2025年滬教新版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲．二者共同點是（）A.有口無肛門B.身體呈輻射對稱C.背腹扁平D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成2、下列各種動物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.菜青蟲取食十字花科植物C.老馬識途D.美國紅雀喂魚3、光合作用的實質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，儲存能量B.合成有機(jī)物，儲存能量C.分解有機(jī)物，釋放能量D.合成有機(jī)物，釋放能量4、我們食用的紅薯屬于植物的（）A.根B.莖C.果實D.種子5、對牛和馬的分類最準(zhǔn)確的是（）A.同綱B.同科C.同屬D.同目6、移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期；并且要盡量帶土，這是為了（）

A.保護(hù)根冠和生長點。

B.保護(hù)幼根和根毛。

C.保護(hù)根毛區(qū)和導(dǎo)管。

D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、請回答下列與生物實驗有關(guān)的問題．

（1）在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗中，圖1能正確表示玉米種子解剖方向的是____，能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結(jié)果的是____．

（2）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是____．

（3）如圖2，分別向等量澄清石灰水吸氣和吹氣，可以驗證呼出的氣體中二氧化碳含量增加，在該實驗中，吸入氣體時，____手應(yīng)捏緊橡皮管．該實驗的結(jié)果是____瓶的石灰水明顯變渾濁．8、（2009秋?沙坪壩區(qū)期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；請將圖上的序號填在相應(yīng)名稱前的橫線上

____反光鏡；____轉(zhuǎn)換器；____粗準(zhǔn)焦螺旋；____物鏡；____目鏡；____壓片夾；____載物臺；____鏡座；____鏡筒；____細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；____鏡臂；____遮光器．9、“雙子葉植物種子中保留葉的多少對植物幼苗的生長有何影響？”某研究性學(xué)習(xí)小組對此問題進(jìn)行了探究．實驗結(jié)果如下：

。組別對種子子葉的處理幼苗生長情況株高（cm）主根長度（cm）葉片數(shù)主根長度（cm）葉片數(shù)A保留兩片10.118.2526B保留一片7.21419C保留半片5.11114D不保留子葉0.83.89（注：D組國有一半的種子沒有萌發(fā)．）

請據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）該實驗的假設(shè)是____．

（2）幼苗在第一片新葉長出之前，生長發(fā)育所需的養(yǎng)料來自____

（3）本探究實驗中的變量是____，除此之外，各組的實驗條件都相同，像這樣的實驗稱為____實驗．

（4）根據(jù)實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：____．10、（2011秋?嘉祥縣期中）請你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識；解答下列問題：

（1）如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，從圖上可以看出，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，若轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片，異物不動，則異物位于____．

（2）要將圖中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向____．11、生物的生活需要____．植物從外界吸收水、無機(jī)鹽、二氧化碳，通過____制造出自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；動物以____為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)．12、南瓜是農(nóng)民常種植的植物；它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分．常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)．下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合。

所學(xué)知識；據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]南瓜種子是由[6]中____發(fā)育而來．

（2）準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個土坨．原因之一是為了避免損傷____；保證移栽后南瓜秧仍能正常生長．

（3）把幼嫩的南瓜莖掐斷，從莖的斷面上會滲出汁液，這些汁液主要是從莖的____中滲出來的．

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]的莖和葉都是由____發(fā)育成的．

（5）有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因：____．

13、將下列A到C的內(nèi)容；用代號填寫在表中的有關(guān)欄目內(nèi)。

。預(yù)防傳染病的一般措施控制傳染源（1）____切斷傳播途徑（2）____保護(hù)易感人群（3）____A；隔離傳染病患者B、禁止親友探望傳染病患者C、消滅傳播疾病的媒介物質(zhì)。

D；對病人用過的器具；住過的房屋進(jìn)行消毒E、加強(qiáng)體育鍛煉。

F、講究個人衛(wèi)生G、及時處理患傳染病的動物．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)是50．____（判斷對錯）15、紅細(xì)胞的功能：運輸氧和部分二氧化碳．____．（判斷對錯）16、一般情況下，血液中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞．____．（判斷對錯）17、“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼．____．（判斷對錯）18、植物體是多細(xì)胞無序堆積而成的個體．____（判斷對錯）19、正常情況下，人的心臟位于胸腔，肺位于腹腔．____（判斷對錯）20、新生命誕生的起點是嬰兒出生時．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共4題，共24分)21、吸毒已成為嚴(yán)重的全球性社會問題，我國吸毒人員呈現(xiàn)低齡化趨勢．你認(rèn)為吸毒對個人和社會造成什么影響？22、請把左邊的人體器官與右邊的系統(tǒng)用線連起來。

23、如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可看出；毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點是______．這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換．

（2）在圖中當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時；紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的______釋放出來，供細(xì)胞利用．

（3）從圖中可看出；從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)主要有______和水等，從組織細(xì)胞到血液中的物質(zhì)主要有______和其他廢物等，從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活．

24、如圖為某動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖；請根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點和功能，分析回答下列問題：

（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜；它的功能是______．

（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的______；它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞生活提供動力．

（3）圖中3表示的是______；它是細(xì)胞的遺傳信息庫．

（4）若圖中的4表示染色體；那么，位于染色體上的A表示的是______，它控制著生物的性狀．

評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)25、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中7是____鏡，上面標(biāo)明的數(shù)字“10”表示的是____

（2）對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器____（填序號）用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。

（3）當(dāng)光線較暗時，用____的凹面來對光。

（4）在觀察時若轉(zhuǎn)動2____使鏡筒下降，此時眼睛一定要從側(cè)面看著____．

（5）某班同學(xué)用三臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞；目鏡和物鏡使用情況如表。

。顯微鏡序號目鏡物鏡15×40×210×40×310×10×這三臺顯微鏡視野中，細(xì)胞數(shù)目最多的是____號顯微鏡，放大倍數(shù)最小的是____號顯微鏡；放大倍數(shù)最大的是____號顯微鏡，放大倍數(shù)為____倍．26、葡萄既可房前屋后栽種；又可大田種植；生食可口開胃，營養(yǎng)豐富，又可深加工，深受人們喜愛．幼苗可購買，也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋．約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中，就可長成一棵新的植株．請據(jù)此回答問題：

（1）上述繁殖葡萄的方法是______；與扦插相比它更易成活．與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點是______．

（3）葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對相對性狀，假設(shè)抗霜霉病是顯性（R），不抗霜霉病是隱性（r）；某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去，結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病，那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是______．

（4）我們敘述了這么多葡萄的問題，你也許早已垂涎欲滴了，我們把這種現(xiàn)象稱之為______，它是在______的參與下形成的．27、慶云北海公園；水面波光粼粼，生態(tài)景觀宜人，是慶云人民休閑的好去處。如圖是部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的所有生物______（填“能”或“不能”）組成一個生態(tài)系統(tǒng)；蛇屬于第______營養(yǎng)級。

（2）若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔；則乙對應(yīng)的生物是______，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量______千焦。

（3）如果該公園受到了污染；會導(dǎo)致有毒物質(zhì)隨著消費者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做______。

（4）草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似；水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是______。生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

（5）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過綠色植物的______實現(xiàn)的。28、（2016?昌邑市模擬）如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖；請根據(jù)圖回答．

（1）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是____集中的地方；人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的____．

（2）人形成視覺的感受器是[____]____．長時間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會導(dǎo)致眼的[____]____過度變曲；形成近視．

（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[____]____流入膀胱．尿液儲存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：____（2分）．

（4）某人由于脊柱某個部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者的受傷的部位可能是圖中的____（填序號）．

（5）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮．“闖紅燈”的反射活動屬于____，參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有____個．評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)29、（5分）圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于____，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____。(2)引起藍(lán)藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是____。(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是____。(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象，請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】腔腸動物的主要特征：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱），體壁具有三胚層，有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)，有口無肛門．

水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物．【解析】【解答】解：A；水螅屬于腔腸動物；渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門；故A正確；

B；水螅的身體呈輻射對稱；渦蟲的身體左右對稱，故B錯誤；

C；渦蟲的身體背腹扁平；水螅的身體呈圓筒形，故C錯誤；

D；水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成；渦蟲的體壁具有三胚層（三層細(xì)胞），故D錯誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABD；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、菜青蟲取食十字花科植物、美國紅雀喂魚；都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，ABD不正確；

C；老馬識途是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為；C正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣。

由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物；放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中．故B是正確的．

故選：B4、A【分析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；它們各具有一定的生理功能．植物通過根吸收水和無機(jī)鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．我們食用的紅薯是植物的根，是營養(yǎng)器官．

故選：A5、A【分析】【分析】生物分類的等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由分析可知牛的分類是：動物界；脊椎動物門、哺乳綱、偶蹄目、?？?、牛屬、牛種．

馬的分類是：動物界；脊椎動物門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬種．

可見馬和牛同屬于哺乳綱；故A正確．

故選：A6、B【分析】

根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)；因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是減少對幼根和根毛的損傷．提高成活率．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是帶土移栽的目的．解答時可以從根的結(jié)構(gòu)功能方面來切入．

二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】此題考查的是觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗中解剖玉米種子的方法，淀粉的儲存部位，測定種子成分”實驗中，檢驗淀粉和蛋白質(zhì)的方法，“觀察柔嫩的口腔上皮細(xì)胞”實驗中生理鹽水的作用，驗證呼出的氣體中的二氧化碳含量增加．分析解答．【解析】【解答】解：（1）在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗中；要將玉米種子縱向剖開，因此圖1能夠正確表示玉米種子解剖方向的是A，在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)色的胚乳，因為胚乳里有淀粉．因此能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結(jié)果的是D；

（2）在“觀察柔嫩的口腔上皮細(xì)胞”實驗中；需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了保持細(xì)胞的形狀或者防止細(xì)胞變形，便于觀察．

（3）如圖2所示；分別向等量澄清石灰水吸氣和吹起，可以驗證呼出的氣體中的二氧化碳含量增加．在該實驗中，吸入氣體時，左手應(yīng)捏緊橡皮管，使氣體從甲瓶吸入，目的是檢驗空氣的二氧化碳的含量；呼氣時右手應(yīng)捏緊橡皮管，使氣體進(jìn)入乙瓶，目的是檢驗呼出氣體中二氧化碳的含量．該實驗的結(jié)果是乙瓶的石灰水明顯變渾濁．表明呼出的氣體中二氧化碳含量明顯增加．

故答案為：

（1）A；D；

（2）保持細(xì)胞的形狀；

（3）左；乙．8、略

【分析】【分析】本題主要考查了顯微鏡的各個結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，解答時要抓住要點，先從自己熟悉的結(jié)構(gòu)答，然后結(jié)合使用方法、步驟進(jìn)行聯(lián)想．【解析】【解答】解：14粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍大；13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍小；12鏡臂支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；11鏡柱支撐鏡臂成三角形；5目鏡在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛；2鏡筒固定在鏡臂上端，鏡筒上端安裝目鏡，下端安裝物鏡；3轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；4物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標(biāo)本；5載物臺固定在鏡臂的下端，是放置玻片標(biāo)本的，6通光孔在載物臺的中央，是光線通過的通道，7遮光器在載物臺下緊靠載物臺，上有大小不同的光圈，8壓片夾兩個在載物臺上一端固定，用來固定玻片標(biāo)本；9反光鏡在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動，是反射光線用的；10鏡座在最下面，成U形是固定顯微鏡的．

故答案為：9；3；14；4；1；8；5；10；2；13；12；79、略

【分析】【分析】本題通過實驗探究種子萌發(fā)的自身條件．對照實驗只能有一個變量．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想．

（2）幼苗在第一片新葉長出之前；還不能進(jìn)行光合作用，生長發(fā)育所需的養(yǎng)料來自本身--子葉．

（3）對照實驗只能有一個變量；其他條件應(yīng)該是相同的．

（4）通過實驗我們可以得到種子萌發(fā)的自身條件：完整的種子有助于種子的萌發(fā)．

故答案為：（1）雙子葉植物種子中保留葉的多少對植物幼苗的生長有影響

（2）子葉

（3）子葉的數(shù)量；對照

（4）完整的種子有助于種子的萌發(fā)10、略

【分析】【分析】本題考查的是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，首先明確顯微鏡的使用特點．【解析】【解答】解：（1）在用顯微鏡觀察物像時；視野中污點的位置只能有三個：目鏡；物鏡、玻片．若轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動，說明污點不在物鏡和裝片上，所以污點只能在目鏡上．

（2）由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像．所以我們移動玻片標(biāo)本時；標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．右圖中細(xì)胞A位于視野中央正上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向正上方移動玻片標(biāo)本，物像才向正下方移動到視野的中央．

故答案為：（1）目鏡

（2）正上方11、略

【分析】【分析】此題考查對生物的生活需要營養(yǎng)的理解．【解析】【解答】解：生物的生活需要營養(yǎng)．植物從外界吸收水；無機(jī)鹽、二氧化碳；通過光合作用制造出自身所需要的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)；動物不能自己制造有機(jī)物．它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：營養(yǎng)；光合作用；植物或別的動物．12、略

【分析】

（1）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后；花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，最終子房發(fā)育成果實．因此，圖中1果實由子房發(fā)育而成，2南瓜種子由6中的胚珠發(fā)育而成．

（2）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛；大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．移栽茄子秧；黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．

（3）導(dǎo)管它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)；它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，滲出的液體是水和無機(jī)鹽，主要來自莖的導(dǎo)管．

（4）南瓜的種子包括：種皮；胚根、胚芽、胚軸、子葉．種子在適宜的條件下萌發(fā)；胚根將來發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)．

（5）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．在一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花．在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．黃瓜和南瓜都是單性花，“謊花”是雄花，只有雄蕊．沒有雌蕊，所以不能結(jié)出果實．

故答案為：（1）胚珠；（2）幼根（或根毛）；（3）（木質(zhì)部的）導(dǎo)管；（4）芽；（5）南瓜的花是單性花；雄花是不會結(jié)果的（或南瓜的花分為雌花和雄花，雄花是不會結(jié)果的）

【解析】【答案】綠色開花植物開花后；經(jīng)過傳粉和受精，才能形成果實和種子．圖中1是果實；2種子，3是種子萌發(fā)，4是南瓜植株，5、6是花．分析答題．

13、AGCDBEF【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．【解析】【解答】解：傳染病能夠在人群中流行；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，題干中A隔離傳染病患者、G、及時處理患傳染病的動物實驗控制傳染源；C消滅傳播疾病的媒介物質(zhì)、D對病人用過的器具，住過的房屋進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑；B禁止親友探望傳染病患者、E加強(qiáng)體育鍛煉、F講究個人衛(wèi)生屬于保護(hù)易感人群．

故答案為：（1）AG；

（2）CD；

（3）BEF三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═10×40═400（倍）．因此；“當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時”，顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍，而不是50，所以題干的說法不正確．

故答案為：×15、√【分析】【分析】血液的成分包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：血液的成分包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞中富含血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能，此外還能運輸部分二氧化碳；白細(xì)胞能夠變形穿透毛細(xì)血管壁，吞噬細(xì)菌，對人體具有防御功能；血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，起止血和加速凝血的作用．所以圖中具有運輸氧和部分二氧化碳功能的血細(xì)胞是①紅細(xì)胞．

故答案為：√16、√【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察血涂片中的各種血細(xì)胞．【解析】【解答】解：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．在顯微鏡下，數(shù)量最多的呈兩面凹的圓餅狀的是紅細(xì)胞；個體最大，有細(xì)胞核，但數(shù)量較少的是白細(xì)胞；個體最小，幾乎看不見的是血小板．

故答案為：√17、√【分析】【分析】蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長大而變大，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護(hù)；支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．

故答案為：√18、×【分析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；分化，形成組織，如分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；由不同的組織按照一定的次序組成具有一定功能的器官，如根、莖、葉、花、果實和種子；由不同的器官進(jìn)而形成植物體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】人的心臟在胸腔內(nèi)兩肺之間；心尖指向左下方．心臟的形狀像個桃子，大小和本人的拳頭差不多．心臟的結(jié)構(gòu)如下：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：如果將手按在自己的胸口；就會感覺到心臟的跳動．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．心臟晝夜不停地跳動，推動著血液在血管內(nèi)流動，所以“正常情況下，人的心臟位于胸腔，肺位于腹腔”是錯誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】此題考查人的生命起點是受精卵，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞；卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開始于受精卵形成，不能說人的生命起點是嬰兒出生．

故答案為：×四、解答題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】吸毒危害極大，對本人、他人、家庭、社會都會造成很大的危害．【解析】【解答】解：毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．吸毒能使心肺受損，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴(yán)重的危害．還危害免疫系統(tǒng)，降低免疫功能．毒品具有很強(qiáng)的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害他人和社會，增加了社會的不安定因素．

故答案為：吸毒會嚴(yán)重危害青少年的身心健康，增加了社會的不安定因素等22、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)保護(hù)呼吸道和肺；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；血液循環(huán)系統(tǒng)包括血液、心臟和血管；生殖系統(tǒng)有女性和男性生殖系統(tǒng)．【解析】【解答】解：心臟是循環(huán)系統(tǒng)中的器官；為血液循環(huán)提供動力；睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要器官，能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；喉是呼吸道的組成，是屬于呼吸系統(tǒng)；咽是食物和氣體共同的通道，所以咽既是消化系統(tǒng)又是呼吸系統(tǒng)．

故答案為：23、略

【分析】

（1）毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管處時；紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合；當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時，紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧氣釋放出來，供組織細(xì)胞利用．

（3）分析圖示可知：血液為組織細(xì)胞帶來了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；同時將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活．

故答案為：（1）管壁非常??；僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成，內(nèi)徑小，僅容紅細(xì)胞單行通過。

（2）氧氣。

（3）氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；二氧化碳。

【解析】【答案】圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走．

24、略

【分析】

（1）；如圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖；1細(xì)胞膜、2線粒體、3細(xì)胞核、4是成對的染色體．其中1細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．

（2）；2線粒體是能量轉(zhuǎn)換器；是呼吸作用的場所，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞生活提供動力．

（3）；3細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對于生物的遺傳具有重要意義．

（4）；4是成對的染色體；其上有成對的基因AA，基因控制生物的性狀．

故答案為：（1）控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（2）線粒體。

（3）細(xì)胞核。

（4）基因。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；其中還涉及了染色體和基因的內(nèi)容，分析解答．

五、簡答題(共4題，共32分)25、物把物體放大10倍10反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡332400【分析】【分析】觀圖可知；5是目鏡、1是鏡筒、6是轉(zhuǎn)換器、7是物鏡、9是通光孔、11是壓片夾、8是載物臺、10是遮光器、12是反光鏡、2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、4是鏡臂、13是鏡柱，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中7是物鏡；上面標(biāo)明的數(shù)字“10”表示的是把物體放大10倍．

（2）對光轉(zhuǎn)動6轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．低倍鏡透光多，看到的視野范圍大，容易對光；然后將10遮光器上一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼一定要睜開，便于同時觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，使其對準(zhǔn)光源．通過目鏡看到一個圓形白亮的視野．

（3）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時；用小光圈；平面鏡；光線弱時，用大光圈、凹面鏡．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)．

（4）用顯微鏡觀察時；把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本．

（5）顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．在1中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×40═200倍；2中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40═400倍；3中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×10═100倍．只有放大倍數(shù)最?。豢吹降募?xì)胞數(shù)目才最多．3號中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多．只有放大倍數(shù)最大，觀察到的單個細(xì)胞的面積才會最大．2號中，顯微鏡的放大倍數(shù)最大，所以觀察到的單個細(xì)胞的面積最大，其放大倍數(shù)是10×40═400倍。

故答案為：（1）物；把物體放大10倍；

（2）10；

（3）反光鏡；

（4）粗準(zhǔn)焦螺旋；物鏡；

（5）3；3；2；400；26、壓條；能夠保持親本的優(yōu)良性狀；Rr；條件反射；大腦皮層【分析】解：（1）上述繁殖葡萄的方法是壓條；“與扦插相比它更易成活．與利用種子繁殖相比”，這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持親本的優(yōu)良性狀．

（3）不抗霜霉病的基因組成是rr，因此親本抗霜霉病葡萄遺傳給子代不抗霜霉病葡萄的基因一定是r，因此該抗霜霉病葡萄的基因組成是Rr．

（4）“我們敘述了這么多葡萄的問題；你也許早已垂涎欲滴了”，這是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射，因此我們把這種現(xiàn)象稱之為條件反射，它是在大腦皮層的參與下形成的．

故答案為：（1）壓條；能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）Rr

（3）條件反射；大腦皮層。

（1）壓條是將植物的枝；蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中；待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝．

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）“假設(shè)抗霜霉病是顯性（R），不抗霜霉病是隱性（r）”，則抗霜霉的基因組成是RR或Rr，不抗霜霉的基因組成是rr．

（4）非條件反射是指人生來就有的先天性反射；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握壓條、條件反射、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】壓條；能夠保持親本的優(yōu)良性狀；Rr；條件反射；大腦皮層27、不能四昆蟲8生物富集生物對環(huán)境的適應(yīng)自我調(diào)節(jié)光合作用【分析】解：（1）圖中涉及的所有生物；只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。食物鏈：水生植物→昆蟲→蛙類→蛇，蛇屬于第死營養(yǎng)級；

（2）能量沿食物鏈流動；以營養(yǎng)級為單位，能量的流動是單向的，不可逆轉(zhuǎn)的，隨著消費者級別的升高而逐級遞減，能量傳遞的效率是10%-20%．若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應(yīng)的生物是，昆蟲，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量1000×20%×20%×20%=8（千焦）；

（3）如果該濕地公園受到了污染；會導(dǎo)致有毒物質(zhì)隨著消費者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做生物富集。

（4）草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似；水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境；生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；

（5）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過綠色植物的光合作用實現(xiàn)的。

故答案為：

（1）不能；四；

（2）昆蟲；8；

（3）生物富集；

（4）生物對環(huán)境的適應(yīng)；自我調(diào)節(jié)；

（5