2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案認(rèn)識立體圖形_第1頁
2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案認(rèn)識立體圖形_第2頁
2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案認(rèn)識立體圖形_第3頁
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認(rèn)識立體圖形溫故知新quānchūměizǔxínɡzhuànɡbùyíyànɡde1.圈出每組形狀不一樣的。(1)(2)新課先知2.教材第68頁例1。(1)長長方方的,有平平的面,這樣的立體圖形是();四四方方的,有平平的面,這樣的立體圖形是();直直的,粗細(xì)均勻,上下兩個面平平的,側(cè)面是曲面,這樣的立體圖形是();表面是曲面,這樣的立體圖形是()。(2)長方體和正方體不易(),圓柱和球易()。3.教材第70頁例2。要想把積木搭得又穩(wěn)又高,一般把()和()搭在下面,把()和()搭在上面。4.教材第71頁例3。2個完全相同的正方體可以拼成一個();2個完全相同的圓柱可以拼成一個();4個完全相同的長方體可以拼成一個()。預(yù)習(xí)檢驗liányilián5.連一連。shǔyishǔ。6.數(shù)一數(shù)有()個有()個

有()個 有()個每日口算7.2+1=5-4=5-2=0+3=3+1=5-1= 4-2=5+0= 4-4=3-2=

參考答案1.(1)(2)2.(1)長方體正方體圓柱球(2)滾動滾動3.長方體正方體圓柱球4.長方體圓柱長方體或正方

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