第6課 現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活VIP

第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解科技發(fā)展對人類社會(huì)的影響，特別是對經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的影響。通過分析課本中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和科學(xué)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的思維能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對科技創(chuàng)新對社會(huì)生活影響的認(rèn)知，提升學(xué)生的歷史解釋能力。

3.激發(fā)學(xué)生對科技進(jìn)步的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。例如，講解信息技術(shù)革命如何改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，提升了生產(chǎn)效率。

-理解科技進(jìn)步對生活方式的改變。例如，分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及如何改變了人們的交流方式、購物習(xí)慣和娛樂方式。

-識(shí)別科技進(jìn)步與社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的關(guān)系。例如，探討科技發(fā)展對城市化進(jìn)程和人口流動(dòng)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-分析科技進(jìn)步對社會(huì)發(fā)展的雙重影響。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解科技進(jìn)步既有正面推動(dòng)作用，也可能帶來負(fù)面影響，如環(huán)境污染、失業(yè)問題等。

-理解科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步并非總是與經(jīng)濟(jì)增長同步，有時(shí)可能存在滯后性或矛盾。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析科技進(jìn)步的社會(huì)影響，形成自己的獨(dú)立見解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有高中歷史統(tǒng)編版選擇性必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、歷史紀(jì)錄片等多媒體資料，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論科技進(jìn)步對人類社會(huì)的影響。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)重要的主題——“現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展”。首先，請大家思考一個(gè)問題：科技發(fā)展對我們的生活有哪些影響？請大家分享你們的想法。

（學(xué)生）……

（教師）很好，大家提到了很多方面，比如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、交通工具等。今天，我們將更深入地探討科技發(fā)展對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響，以及科技進(jìn)步是如何推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的。

二、新課講授

1.科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

（教師）首先，我們來探討科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。請大家打開課本，找到相關(guān)章節(jié)，閱讀并思考以下問題：

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)找到了課本中的相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在，讓我們一起來分析一下。

（教師）在信息技術(shù)革命時(shí)期，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，提高了生產(chǎn)效率。例如，電子商務(wù)的興起使得商品流通更加便捷，降低了交易成本。

2.科技進(jìn)步對生活方式的改變

（教師）接下來，我們來看科技進(jìn)步對生活方式的改變。請大家結(jié)合課本內(nèi)容，討論以下問題：

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們提到了很多方面，比如互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的交流方式、購物習(xí)慣和娛樂方式。這些都是科技進(jìn)步帶來的變化。

3.科技進(jìn)步與社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的關(guān)系

（教師）最后，我們來探討科技進(jìn)步與社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的關(guān)系。請大家思考以下問題：

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們已經(jīng)找到了課本中的相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在，讓我們一起來分析一下。

（教師）科技發(fā)展對城市化進(jìn)程和人口流動(dòng)產(chǎn)生了重要影響。例如，隨著交通技術(shù)的進(jìn)步，人們可以更方便地遷移到城市，從而推動(dòng)了城市化進(jìn)程。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的影響?，F(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一次課堂討論，探討以下問題：

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。接下來，我們將進(jìn)行分組討論，進(jìn)一步探討科技進(jìn)步對社會(huì)的影響。

四、小組討論

（教師）請大家分成小組，圍繞以下問題進(jìn)行討論：

（學(xué)生）……

（教師）每個(gè)小組都有一位記錄員，負(fù)責(zé)記錄討論結(jié)果。討論結(jié)束后，每個(gè)小組將派代表分享討論成果。

五、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的重要影響。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注科技發(fā)展，積極參與社會(huì)進(jìn)步。

（學(xué)生）……

（教師）今天的課程就到這里，希望大家課后能夠繼續(xù)思考，深入了解科技進(jìn)步對社會(huì)的影響。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解并記憶課本中關(guān)于現(xiàn)代科技進(jìn)步的歷史背景、重要事件和主要成果。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活方式以及社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的具體影響。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析特定歷史時(shí)期科技發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。

2.能力培養(yǎng)方面

-學(xué)生通過案例分析，提高了歷史分析能力，能夠從多角度審視科技發(fā)展對社會(huì)的影響。

-學(xué)生在課堂討論中，鍛煉了批判性思維和表達(dá)溝通能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在分組討論中，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展方面

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解科技進(jìn)步的積極意義和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生增強(qiáng)了辯證思維能力，能夠認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步的復(fù)雜性，以及其對社會(huì)發(fā)展的雙重影響。

-學(xué)生提升了創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的關(guān)鍵作用。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了探索科技、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的興趣和熱情。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展與個(gè)人生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步必須服務(wù)于人類的福祉，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，關(guān)注科技發(fā)展趨勢，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生在遇到科技相關(guān)的社會(huì)問題時(shí)，能夠運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行分析，提出合理的解決方案。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地適應(yīng)科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，發(fā)揮科技創(chuàng)新的積極作用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我將更多地采用案例分析法，通過具體的歷史事件和科技進(jìn)步案例，讓學(xué)生更加直觀地理解科技發(fā)展對社會(huì)的影響。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)性不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論不夠深入。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對某些話題不夠熟悉，或者課堂氛圍不夠活躍。

2.學(xué)生評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

3.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠：在講解科技進(jìn)步對社會(huì)的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于理論知識(shí)的理解與應(yīng)用還不是很到位，需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并設(shè)置一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.豐富評價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合：通過組織學(xué)生參觀科技展覽、參與科研項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提