

projectstohelpyoungpeoplegainanadvantageintheircai'oersandinlife.Withthe

supportofLeviRoots,whocreatedReggaeReggaesauce.IfoundedUnITeComputingin

2021andsincehaveenjoyedworkingwithclients（客戶）suchasGoogleUK,the

UniversityofAustraliaar.dothers.Thoughthisjourneyhashaditsupsanddowns,Iam

proudofhowfarwehavecome.

ThemainissueIhavefacedsofarinmybusinesslifehasbeengainingthetrust

ofothers.Ifyouare19,notverymanypeoplebelieveyouwhenyousayyouruna

numberofbusinesses.InfactIhavebeenlaughedatandeventoldtogetajobby

some.ThiswasamajorobstacleIhadtoface.ToovercomeitIsimplyestablisheda

professionalandpositivereputationamongcolleagues,friendsandinthemediain

ordertobuildcredibilityformyselfandmybusinesses.Ageshouldnotlimityour

abilitytosucceedandIhavegainedmorerespectduetomywillingnesstogiveback

andrewardthecoinmunitieswhichsupportme.

OneoftheyoungbusinesspeopleIpersonallysupportisRyanFarquharsonwho

runsLovethequote.Hesays,“Toanybodythathasanurgetoruntheirownbusiness

Iwouldabsolutelysaygoforit,anyonecandoit!”

It'sthisgo-gettingattitudethatIfirmlybelieveneedstobeencouragedand

developedamongtoday,syoungpeople.The“onemillionunemployedyouth“statisticis

akeydriveforchangeandanopportunitytogetupandmakesomethingof

yourself,yousimplyhavetogoforitandpickupsupport.Thatiswhatmyjourneyand

mystoryaimstoinspire.

【語篇導(dǎo)讀】本文是記敘文。面對很多年輕人找不到工作的現(xiàn)狀，同樣身為年輕人的作者從中嗅得

商機(jī)并創(chuàng)辦了自己的公司，幫助其他年輕人贏在起跑線上。

1.Theauthorestablishedthecompanybecausehe.

A.fai1edtofindasatisfyingjob

B.enjoyedworkingforhimself

C.followedLeviRoots'advice

I）,spottedachanceofsuccess

答案:D

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“throughthestatisticIsawanopportunitythatI

decidedtotake...IfoundedUnITeComputing,z可知答案。

2.Theunderlinedword“obstacle“inParagraph2means.

A.pressureB.difficulty

C.frustrationD.disappointment

答案:B

解析:詞義猜想題。由于年齡小,作者不能取得別人的信任，因此如何取得別人的信任成為作者在創(chuàng)

業(yè)途中碰到的最大“難題”。

3.BymentioningRyanFarquharson,theauthorwantsto.

A.showtheachievementRyanFarquharsonhasmade

B.encourageyoungpeopletoturntohimforsupport

C.explainwhatisthemostimportantthingtosucceed

I),introducetherightattitudeyoungpeopleshouldhave

答案:D

解析:推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"It，sthisgo-gettingattitudethatIfirmly

believeneedstobeencouragedanddevelopedamongtodayfsyoungpeople”可以看出，作

者提RyanFarquharson主要是想引出他說的話。作者認(rèn)為當(dāng)今年輕人都應(yīng)該有他的這種態(tài)度。

4.Whichofthefollowingwordscanbestdescribetheauthor?

A.Determinedandgenerous.

B.Considerateandoptimistic.

C.Sympatheticandproductive.

I).Adventurousandresponsible.

答案:A

解析:推理判斷題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知,面對別人的質(zhì)疑，作者并未放棄,而是通過努力讓別人改

變對自己的看法，由此可以看出作者很有決心;再根據(jù)第二段中的“mywillingnesstogiveback

andrewardthecommunitieswhichsupportme"不難看出，作者非常慷慨。

II.完形填空

(2021?山西四校第二次聯(lián)考)

Shewasonlyaboutfivefeettallandprobablyneverweighedmorethan110

pounds.However,MissBessiewasa(n)1presenceintheclassroom.From1938to

1942,whenIattendedSaintBernard*sHighSchool,shetaughtmealot2I

realized.

Therewasnevera(n)3probleminMissBessie,sclasses.Wcdidn,tdareto

troubleawomanwhoknewabouttheBattleofHastingsandcou1dalsoplaythepiano

and4ShakespeareandMilton.

MissBessieknewthatmyfamilycouldn*taffordtobuyanewspaper.Sheknowwo

didn*t5ownaradio.Still,she6metolookoutformy7andfindsome

waysto8what'sgoingonintheworld.9Ibecameadeliveryboywho

deliverednewspapers.I10madeadollaraweek,butIgottoreadanewspaper

everyday.

MissBessienoticedthingsthathadnothingtocowithschooIworkbutworevital

toayoungster*s11Onceafewclassmatesmadefunofmy12overcoat.AsIwas

leavingschool,MissBessie13meonthebackofthatoldovercoatand

said,“Carl,neverworryaboutwhatyoudon'thave.Justmakethemostofwhatyoudo

have—a(n)14.”

AmongthethingsthatIdicin'thavewasj5inthelittlewoodenhouse.But

becauseofher16,Ispentmanyhoursbesideakerosenelamp(煤油flT)reading

Shakespeare,sworks.MissBessieintroducedme17awonderfulworldofpoemsand

stories.Sheledmeto18thatIcouldwritepoemsaswellasShakespeare.

SoIread19MissBessietoldmeto,andtriedtorememberthethingsshe

insistedthatIstore.Yearslater,herencouragementfinallyledtothatlovelyday

whenMissBessiedroppedmeanote20'Tmsoproudtoreadyourarticlesin

IneTimes.

【語篇導(dǎo)讀】本文講述了“我"上高中時，深受Bessie老師的啟迪和鼓勵,最終實現(xiàn)夢想，成為一

名作家的故事。

1.A.amusingB.towering

C.interestingD.exciting

答案:B

解析:然而,Bessie在教室里很高大。amusing"好笑的"；towering"高大的"；interesting”有

趣的"；exciting“令人沖動的，沖動人心的”。根據(jù)空格前的“However"的轉(zhuǎn)折可知，此處與前

文中的“onlyaboutfivefeettall”形成比照，應(yīng)選B項。

2.A.morethanIklessthan

C.betterthanD.worsethan

答案:A

解析:在1938年到1942年期同，“我"在SaintBernard高中就讀，她教會了“我"許多"我”意

識不到的東西。morethan”比……多”，符合語境。應(yīng)選A項。

3.A.academyB.homework

C.raceI),discipline

答案:D

解析：academy"研究院"；homework"作業(yè)"；race”賽跑，種族"；discipline“紀(jì)律"。根據(jù)下

文中的"Wedicin'tdaretotroubleawomanwhoknewabouttheBattleofHastingsand

couldalsoplaythepianoand4ShakespeareandMilton”可推知，Bessie很博學(xué)，學(xué)生

們都很佩服她,她的課上從來就沒有紀(jì)律的問題,應(yīng)選D項。

4.A.makeuseofB.makefunof

C.makesenseofD.makelightof

答案:C

解析：“我"們不敢找這樣一位女士的麻煩，她了解黑斯廷斯戰(zhàn)役，而且還能夠彈鋼琴，理解莎士比

亞和彌爾頓。makeuseof"利用"；makefunof"取笑"；makesenseof"理解"；makelight

of”對……等閑視之，輕視〃。應(yīng)選C項。

5.A.evenB.still

C.everD.yet

答案:A

解析:Bessie知道“我”們家甚至連臺收音機(jī)都沒有。even"甚至〃；still"仍然"；ever"曾

經(jīng)";yet"還，然而“。根據(jù)上文中的"MissBessieknewthatmyfamilycouldn,tafford

tobuyanewspaper”可知,作者家里當(dāng)時很拮據(jù)，收音機(jī)對作者家來講是奢侈品，因此此史表示遞

進(jìn)的概念，應(yīng)選A項。

6.A.allowedB.forced

C.turnedD.encouraged

答案:D

解析:她仍然鼓勵“我"尋找自己的未來,找一些方法了解世界上正在發(fā)生的事情。下文中的

“Yearslater,herencouragementfinallyledtothatlovelydaywhenMissBessie

droppedmeanote20"也是提示，老師鼓勵“我〃去做那些事情，應(yīng)選D項。

7.A.happinessB.future

C.familyD.mistake

答案:B

解析：與下文中的"what'sgoingonintheworld"相照應(yīng)，老師鼓勵"我"通過一些途徑去探

索自己的未來,不要被自己的家庭條件所限制，應(yīng)選B項。

8.A.catchupwithBeupwith

C.keepupwithD.putupwith

答案:C

解析：catchupwith"趕上"；comeupwith"想出"；keepupwith”熟悉，了解"；putup

with“容忍”。根據(jù)下文中的“readanewspaper"可知，通過報紙人們可以了解到世界上正在發(fā)

生的事情,與時俱進(jìn),從而不落伍,應(yīng)選C項。

9.A.SoIkAnd

C.BecauseD.As

答案:A

解析：于足“我”成了一個送報紙的報童。根據(jù)語境可知，上下句表示邏輯上的因果美系，本句足結(jié)

果，應(yīng)選A項。

10.A.alwaysB.merely

C.sometimesD.almost

答案:B

解析:根據(jù)空格后的“butIgottoreadanewspapereveryday”的轉(zhuǎn)折可知，當(dāng)時“我”去送

報的報酬很低，應(yīng)選B項,merely意為“僅僅”。

11.A.appearanceB.health

C.developmentD.performance

答案:C

解析:Bessie注意到一些與課堂作業(yè)沒有關(guān)系,卻對年輕人的開展至關(guān)重要的一些事情。

appearance"外貌"；health"健康"；development"開展"；performance"表現(xiàn)"。結(jié)合下文中

的例證可知,Bessie更重視學(xué)生的內(nèi)在開展,應(yīng)選C項。

12.A.colourfulB.modern

C.informalD.used

答案:D

解析：曾經(jīng)有幾個同學(xué)嘲笑“我〃的舊外套。根據(jù)下文中的“thatoldovercoat可知，此處選D

項，used“舊的〃o

13.A.pattedB.hit

C.struckD.pulled

答案:A

解析：當(dāng)“我〃要離開學(xué)校時,Bessie拍拍“我"背上的那件舊外套說：“Carl,永遠(yuǎn)不要擔(dān)憂你沒

有的東西。充分利用你所擁有的東西——你的頭腦。"pat"輕拍”；hit"撞擊"；strike”碰撞,

擊打"；pull“拉,拽〃。根據(jù)語境可知，老師在撫慰作者，應(yīng)選A項。

14.A.houseB.overcoat

C.radioD.brain

答案：I）

解析:與穿著形成比照,而且是“我"所擁有的，也是老師所看重的應(yīng)該是人的頭腦，應(yīng)選D項。

15.A.moneyB.electricity

C.water【）.gas

答案:B

解析："我”家那個小木屋里還沒有電。根據(jù)下文中的“akerosenelamp（煤油燈）“可知:此處應(yīng)

選B項。

16.A.inspirationB.anger

C.curiosityD.sponsorship

答案:A

解析:但是由于她的鼓舞，“我”就在煤油燈下花幾個小時讀莎士比亞的作品。inspiration”鼓

舞”；anger"生氣"；curiosity"好奇心"；sponsorship”資助"。根據(jù)下文中的“her

encouragement/可知，此處選A項。

17.A.toB.in

C.ofD.about

答案:A

解析:Bessie讓“我”了解了詩歌和小說的世界。此處是固定詞組搭配：introducesbtosth

“使某人初次了解，使嘗試"，應(yīng)選A項。

18.A.imagineB.believe

C.dreamD.insist

答案:B

解析:她讓“我"相信"我"可以寫得和莎士比亞一樣好。應(yīng)選B項。

19.A.wheneverB.wherever

C.whicheverD.whatever

答案:D

解析:于是“我〃讀了Bessie讓“我”讀的所有的書，并盡力去記住那些她堅持要“我”記住的事

情。whatever引導(dǎo)賓語從句，在從句中作賓語。本句是一個省略句，補(bǔ)充完整是:SoIread

whateverMissBessietoldmetoread,應(yīng)選D項。

20.A.writingB.printing

C.sayingI）,speaking

答案:C

解析：多年后，她的鼓勵最終使“我”有這樣的一天。那天Bessie給“我”一張便條，便條上寫

著：“我很自豪能夠在?泰唔士報?上看到你的文章”。報紙或信上寫著，常用動詞say或read表示,

應(yīng)選C項。

HL語篇填空

（2021?山東日照校際聯(lián)考）

Amanlookingathissmartphonewhilewalkingacrossarailwaycrossingin

Nanjing1.(have)acloseknockonOct.22.Hewasso2.(absorb)inhis

smartphonethathedicin'tseeatrainapproachingunti1itbrushedpast

him,3.(throw)himtotheground.Thisshouldserve4.__________awarning

thatpeopleshouldbeawareoftheirsurroundings,especially5.crossingroads.

6.(lucky),themansurvivedabrushwithdeath,buttheincidentforcedthedriver

7.(stop)thetrain.An18-minutedelayfollowedtheincident,8.ledtoabreakinthe

runningofothertrainsontheroute.

Smartphone9.(addicted)hasspread1ikeaninfectiousdisease.【I'sevidentthat

itwilldogreatharmtosociety.What*seven10.__________(bad),someaddictsbecome

impatientwithrelativesEndfriends.

Somepeop1eblamethesmartphoneforthetragedy,yetinfactpeople*sweakening

self-controlandself-disciplinearetoblame.

答案與解析：

【語篇導(dǎo)讀】如今上癮現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這種現(xiàn)象對人們的生活有著很大的危害。文章告訴我們

是我們的自控力和自我約束力差而導(dǎo)致此種現(xiàn)象,并非本身的問題。

1.had解析:考查一般過去時。根據(jù)時間狀語“onOct.22”可知，此處是在描述發(fā)生在過去的事

情，故用一般過去時。

2.absorbed解析:考查固定短語。beabsorbedin”專心致志，全神貫注“，是固定短語。

3.throwing解析:考查現(xiàn)在分詞。根據(jù)語境可知,此處表示“火車與他擦身而過,把他摔在了地

上〃,train和throw之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。

4.as解析:考查固定結(jié)構(gòu).servoas”起作用，產(chǎn)生效果"，此處表示“這應(yīng)該給人們起一個警告

作用"。

5.when/while解析:考查連同。根據(jù)語境可知，此處表示“尤其是當(dāng)過馬路的時候〃，故用when

或while,此處是省略了“主語+be動詞"?？蓮?fù)原為:especiallywhen/whiletheyare

crossingroadso

6.Luckily解析:考查副詞。幸運的是，這個男子與死亡擦肩而過，但是這個事件迫使駕駛員停卜

了火車。結(jié)合句意,在句首修飾整個句子應(yīng)該用lucky的副詞形式，即Luckily。

7.tostop解析：考查動詞不定式。forcesbtodosth"迫使某人做某事"，為固定結(jié)構(gòu)。

8.which解析:考查非限制性定語從句。因為這件事耽誤了18分鐘，導(dǎo)致路線上其他火車的運行

中斷了。此處用which引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面的"An18-minutedelay"。

9.addiction解析:考查名祠。分析句子成分可知，此處作主語，故用addicted的名詞形式

addiction"上癮"，addict作名詞時意為“對……著迷的人〃，此處不符合語境。

10.worse解析:考查形容詞比擬級。what'sevenworse"甚至更糟糕的是"，even修飾形容詞

和副詞比擬級，故用worse。

|［導(dǎo)學(xué)號30640001口

IV.短文改錯

BeforeIleftmyhometowntocometostudyinEngland,Iwaspartlyterrified,and

mostlyIwasexcited.Iwastravellingallonmy