東邊四年級(jí)下體育教案2

合山縣高橋春風(fēng)小學(xué)

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)

科

體

班

級(jí)1

年級(jí)

任

師

教

艮李家榮

四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定開(kāi)展,

上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,

學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握

學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造C將學(xué)生身

心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高

運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身

體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教材分析

〔一〕教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，

體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等根底工程，以便

使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能C并通過(guò)體

育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打

下堅(jiān)實(shí)的根底。

〔二〕教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活

動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中

做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作,

如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的根本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；開(kāi)展體能（開(kāi)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；

具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功

時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和

學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身

體健康、快樂(lè)的開(kāi)展。

5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，

為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

〔三〕教學(xué)重點(diǎn)：

分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

〔四〕教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

三、課時(shí)安排

每周3課時(shí)，預(yù)計(jì)60課時(shí)

四、教學(xué)措施及本卷須知

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生

參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

內(nèi)容（室內(nèi)課）1;引導(dǎo)課，體育常識(shí)，如何進(jìn)行戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。

目的培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和根本活動(dòng)的能力。

培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

唱歌：

開(kāi)

師生問(wèn)好：1、教師語(yǔ)言

始

宣布本次課要清晰。學(xué)生坐在教

部

的內(nèi)容和任教室、講解課堂室里按自己小

分2110

務(wù)：要求任務(wù)。的座位坐

點(diǎn)名；好。

一、講解本學(xué)

期體育課的

要求和任務(wù)1、教室講解

內(nèi)容。語(yǔ)言要清晰。

二、如何進(jìn)行

戶(hù)外體育運(yùn)2、要求：

基

動(dòng)做游戲可學(xué)生認(rèn)真遵

本

以全面鍛煉守紀(jì)律。

部

身體。學(xué)生坐在教

分

1、可以做游養(yǎng)成良好的室里按自己120小

戲，使大教室坐立行的正的座位坐

腦靈活。確姿態(tài)。好。

2、和同學(xué)-3、能夠自覺(jué)

起活動(dòng)。做到無(wú)故曠

課，遲到，有

3、進(jìn)行日光事要請(qǐng)假。

浴。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

戲可

做游

1、

解腦

以調(diào)

勞。

力疲

戲

：對(duì)游

基重點(diǎn)

解

的理

本好處

識(shí)。

部和認(rèn)

教室

36

小

：

游戲

二、

認(rèn)

學(xué)生

1、

師講解

分1、教

方

游戲的

指）

（抓手

/

4

規(guī)

法和

：

規(guī)則

則。

。

放平

1、于

尖必

食指

2、

火J°

著手

須頂

生練

2、學(xué)

。

掌心

示

教師做

2、

范。

師

到教

3、聽(tīng)

習(xí)。

后才

口令

生進(jìn)

3、學(xué)

手

能抓

練習(xí)

學(xué)生

3、

戲。

行游

戲。

和游

指。

結(jié)

本

總結(jié)

束一、

室

按教

學(xué)生

本

總結(jié)

教師

教室

的

部次課

14

位坐

的座

況。

的情

次可

。

情況

分小

好。

。

下課

二、

場(chǎng)教

地學(xué)

設(shè)回

計(jì)顧

時(shí)

兩課

課型

周

第二

時(shí)間

內(nèi)容

樹(shù)林

穿過(guò)小

戲：

2、游

形；

列隊(duì)

1、隊(duì)

巧。

與技

方法

形的

列隊(duì)

握隊(duì)

步掌

進(jìn)一

學(xué)生

習(xí)，使

的學(xué)

次課

過(guò)本

4、通

目的