2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)素養(yǎng)提升課興奮傳導(dǎo)和傳遞特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案新人教版選擇性必修1

PAGE3-素養(yǎng)提升課興奮傳導(dǎo)和傳遞特點(diǎn)的試驗(yàn)探究[核心精要]1．基本思路選刺激和測(cè)量的部位——在神經(jīng)纖維上選一刺激點(diǎn)，用A表示，測(cè)量部位應(yīng)選在刺激點(diǎn)兩側(cè)，用B和C表示。若在傳出神經(jīng)纖維上，可通過視察效應(yīng)器的變更和另一側(cè)的電位測(cè)量?jī)x來確定傳導(dǎo)方向；若在神經(jīng)元之間，則在傳入和傳出神經(jīng)上各選一點(diǎn)，用A′、B′表示，在A′處刺激，在B′處測(cè)電位變更，再反過來進(jìn)行，通過兩次結(jié)果來確定傳遞方向。2．試驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)①方法設(shè)計(jì)：電激上圖中a處，視察A的變更，同時(shí)測(cè)量b處的電位有無變更。②結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位變更，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而b處無電位變更，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)探究興奮在神經(jīng)元之間的傳遞①方法設(shè)計(jì)：先電激圖中a處，測(cè)量c處的電位變更；再電激圖中c處，測(cè)量a處的電位變更。②結(jié)果分析：若兩次試驗(yàn)的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變更，則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處發(fā)生電位變更，則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．如圖為神經(jīng)元特別的連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元，電流計(jì)M、N連接在神經(jīng)元表面。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若圖中的神經(jīng)元在興奮時(shí)均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處賜予一個(gè)相宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)(填“一次”“兩次”或“多次”)。(2)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個(gè)位點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路：。預(yù)期試驗(yàn)現(xiàn)象：。[解析](1)分析圖解可知，圖中①②或①②③都首尾相接，即產(chǎn)生的興奮可以循環(huán)傳導(dǎo)。若圖中的神經(jīng)元在興奮時(shí)均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在B處賜予一個(gè)相宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)多次。(2)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個(gè)位點(diǎn)，設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)?？梢园涯乘幬锓謩e放在B、C兩處，在A處賜予一個(gè)相宜的刺激，觀測(cè)電流計(jì)N的指針能否偏轉(zhuǎn)。預(yù)期試驗(yàn)現(xiàn)象：把藥物放在C處，N的指針不偏轉(zhuǎn)；把藥物放在B處，N的指針偏轉(zhuǎn)。[答案](1)多次(2)把某藥物分別放在B、C兩處，在A處賜予一個(gè)相宜的刺激，觀測(cè)電流計(jì)N的指針能否偏轉(zhuǎn)把藥物放在C處，N的指針不偏轉(zhuǎn)；把藥物放在B處，N的指針偏轉(zhuǎn)2．如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到相宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變更。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答：(1)給神經(jīng)元①一個(gè)相宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變更。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的進(jìn)入，隨后與突觸后膜上的結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮。(2)若給骨骼肌一個(gè)相宜刺激，在A處(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變更，緣由是。(3)若在A處賜予一個(gè)相宜刺激，在C處(填“能”或“不能”)記錄到膜電位的變更，緣由是。[解析](1)給神經(jīng)元①一個(gè)相宜刺激后，神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮。(2)若給骨骼肌一個(gè)相宜刺激，在A處不能記錄到膜電位的變更，緣由是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，而不能反向傳遞。(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體，因此若在A處賜予一個(gè)相宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變更。[答案](1)神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體(2)不能由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞(3)能興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，故C處能測(cè)到膜電位的變更3．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)?和?。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)?和?有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。(1)用簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。。(2)若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)?有波動(dòng)，電位計(jì)?未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其緣由可能有：①；②。[解析]解答(1)小題時(shí)，首先要明確該試驗(yàn)是驗(yàn)證性試驗(yàn)，再結(jié)合圖中的電位計(jì)的位置和作用進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)小題只能從興奮在突觸處的傳遞特點(diǎn)進(jìn)行分析，因?yàn)轭}中已經(jīng)明確電位計(jì)?有波動(dòng)，說明藥物不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。(1)該試驗(yàn)的目的有兩個(gè)：一是驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，二是驗(yàn)證興奮在整個(gè)反射弧中只能單向傳遞。用0.5%的硫酸溶液刺激電位計(jì)?與骨骼肌之間的某個(gè)點(diǎn)，可以視察到左后肢屈腿，電位計(jì)?有波動(dòng)，電位計(jì)?無波動(dòng)，證明興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，但在整個(gè)反射弧上只能是單向傳遞(題干中已經(jīng)有硫酸刺激左后肢趾尖，電位計(jì)?和?有波動(dòng)的信息)。(2)據(jù)題意可知，所添加的藥物不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，所以該反射不能發(fā)生的緣由可能是藥物影響了興奮在突觸處的傳遞，詳細(xì)的緣由可