Unit 3 Our Hobbies Topic 3 Section A 說課稿 2024-2025學年仁愛科普版英語八年級上冊

Unit3OurHobbiesTopic3SectionA說課稿2024-2025學年仁愛科普版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本課教學圍繞仁愛科普版英語八年級上冊Unit3OurHobbiesTopic3SectionA，旨在通過趣味性、互動性的教學活動，幫助學生掌握關于興趣愛好的表達方式，提高他們的口語交際能力。通過真實語境的創(chuàng)設，引導學生運用所學知識進行交流，激發(fā)他們對英語學習的興趣，為提高整體英語素養(yǎng)打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生用英語描述個人興趣愛好的能力，提高語言表達的準確性和流暢性。

2.思維品質：通過討論和分享，發(fā)展學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.文化意識：讓學生了解不同文化背景下的興趣愛好，培養(yǎng)跨文化交流意識。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學習效率。三、學情分析本節(jié)課針對的是八年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠進行簡單的英語交流。在知識方面，學生對英語語法和詞匯有一定的了解，但對興趣愛好的表達方式掌握不夠熟練。在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，尤其在口語表達時，缺乏自信和流暢性。在素質方面，部分學生可能對英語學習缺乏興趣，學習態(tài)度不夠積極，容易受到課堂氛圍和同伴的影響。

此外，學生的行為習慣也對課程學習產(chǎn)生影響。部分學生在課堂上注意力不集中，容易分心，導致學習效果不佳。在小組活動中，部分學生可能存在合作意識不強、溝通不暢的問題，影響學習效果。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，同時注重課堂氛圍的營造，提高學生的參與度和合作意識。通過針對性的教學策略，幫助學生克服學習障礙，提高英語綜合運用能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、錄音設備、英語學習軟件

-課程平臺：仁愛科普版英語八年級上冊教材配套電子資源平臺

-信息化資源：英語口語練習APP、在線英語學習網(wǎng)站資源

-教學手段：圖片、視頻、卡片、互動游戲、角色扮演活動五、教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于不同興趣愛好的人物視頻，引導學生思考自己的興趣愛好。

2.提出問題：Whataretheirhobbies?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

3.學生自由討論，分享自己的興趣愛好。

4.用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹新詞匯和短語：hobby,collect,read,playsports,etc.

2.講解語法點：現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和使用。

3.展示例句，讓學生跟讀并模仿。

4.分組練習，學生用新學的詞匯和短語進行對話。

5.用時：15分鐘

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂游戲：HobbyBingo，學生根據(jù)卡片上的愛好進行匹配。

2.小組活動：每個小組選擇一個愛好，用英語描述并制作海報。

3.學生展示海報，其他小組猜測海報上的愛好。

4.用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：Whatisyourfavoritehobby?Why?

2.學生回答，教師引導學生用新學的詞匯和短語進行表達。

3.教師點評并糾正錯誤。

4.用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示不同興趣愛好的圖片，學生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學生分組，每組選擇一個愛好，進行角色扮演。

3.教師巡回指導，鼓勵學生大膽表達，糾正語法錯誤。

4.學生展示角色扮演，其他小組進行評價。

5.用時：10分鐘

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和語法。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予鼓勵和指導。

3.拓展活動：布置課后作業(yè)，讓學生用英語寫一篇關于自己興趣愛好的短文。

4.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀材料：收集一些關于不同興趣愛好的英文文章，如關于攝影、音樂、繪畫等，這些文章可以幫助學生了解不同文化背景下人們的興趣愛好。

-實用英語表達手冊：提供一本關于興趣愛好的實用英語表達手冊，包含常用的詞匯、短語和句型，幫助學生提高口語表達能力。

-興趣愛好相關的英文視頻：推薦一些關于不同興趣愛好的英文視頻，如TED演講、YouTube頻道等，讓學生通過觀看視頻學習到真實的語言表達和背景知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課外時間閱讀關于興趣愛好的英文書籍或文章，增加詞匯量和背景知識。

-組織學生參加英語角或英語俱樂部，讓學生在真實的語言環(huán)境中練習使用英語討論興趣愛好。

-建議學生觀看英文電影或電視劇，尤其是那些涉及不同興趣愛好的作品，以提高聽力和口語能力。

-利用網(wǎng)絡資源，如在線英語學習平臺，讓學生進行聽力、口語和寫作的專項練習。

-鼓勵學生參與社區(qū)活動或興趣小組，將所學英語知識應用到實際交流中，提高跨文化交流能力。

-舉辦班級興趣愛好多媒體展示活動，讓學生通過制作PPT、視頻等方式展示自己的愛好，同時提高信息技術應用能力。

-鼓勵學生參加英語演講比賽或寫作比賽，通過比賽的形式提高英語表達能力，同時鍛煉自信心和表達能力。

-組織學生進行角色扮演活動，模擬真實場景，讓學生在實際對話中運用所學知識，提高口語交際能力。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在模擬的場景中運用英語進行交流，這種教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實際應用能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，豐富教學內(nèi)容，使課堂更加生動有趣，同時也能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上不夠積極，參與度不高，這可能是由于他們對英語學習缺乏興趣或者自信心不足。

2.課堂管理有待加強：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時候無法有效控制課堂紀律，導致教學效果受到影響。

3.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習成果，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用小組討論、角色扮演等活動，讓學生在互動中學習，同時鼓勵學生提出問題，積極參與課堂討論。

2.優(yōu)化課堂管理：我將加強課堂管理，通過設立課堂規(guī)則、合理分配任務和及時反饋等方式，確保課堂秩序，提高教學效率。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習成果，我將嘗試引入多元化的評價方式，如學生自評、同伴互評、課堂表現(xiàn)評價等，以更客觀地反映學生的學習情況。

4.加強與學生的溝通：我將定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，確保教學內(nèi)容的實用性和針對性。

5.持續(xù)學習新方法：作為教師，我將繼續(xù)學習新的教學方法和理念，不斷提升自己的教學能力，以更好地適應學生的需求。八、板書設計①知識點：

-現(xiàn)在進行時態(tài)的基本構成：主語+be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞（動詞-ing形式）

-常用興趣愛好的表達：readbooks,playsports,collectstamps,etc.

②詞匯：

-hobby[?h?bi]

-collect[k??lekt]

-read