鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院《中國流行音樂鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂中的節(jié)奏型是指由不同的音符時(shí)值組成的具有一定規(guī)律的節(jié)奏模式。以下關(guān)于常見節(jié)奏型的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.二八節(jié)奏型由兩個(gè)八分音符組成，具有輕快、活潑的特點(diǎn)B.四十六節(jié)奏型由四個(gè)十六分音符組成，具有快速、緊張的特點(diǎn)C.前八后十六節(jié)奏型由一個(gè)八分音符和兩個(gè)十六分音符組成，具有向前推進(jìn)的感覺D.不同節(jié)奏型的音樂沒有明顯的區(qū)別，只是節(jié)奏的組合方式不同2、音樂欣賞是理解和感受音樂的重要方式。當(dāng)聆聽一首古典交響曲時(shí)，以下哪個(gè)方面對(duì)于理解作品的結(jié)構(gòu)和發(fā)展最為關(guān)鍵？（）A.旋律的優(yōu)美程度B.樂器的音色特點(diǎn)C.和聲的變化D.節(jié)奏的強(qiáng)弱變化3、對(duì)于音樂教育的評(píng)價(jià)體系，以下哪個(gè)指標(biāo)能夠全面反映學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力？（）A.音樂知識(shí)掌握程度B.音樂技能水平C.音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力D.以上都是4、在音樂理論中，音符的時(shí)值是非常重要的概念。一個(gè)全音符的時(shí)值等于幾個(gè)八分音符的時(shí)值？（）A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)5、音樂與其他藝術(shù)形式之間有著密切的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)不是音樂與其他藝術(shù)形式相互融合的表現(xiàn)？（）A.音樂劇中的舞蹈與音樂配合B.電影配樂與畫面情節(jié)呼應(yīng)C.繪畫作品中描繪音樂家演奏的場景D.詩歌朗誦時(shí)完全不搭配音樂6、音樂教育對(duì)于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義，以下關(guān)于音樂教育目標(biāo)的表述，哪一項(xiàng)不恰當(dāng)？（）A.提高音樂審美能力B.培養(yǎng)專業(yè)音樂人才C.促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展D.僅僅傳授音樂知識(shí)和技能7、在流行音樂的演唱中，氣息的控制至關(guān)重要。以下關(guān)于氣息控制的方法，錯(cuò)誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調(diào)整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息8、在音樂欣賞中，能夠分辨不同的音樂織體有助于更好地理解作品。以下哪種織體通常由多個(gè)旋律線條同時(shí)進(jìn)行？（）A.單聲部織體B.主調(diào)織體C.復(fù)調(diào)織體D.和聲織體9、音樂作品的風(fēng)格多種多樣，印象主義音樂注重捕捉瞬間的印象和感覺。德彪西是印象主義音樂的代表人物，他的作品常常運(yùn)用？（）A.不協(xié)和和弦B.復(fù)雜的節(jié)奏型C.豐富的旋律變化D.模糊的調(diào)性10、在音樂教育中，培養(yǎng)節(jié)奏感是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。通過何種方式可以有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.聆聽音樂B.身體律動(dòng)C.節(jié)奏模仿D.以上都是11、音樂作品的速度標(biāo)記能夠指示演奏的快慢?！癆ndante”表示的速度是？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板12、在音樂的發(fā)展歷程中，不同時(shí)期的音樂有著不同的特點(diǎn)。對(duì)于巴洛克音樂和浪漫主義音樂，以下哪項(xiàng)比較是不準(zhǔn)確的？（）A.巴洛克音樂強(qiáng)調(diào)對(duì)稱和規(guī)整B.浪漫主義音樂更注重個(gè)人情感的表達(dá)C.巴洛克音樂的節(jié)奏變化比浪漫主義音樂更豐富D.浪漫主義音樂常常運(yùn)用夸張的手法13、在音樂欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學(xué)習(xí)音樂評(píng)論寫作B.參與音樂學(xué)術(shù)討論C.深入研究音樂史D.以上都是14、在音樂治療領(lǐng)域，音樂具有一定的輔助治療作用。以下哪種情況不太適合采用音樂治療（）A.心理焦慮B.身體殘疾C.嚴(yán)重精神疾病D.睡眠障礙15、音樂中的節(jié)奏型多種多樣，三連音是常見的一種。以下關(guān)于三連音的描述，正確的是？（）A.在一拍內(nèi)平均演奏三個(gè)音符B.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)二分音符C.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)四分音符D.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)八分音符二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、合唱是一種多人參與的聲樂表演形式，要求演唱者在音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等方面高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在合唱中，每個(gè)聲部都同等重要，不存在主次之分，這種說法是對(duì)還是錯(cuò)？()2、民族音樂在現(xiàn)代社會(huì)面臨著傳承和發(fā)展的挑戰(zhàn)。但民族音樂應(yīng)該保持原汁原味，不應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新和改編，以免失去其獨(dú)特性。這種看法是否準(zhǔn)確？()3、音樂創(chuàng)作中的靈感往往來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受，音樂家應(yīng)該善于觀察和思考。但靈感是可遇不可求的，不能依賴靈感來進(jìn)行創(chuàng)作，這種說法有沒有道理？()4、力度的變化在音樂中可以用來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、制造對(duì)比和增強(qiáng)情感的張力，比如在樂曲的高潮部分，通常會(huì)使用較強(qiáng)的力度來表現(xiàn)激昂的情緒，而在抒情的段落則會(huì)采用較弱的力度來營造溫柔、細(xì)膩的氛圍，力度的變化也可以與旋律、節(jié)奏、和聲等要素相互配合，共同塑造音樂的形象。這種說法是否正確？()5、在音樂創(chuàng)作中，靈感可能來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受。比如一次旅行中的美景、一段深刻的情感經(jīng)歷或者是對(duì)大自然的觀察，都有可能激發(fā)創(chuàng)作者創(chuàng)作出動(dòng)人的音樂作品，這種觀點(diǎn)是準(zhǔn)確的。()6、音樂文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種渠道。通過學(xué)校的音樂教育、專業(yè)的音樂演出以及大眾媒體的傳播，讓更多的人了解和喜愛音樂，推動(dòng)音樂文化的繁榮發(fā)展，該表述是正確的。()7、音樂文化的傳承需要注重培養(yǎng)年輕一代對(duì)傳統(tǒng)音樂的興趣和熱愛。通過學(xué)校教育、社區(qū)活動(dòng)等方式，讓年輕人接觸和了解傳統(tǒng)音樂，使其得以延續(xù)和發(fā)展，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)8、音樂作品的評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮專業(yè)人士和普通聽眾的意見，但兩者的觀點(diǎn)可能會(huì)存在很大差異，這種矛盾是無法調(diào)和的嗎？()9、音樂版權(quán)保護(hù)對(duì)于鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作和保障創(chuàng)作者的合法權(quán)益至關(guān)重要。只要未經(jīng)授權(quán)使用他人的音樂作品，就一定構(gòu)成侵權(quán)行為。這種說法對(duì)不對(duì)？()10、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，而不僅僅是個(gè)人的音樂技能，這種說法正確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）全面論述音樂創(chuàng)作中從其他藝術(shù)形式獲取靈感的途徑和方法，如繪畫的色彩、構(gòu)圖，文學(xué)的敘事、意象，電影的鏡頭語言等對(duì)音樂創(chuàng)作的啟發(fā)和借鑒。2、（本題5分）詳細(xì)研究音樂表演中的舞臺(tái)禮儀與形象塑造，探討表演者在舞臺(tái)上應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范，以及如何通過外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)的塑造展現(xiàn)藝術(shù)魅力。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂文化與地域特色的關(guān)系，以不同地區(qū)的音樂文化為例，分析地理環(huán)境、歷史傳統(tǒng)、民族性格等因素如何塑造獨(dú)特的音樂風(fēng)格和文化內(nèi)涵。4、（本題5分）深入探討音樂教育對(duì)于兒童心智發(fā)展的積極影響，包括創(chuàng)造力、注意力和情緒管理等方面。5、（本題5分）深入探討音樂表演中的藝術(shù)表現(xiàn)力培養(yǎng)，分析如何通過訓(xùn)練提升表演者的感染力。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）解釋音樂中的節(jié)奏重音，包括其類型（如強(qiáng)拍重音、弱拍重音、切分重音等）和在音樂中的表現(xiàn)效果。2、（本題10分）在音樂錄音和制作過程中，如何運(yùn)用混音技術(shù)來提升音樂作品的