2025年滬科版八年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級歷史上冊月考試卷510考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、清朝時的閉關鎖國狀態(tài)被打破，是在A.第二次鴉片戰(zhàn)爭后B.甲午中日戰(zhàn)爭后C.鴉片戰(zhàn)爭后D.八國聯軍侵華戰(zhàn)爭后2、我國歷來重視民族團結和注重對邊疆的有效管理。下列漢唐時期的行政或軍事機構管轄的地區(qū)是()

A.新疆B.西藏C.東北D.臺灣3、張謇15歲中秀才，41歲中狀元，辦廠遭遇困境時，翰林院催他回京任職，他固辭道：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官。”清狀元110人，但狀元經商成就大業(yè)，并造福社會只有他一人。以下哪項不屬于他的事跡（）A.走上了實業(yè)救國的道路B.他的創(chuàng)業(yè)經歷折射了民族企業(yè)的艱難曲折歷程C.提出“父教育而母實業(yè)”口號，發(fā)展教育D.創(chuàng)辦了中國最早的民用工業(yè)大生紗廠4、實現了建國以來偉大轉折的會議是（）A.第一屆全國人大B.第一屆全國政協(xié)C.十一屆三中全會D.中共八大二次會議5、建國初期開展的土地改革運動和抗美援朝斗爭，其相同的歷史作用是（）A.消滅了地主階級B.爭取了和平的建設環(huán)境C.發(fā)展了經濟D.鞏固了新生的人民政權6、八國聯軍侵華，是為了鎮(zhèn)壓中國人民的反帝愛國運動，這次運動是A.太平天國運動B.義和團運動C.洋務運動D.禁煙運動7、2014年2月，全國人大常委會通過決定，將每年的12月13日定為國家公祭日，在國家層面舉行公祭活動和相關紀念活動。與該公祭日直接相關的歷史事件是（）A.旅順大屠殺B.柳條湖事件C.七七事變D.南京大屠殺8、“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”中反映孫中山“民生”思想的是()A.驅除韃虜B.恢復中華C.創(chuàng)立民國D.平均地權9、1958年；中共中央發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，是由于（）

①對我國社會主義所處階段認識不足。

②急于求成。

③對社會主義建設缺乏經驗。

④忽視了客觀經濟規(guī)律。A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、新文化運動在近代中國掀起了一場____的風暴。11、1878年，____收復了新疆，維護了國家的主權獨立和領土完整；1894年，致遠艦管帶____在黃海大戰(zhàn)中壯烈犧牲。12、根據提示信息及所學內容，列舉出下列有關名稱。（1）新中國成立后，在少數民族聚居地區(qū)實行的基本政治制度是____（2）“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！辈牧铣鲎浴禵___》（3）黨和中央政府對于臺灣問題的基本方針是____（4）推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是鄧小平提出的“____”構想（5）1986年我國開始推進普及九年義務教育，頒布的法律是《____》13、______年12月l2日，______、______發(fā)動“兵諫”，扣押蔣介石及隨行人員，并通電全國，提出改組國民政府、______、立即召開救國會議等八項主張，這就是震驚中外的______。14、【題文】古代埃及法老權力的象征是________________；15、民族英雄是國家的柱石；民族的脊梁。

（1）鴉片戰(zhàn)爭中；在吳淞之戰(zhàn)中英勇犧牲的江南提督是______。

（2）黃海海戰(zhàn)中；他率致遠艦與日艦激戰(zhàn)，最后與全艦官兵壯烈殉國，他是______。

（3）1900年，在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中，清軍直隸提督______壯烈殉國。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、近代中國面臨嚴重的民族危機，先進人物向西方學習，探索救國救民的出路，先后經歷了學技術一學制度一學思想的歷程。（）17、武昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。18、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。臺灣問題是抗日戰(zhàn)爭遺留下來的問題（）19、上海浦東開發(fā)區(qū)已經成為國際化的經濟中心和金融中心。20、五四運動過程中，主力由學生轉為工人階級，中心由北京轉移至上海。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、辨析題(共4題，共16分)21、西安事變的和平解決，成為扭轉時局的關鍵，它標志著國共兩黨第二次合作的正式形成。（內容敘述是否正確，請指出并說明理由。）22、近代中國最大的出版機構是中華書局。（）23、1972年；美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美正式建立了外交關系。

錯誤：

理由：24、近代中國最大的出版機構是中華書局。（）評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)25、閱讀下面材料；回答問題：

俄羅斯；自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒計中藏；法蘭西，占廣州，窺伺黔桂；德意志，膠州領，虎視東方；新日本，取臺灣，再圖福建；美利堅，也想要，割土分疆。這中國，哪一點，我還有份？這朝廷，原是個名存實亡。替洋人，做一個，守土官長，壓制我，眾漢人，拱手降洋。

——陳天華《猛回頭》

請回答：

（1）材料中提到的“俄羅斯；自北方，包我三面”，給中國造成的直接損失是什么？

（2）為什么說“英吉利；假通商，毒計中藏”？

（3）“新日本”是何時通過哪一條約“取臺灣”的？

（4）哪一條約標志著“這朝廷替洋人，做一個，守土官長”?26、小組合作討論是學習；探究歷史的重要載體。八（6）班以古希臘羅馬為例；

開展了一場以“文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？”為主題的合作討論；請你參與。

材料一：古希臘和古羅馬。

。古希臘公元前6世紀，古希臘確立______是當時國家的最高權力機構。后來希臘因城邦體制衰落而被北方興起的______王國所滅。伴隨著亞歷山大的東征，希臘文化對外傳播開來。古羅馬公元前6世紀末，古羅馬確立______是當時國家的最高權力機構。2世紀，羅馬成為地跨三洲的大帝國，公元______年，西羅馬帝國滅亡，但是羅馬文化卻對外傳播開來。（1）完成表格內的空白處。

（2）古希臘和古羅馬的政治體制在本質上有什么相似之處？

材料二：拉丁語及其衍生的主要語種。

。拉丁語意大利語法語西班牙語面包panispanepainpan三trestretroistres材料三：

（3）結合材料二；三及所學知識；談談古希臘和古羅馬文明在哪些方面對世界文明產生了具大影響？

（4）通過對以上問題的思考，結合本次討論的主題，你可以得出什么結論？27、政策的制定和調整需與實際相符合；同時又將對國家和社會產生深遠影響。閱讀材料，回答問題。

材料一：西藏自古以來就是中國的領土；藏族是中華民族大家庭中的重要成員。中華人民共和國成立后，為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中央人民政府作出了解放西藏的決定，命令人民解放軍準備向西藏進軍，同時通知西藏地方政府派代表來北京談判。

-中華書局《中國歷史》八年級下冊。

材料二：

請回答：

（1）據材料一；新中國為解決西藏問題提出了什么辦法？結果如何？

（2）材料二中圖1表達了新中國的什么目的？后來；為解決臺灣問題提出了什么構想？

（3）材料二中圖2記錄了香港回歸祖國的歷史時刻；香港回歸后，設立了香港特別行政區(qū)，這里的“特別”指的是什么。

（4）當前還存在著不利于海峽兩岸和平發(fā)展的因素，請結合所學知識回答，你認為應如何推進兩岸關系的進一步發(fā)展？28、從1840年-1901年短短幾十年間,西方列強先后發(fā)動了四次侵華戰(zhàn)爭。簽訂了一系列不平等條約；清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國得工具，中國逐步淪陷為半殖民地半封建社會的深淵。

請回答：

（1）清政府與西方列強之間進行得第一次較量是哪次戰(zhàn)爭？結果怎樣？

（2）中國近代史上第一個不平等條約是什么？《馬關條約》簽訂給中國帶來的影響是什么？完全淪為殖民地的條約是什么？

（3）在這部屈辱史中，作為一個愛國者，你看到的清政府的本質是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查清朝時的閉關鎖國狀態(tài)被打破的時間。清朝時的閉關鎖國狀態(tài)被打破，是在鴉片戰(zhàn)爭之后，因為鴉片戰(zhàn)爭之后，中英兩國簽訂《南京條約》，中國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸，標志著中國閉關鎖國狀態(tài)被打破。故答案選C?？键c：人教新課標八年級上冊?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本題考查了對漢唐邊疆管轄的了解。根據八上書本71頁提示；漢唐時期，中原王朝曾設西域都護府和安溪都護府管轄西域，北庭都護府是唐朝設立于西域天山以北的行政單位。

【點評】要求學生了解漢唐邊疆治理的措施。3、D【分析】【分析】本題考察中國近代民族工業(yè)的發(fā)展中狀元實業(yè)家張謇的歷史史實；根據題目信息“清狀元110人，但狀元經商成就大業(yè)，并造福社會只有他一人”判斷此人是張謇，面對民族危機，多家貧困，張謇棄官從商，發(fā)展實業(yè)，提倡實業(yè)救國，并提出“父教育而母實業(yè)”口號，發(fā)展教育，D項表述錯誤，大生紗廠是民族工業(yè)，民用工業(yè)是洋務派創(chuàng)辦的，本題選D。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，實業(yè)救國和民主共和是當時社會的兩大思潮，本題學生容易錯把民用工業(yè)和民族工業(yè)混淆起來，民用工業(yè)是洋務運動時期洋務派創(chuàng)辦的，有一定的最求利潤的目的，但封建性仍然很強，民族工業(yè)是民族資產階級創(chuàng)辦的，完全和外國資本主義競爭，爭奪市場和原料，又受到外國資本主義和本國封建勢力的打壓，同學們要注意區(qū)分。4、C【分析】1978年12月；中國共產黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想；實事求是的指導思想，作出把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

故選：C。

本題主要考查黨的十一屆三中全會的意義．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握黨的十一屆三中全會的內容和意義．【解析】C5、D【分析】1950年-1952年底；中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革使農民成為土地的主人，在政治；經濟上翻了身，解放了農村生產力，促進了農村經濟的恢復和發(fā)展，鞏固了新生的人民政權。1950年至1953年的抗美援朝，維護了亞洲和世界和平，為新中國贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，鞏固了新生的人民政權。因而建國初期開展的土地改革運動和抗美援朝斗爭的相同歷史作用是鞏固了新生的人民政權。

故選：D。

本題主要考查土地改革運動和抗美援朝斗爭的相同歷史作用。

本題以土地改革運動和抗美援朝斗爭為依托，考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握新中國成立后新生的人民民主政權的鞏固?！窘馕觥緿6、B【分析】本題考查的是八國聯軍侵華戰(zhàn)爭。八國聯軍侵華，是為了鎮(zhèn)壓中國人民的反帝愛國運動—義和團運動，故選B。【解析】【答案】B7、D【分析】據題干“2014年2月；全國人大常委會通過決定，將每年的12月13日定為國家公祭日，在國家層面舉行公祭活動和相關紀念活動．”可知是為了紀念南京大屠殺．南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進行長達四十多天的大規(guī)模屠殺．其中日軍戰(zhàn)爭罪行包括搶掠；強奸、對大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺等．屠殺的規(guī)模、死傷人數超過30萬．

故選D．

本題考查南京大屠殺．

本題主要考查學生對南京大屠殺相關知識的掌握，重點識記內容與影響．【解析】【答案】D8、D【分析】本題考查三民主義。材料所述是中國同盟會的革命綱領，后孫中山在《民報》中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為民族、民權、民生三民主義。民族即“驅除韃虜，恢復中華”：即用革命的手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治；民權即“創(chuàng)立民國”：即推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國，民權主義是三民主義的核心；民生“平均地權”：即主張核定地價，現價歸原主所有，漲價歸國家所有，由國民共享。綜上所述，ABC不符題意，故選D?！窘馕觥緿9、A【分析】由于黨和人民對于我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足；對如何建設社會主義缺乏經驗，又急于求成，忽視了經濟發(fā)展的客觀規(guī)律．1958年發(fā)動的“大躍進”運動，導致以高指標；瞎指揮、浮夸風和“共產”風為標志的“左”傾錯誤泛濫．綜上所述，①②③④都是中共中央發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動的原因．

故選A．

本題主要考查“大躍進”和人民公社化運動出現的原因．

本題考查學生識記歷史知識的能力，對“大躍進”和人民公社化運動的時間、表現、影響要當作學習重點．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)10、思想解放【分析】【分析】本題考查學生對陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》史實的識記。依據北師大版初中歷史八年級下冊第9課開啟思想解放的閘門；第一子目陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》中的內容：“新文化運動在近代中國掀起了一場思想解放的風暴?！笨芍?，故填思想解放。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》史實的識記。對于這一內容，還可以考查《新青年》創(chuàng)辦的時間、意義和影響。11、左宗棠鄧世昌【分析】【分析】本題主要考查左宗棠和鄧世昌的有關內容。根據所學知識可知；1878年，左宗棠收復了除伊犁以外的整個新疆地區(qū)，維護了國家的主權獨立和領土完整；1894年，致遠艦管帶鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中壯烈犧牲。故答案為：左宗棠；鄧世昌。

【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記左宗棠和鄧世昌的事跡。12、略

【分析】（1）本題主要考查新中國成立后我國政府實行的民族區(qū)域自治政策。在籌建新中國的時候，中國共產黨提出國內各民族一律平等，在少數民族聚居的地區(qū)，應實行民族的區(qū)域自治的建議。這個建議，體現了各民族的共同心愿，受到革命組的熱烈歡迎。如今，全國已建立五個省級民族自治區(qū)(內蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族)和許多自治州、自治縣等。民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。故填：民族區(qū)域自治制度。（2）本題考查《中華人民共和國憲法》的相關知識。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民，人民行使權力的集權是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。這是我國第一部社會主義類型憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。故填：《中華人民共和國憲法》。（3）本題考查我國對臺基本方針。改革開放后，黨和政府確立了和平統(tǒng)一祖國的方針。不久，在鄧小平提出“一國兩制”的科學構想基礎上形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。故填“和平統(tǒng)一，一國兩制”。（4）本題考查“一國兩制”的相關知識。20世紀80年代，鄧小平從維護祖國統(tǒng)一和中華民族的根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”構想，具體指的是在中華人民共和國內，國家的主體實行社會主義制度，香港、澳門和臺灣實行資本主義制度。這一構想是推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。故填：“一國兩制”。（5）本題考查《義務教育法》的相關知識。黨和政府重視基礎教育事業(yè)的發(fā)展，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。1986年我國開始推進普及九年義務教育，為此頒布了《中華人民共和國義務教育法》。故填：《中華人民共和國義務教育法》??！窘馕觥浚?）民族區(qū)域自治制度。（2）《中華人民共和國憲法》。（3）“和平統(tǒng)一，一國兩制”。（4）“一國兩制”。（5）《中華人民共和國義務教育法》。13、略

【分析】依據已學知識可知；1936年12月12日，張學良和楊虎城發(fā)動了震驚中外的西安事變．扣押蔣介石及隨行人員，并通電全國，提出改組國民政府；停止一切內戰(zhàn)、立即召開救國會議等八項主張，西安事變和平解決成為扭轉時局的關鍵，標志著十年內戰(zhàn)基本結束．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成．

故答案為：

1936；張學良、楊虎城、停止一切內戰(zhàn)、西安事變．

本題考查了西安事變和平解決的意義．

掌握西安事變爆發(fā)的時間、原因、領導人、結果及歷史意義．【解析】1936；張學良；楊虎城；停止一切內戰(zhàn)；西安事變14、略

【分析】【解析】

試題分析：

本題主要考查的是金字塔國度的理解。埃及的金字塔是古埃及法老（即國王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑；因形似漢字“金”字，故譯作“金字塔”。它是古代埃及法老專制權力的象征，它向世人展示了法老至高無上的權威。金字塔也是古代埃及人來世信仰的具體體現。

考點：人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·大河流域——人類文明的搖籃【解析】【答案】金字塔（陵墓）15、略

【分析】（1）依據課本知識；陳化成在鴉片戰(zhàn)爭時期保衛(wèi)吳淞，與英軍力戰(zhàn)，英勇犧牲殉國．

（2）1894年9月；中日黃海海戰(zhàn)爆發(fā)，北洋艦隊致遠艦管帶鄧世昌下令開足馬力，沖撞日艦，不幸壯烈殉國，顯示了中華民族不畏強暴；勇于斗爭、不怕犧牲的民族氣節(jié)和斗爭精神．

（3）在天津保衛(wèi)戰(zhàn)中；清軍直隸提督聶士成壯烈殉國，天津失陷．

故答案為：

（1）陳化成．

（2）鄧世昌．

（3）聶士成．

本題以民族英雄是國家的柱石；民族的脊梁為切入點；考查的是陳化成、鄧世昌、聶士成的功績．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握陳化成、鄧世昌、聶士成的相關知識點．【解析】陳化成；鄧世昌；聶士成三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查中國近代化探索的特點。中國近代探索化的史實有向西方學習技術的洋務運動；向西方學習制度的戊戌變法和辛亥革命、向西方學習思想的新文化運動。近代中國面臨嚴重的民族危機；先進人物向西方學習，探索救國救民的出路，先后經歷了學技術一學制度一學思想的歷程。故答案為：正確。

【點評】掌握我國近代化探索的史實，理解其意義及特點。17、×【分析】本題主要考查了南昌起義的相關內容。1827年8月1日的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊（創(chuàng)建了第一支革命軍隊，這也是為什么把南昌起義定為建軍節(jié)）的開始，拉開了國民黨與共產黨十年對峙的序幕。在中國革命史上具有深遠的意義。故此題錯誤，故選F。【解析】F18、×【分析】【解析】試題分析：臺灣問題是國共內戰(zhàn)后的遺留問題，是國民黨戰(zhàn)敗逃到臺灣后造成的。考點：臺灣問題【解析】【答案】×19、√【分析】【分析】本題主要考查學生對我國對外開放的準確識記。依據已學知識可知；1990年，我國在上海設立了浦東開發(fā)區(qū)，現在浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經濟中心和金融中心。

【點評】人教新課標八年級下冊·改革開放·深圳等經濟特區(qū)的建立。20、√【分析】本題考查五四運動的相關知識。五四運動前期中心在北京，主力是學生；1919年6月3日以后，五四愛國運動的主力由學生轉為無產階級（或工人階級），運動的中心由北京轉移到上海，斗爭方式也由學生罷課轉為工人罷工、學生罷課、商人罷市的“三罷”斗爭，標志著工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。本題說法正確，故選A?！窘馕觥緼四、辨析題(共4題，共16分)21、不正確。西安事變的和平解決，標志著國共兩黨第二次合作的初步形成?！痉治觥俊痉治觥繌垖W良；楊虎城兩將軍于1936年12月12日發(fā)動“兵諫’”；在西安拘捕蔣介石，并通電全國．提出改組南京政府，停止一切內戰(zhàn)等八項主張。中共中央以民族大義為重，派周恩來赴西安，與張學良、楊虎城合作，迫使蔣介石接受聯共抗日條件，使事變得以和平解決。西安事變和平解決標志著十年內戰(zhàn)的結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

【點評】此題考查的是西安事變的意義。22、錯誤：中華書局；改正：商務印書館．【分析】【分析】1897年；商務印書館在上海創(chuàng)辦，是中國近代歷史最長；規(guī)模最大的文化出版機構，不是中華書局。

故答案為：錯誤：中華書局；改正：商務印書館。

【點評】本題考查了商務印書館。商務印書館創(chuàng)辦于1897年。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商務印書館的地位。23、錯誤：1972年；中美正式建立了外交關系。

理由：1972年，尼克松訪華是為了謀求中美關系的正?；换蚰峥怂稍L華，中美關系從對抗走向緩和。中美正式建立外交關系是在1979年.【分析】【分析】本題考查的是中美建交的知識，尼克松訪華，中美兩國二十多年的對抗結束了，兩國關系開始走向正常化，1979年中美正式建立外交關系，所以1972年，中美正式建立了外交關系是不正確的。24、錯誤：中華書局；改正：商務印書館．【分析】【分析】1897年；商務印書館在上海創(chuàng)辦，是中國近代歷史最長；規(guī)模最大的文化出版機構，不是中華書局。

故答案為：錯誤：中華書局；改正：商務印書館。

【點評】本題考查了商務印書館。商務印書館創(chuàng)辦于1897年。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商務印書館的地位。五、簡答題(共4題，共20分)25、（1）俄國割占中國領土150多萬平方千米。

（2）因為英國假借通商名義；向中國走私鴉片，遭到禁煙后，便挑起了鴉片戰(zhàn)爭。

（3）1895年《馬關條約》。

（4）《辛丑條約》?！痉治觥俊痉治觥浚?）材料中提到的“俄羅斯；自北方，包我三面”，給中國造成的直接損失是俄國割占中國領土150多萬平方千米。（2）為所以說“英吉利，假通商，毒計中藏”，因為英國假借通商名義，向中國走私鴉片，遭到禁煙后，便挑起了鴉片戰(zhàn)爭。（3）“新日本”是1895年通過《馬關條約》“取臺灣”的。（4）《辛丑條約》的簽訂，標志著“這朝廷替洋人，做一個，守土官長”。

【點評】學生還要知道，鴉片戰(zhàn)爭是近代史上列強發(fā)動的第一場侵華戰(zhàn)爭，它標志著中國近代史的開端。俄國趁火打劫，割占我國東北和西北領土，是發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后。《馬關條約》的內容除了割臺灣以外，還包括：賠款白銀2億兩；割遼東半島、澎湖列島給日本；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸開設工廠?！恶R關條約》的簽訂，大大加深了中國的民族危機?！缎脸髼l約》中最能反映清政府已經列強成為統(tǒng)治中國的工具的是“清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動”。26、略

【分析】（1）聯系所學知識可知；公元前6世紀，古希臘的雅典城邦，在伯里克利執(zhí)政時期，民主政治達到古代世界的頂峰，雅典公民行使民主權力的最高決策機構是公民大會．后來希臘因城邦體制衰落而被北方興起的馬其頓王國所滅．亞歷山大東征使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生一次大規(guī)模的沖撞與交融，伴隨著亞歷山大的東征，希臘的文化逐漸傳播到了東方，而東方文化也逐漸滲入到了到希臘文化之中，促進了東西方文化的交流和融合．公元前509年，羅馬共和國建立，元老院是當時國家的最高權力機構．2世紀，羅馬成為地跨三洲的大帝國，地中海成為了它的內湖，公元476年，西羅馬帝國滅亡，但是羅馬文化卻對外傳播開來．

（2）公元前5世紀伯利克里時期雅典民主政治發(fā)展到頂峰；被稱為“黃金時代”．公民大會是城邦的最高權力機構，公民大會決定內政；外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題．古希臘之后，歐洲進入封建社會前羅馬共和國也在發(fā)展民主政治．羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構，公民享有參與政治活動的權利．國家沒有國王或皇帝，最重要的機構是元老院，最高的官職是執(zhí)政官．古希臘和古羅馬的政治體制在本質上都一定程度上體現了民主政治的特點．

（3）據材料二“拉丁語及其衍生的主要語種”可知；古希臘和古羅馬文明文化方面在文字上對世界文明產生了重大影響，據材料三“里約奧運圣火在希臘點燃”可知，古希臘和古羅馬文明文化方面在現代奧運會上對世界文明產生了重大影響，材料三“美國國會表決通過法律”及所學知識可知，古希臘和古羅馬文明在民主政治方面對世界文明產生了巨大影響．

（4）通過對以上問題的探討；結合本次討論的主題“文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？”可知，古希臘和古羅馬文明是西方文明之源，文明不會隨著國家的滅亡而消失．

故答案為：

（1）公民大會；馬其頓；元老院；476．

（2）一定程度上體現了民主政治．

（3）文化：文字上的貢獻；現代奧運會；政治：民主政治．

（4）古希臘和古羅馬文明是西方文明之源；文明不會隨著國家的滅亡而消失．

本題以“‘文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？’為主題的合作討論”為切入點；考查古代希臘羅馬的興衰史和古代希臘羅馬文明的傳播以及對世界文明的貢獻．進一步認識人類文明不會隨著國家的滅亡而消失的史實．

本題主要考查古代歐洲希臘羅馬興衰以及文明的交流對世界產生的巨大影響，考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】公民大會；馬其頓；元老院；47627、略

【分析】

（1）本題考查了西藏的和平解放．

（2）本題考查了對圖片的正確解讀．

（3）本題考查了香港特別行政區(qū)“特別”的地方．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可．

識記西藏的和平解放、“一國兩制”的相關知識，特別注意兩岸關系發(fā)展的相關知識．【解析】（1）解答本題的關鍵是準確理解材料；獲取有效信息，材料中“命令人民解放軍向西藏進軍通知西藏來北京談判．”是解題的關鍵．依據材料可以知道，辦法是向西藏進軍；談判；依據已學知識可知，1951年，西藏地方政府代表與中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放，西藏的和平解放，使得