2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列結(jié)構(gòu)是器官的是（）A.細(xì)胞B.血液C.韌帶D.心臟2、青春期男女，身心顯著變化的主要原因是（）A.飲食的改變B.神經(jīng)激素的調(diào)節(jié)C.情緒的影響D.心智的成長3、某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（）A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度B.合理密植C.給作物經(jīng)常松土D.保持棚內(nèi)溫度恒定4、若將綠藻甲、乙、丙、丁分別放置于：800m深的海中、100m深的海中、50m深的海中、湖泊，首先死亡的是何處的綠藻？（）A.甲B.乙C.丙D.丁5、某地區(qū)發(fā)生禽流感，應(yīng)立即采取宰殺病禽，并進(jìn)行深埋，從預(yù)防傳染病的一般措施看它屬于（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體6、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做____．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是____．許多條食物鏈交錯(cuò)連接形成____．8、青春期的發(fā)育主要包括____的生長發(fā)育和____的發(fā)育．9、綠色開花植物通常是由根、____、葉____、果實(shí)、____六大器官組成．10、如圖是人的個(gè)體發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來，則甲細(xì)胞是____．

（2）由乙形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、____的變化．

（3）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺到，并會(huì)用手去拍打，這是靠組織丙中的____（選填“①”、“②”、“③”或“④”）所示的細(xì)胞傳遞的．11、某位同學(xué)從養(yǎng)雞場買了20個(gè)雞蛋，在適宜的條件下人工孵化了22天，但沒有孵化出小雞，其中最可能的原因是____．12、組成人體泌尿系統(tǒng)的主要器官是____，其主要功能是形成____．13、請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____（用字母表示）．

（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____（填序號）；圖二所示細(xì)胞與植物根尖細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有____和____．

（3）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于____，它的形成是細(xì)胞____的結(jié)果．

（4）在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中，能將有機(jī)物分解并釋放出能量提供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是____．14、某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植著小麥等農(nóng)作物；人們?yōu)榱司S持農(nóng)作物的正常生長發(fā)育，進(jìn)行除草；治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動(dòng)，以達(dá)到增產(chǎn)豐收的目的，結(jié)合所學(xué)回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體．

（2）農(nóng)民采取的除草、治蟲措施是為了調(diào)整____因素對小麥等農(nóng)作物的影響；及時(shí)施肥、灌溉是為了調(diào)整____因素對小麥等農(nóng)作物的影響．上述各種措施的實(shí)施，保證了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量更加集中地流向____；從而利于提高種植產(chǎn)量．

（3）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是____

A．循環(huán)流動(dòng)，逐級遞減B．單向流動(dòng)、逐級遞增C．循環(huán)流動(dòng)，逐級遞增D．單向流動(dòng)、逐級遞減．15、如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖；請觀察思考后回答問題．

（1）請你整理出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序，從先到后依次是____（填字母）．

（2）該實(shí)驗(yàn)中，____號試管是用作對照的．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2號試管里的漿糊未變成藍(lán)色，這說明了____．

（4）把水浴溫度換為100℃，加碘后1號試管現(xiàn)象____，2號試管現(xiàn)象____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、人的受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的．____（判斷對錯(cuò)）17、綠色植物具有維持生物圈中碳氧平衡的作用____（判斷對錯(cuò)）18、染色體的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)．____

改：____．19、人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境破壞，加快了物種的滅絕速度____（判斷對錯(cuò)）20、同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系．____．（判斷對錯(cuò)）21、骨髓腔內(nèi)的骨髓終生都有造血功能．____（判斷對錯(cuò)）22、成熟的玉米種子有胚乳，成熟的菜豆種子沒有胚乳．____．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、其他(共3題，共24分)23、如圖所示四種細(xì)胞從左到右分別是植物；動(dòng)物、細(xì)菌、酵母菌的細(xì)胞；請據(jù)圖回答：

（1）四種生物細(xì)胞中，含有細(xì)胞壁的有____，含有真正的細(xì)胞核的有____．（填圖中字母）．

（2）[____]____細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，其度過不良環(huán)境的休眠體稱作____．

（3）[____]____一細(xì)胞中有葉綠體；能進(jìn)行光合作用，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．

（4）絕大多數(shù)微生物不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須以外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”，營____生活或營____生活．24、如圖表示幾種常見的生物；請分析回答：

（1）在顯微鏡下觀察圖中生物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞中都有____等基本結(jié)構(gòu)（至少答出三點(diǎn)）；其中，____還具有適于在水中移動(dòng)的鞭毛或纖毛．

（2）圖中生物共有的能量轉(zhuǎn)換器是____；該結(jié)構(gòu)中時(shí)刻都進(jìn)行著____作用；從而保證了細(xì)胞生命活動(dòng)的能量需求．

（3）圖中甲和____同屬于藻類植物，它們都沒有____的分化；假如甲的細(xì)胞要進(jìn)行分裂，則其最先一分為二的結(jié)構(gòu)是____．25、參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；（除病毒外），A錯(cuò)誤；

B；血液屬于結(jié)締組織；B錯(cuò)誤；

C；韌帶屬于結(jié)締組織；C錯(cuò)誤；

D；心臟主要有肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的器官；D正確．

故選：D2、B【分析】【分析】進(jìn)入青春期之后，人體會(huì)發(fā)生很大的變化，思考答題．【解析】【解答】解：人體的各種活動(dòng)及變化主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；而性發(fā)育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，使得男孩和女孩的體形發(fā)生很大的變化，男孩身高突增，出現(xiàn)喉結(jié)；腋毛、陰毛以及聲音變粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪積累增多，身體豐滿，臀部變圓等．可見B符合題意．

故選：B3、D【分析】【分析】（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣；同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．

（2）要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．【解析】【解答】解：A；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)；

B；合理密植就是充分利用光能；提高光合作用的效率．合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量．種植過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物；

C；給農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量；根部氧氣供應(yīng)充足時(shí)，呼吸作用旺盛．有利于根部的生長和對無機(jī)鹽等養(yǎng)料的吸收，能增產(chǎn)；

D；適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差；白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的．

故選：D4、C【分析】【分析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來進(jìn)行作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，適宜褐藻生長；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，適宜紅藻生長；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．綠藻的生長需要較多的光，而海水越深光越少，湖泊一般較淺，因此首先死亡的是生活在800m深的海中的綠藻丙．

故選：C5、A【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：病禽是能夠散播病原體的動(dòng)物；屬于傳染源．因此，“某地區(qū)發(fā)生禽流感，應(yīng)立即采取宰殺病禽，并進(jìn)行深埋”，從預(yù)防傳染病的一般措施看它屬于“控制傳染源”．

故選：A．6、D【分析】【分析】此題考查是生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的概念．【解析】【解答】解：A；生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．該選項(xiàng)的敘述是正確的．

B；在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)．該選項(xiàng)的敘述是正確的．

C；在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．該選項(xiàng)的敘述是正確的．

D；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；非生物部分有陽光、空氣、水等，生物部分有生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)7、食物鏈生產(chǎn)者食物網(wǎng)【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；它是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)的主渠道．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，例如，“兔吃草，狐吃兔”的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谩鄺l食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．

故答案為：食物鏈；生產(chǎn)者；食物網(wǎng)8、生殖器官第二性征【分析】【分析】青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期；身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增．其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)；陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳腺發(fā)育，乳房增大，骨盆變寬，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細(xì)變高等變聲現(xiàn)象．

故答案為：生殖器官；第二性征9、略

【分析】【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．【解析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

故答案為：根；花；種子．10、略

【分析】【分析】圖中由甲到乙是細(xì)胞的分裂，由乙到丙是細(xì)胞的分化，細(xì)胞分裂結(jié)果，使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞通過分化形成不同的組織．人體的主要組織有④上皮組織、①肌肉組織、②結(jié)締組織、③神經(jīng)組織等【解析】【解答】解：（1）；分析圖形可知；此題表示人體的形成過程，甲是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，只有受精卵才能經(jīng)過細(xì)胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的組織丙，進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，分娩產(chǎn)出，形成嬰兒?。梢娙说男律鹗加谑芫眩?/p>

（2）；組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．由乙形成丙時(shí)；乙中的細(xì)胞，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群又構(gòu)成了組織．所以組織形成的過程是：細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→產(chǎn)生組織．

（3）人被蚊子叮咬時(shí)；能感覺到并會(huì)用手拍打，是無意識的，是一些簡單的反射活動(dòng)，完成拍打動(dòng)作主要靠丙中①肌肉組織所示的細(xì)胞傳遞的．

故答案為：（1）受精卵。

（2）分化。

（3）①11、略

【分析】【分析】鳥卵孵化需具備的條件：溫度適宜且鳥卵是新鮮的受精卵．【解析】【解答】解：鳥類是卵生的動(dòng)物；在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵，受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育．當(dāng)雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．只有在溫度適宜時(shí)才繼續(xù)發(fā)育．

從商場購買的雞蛋一般來自以產(chǎn)蛋為主的養(yǎng)雞場；養(yǎng)雞場只有母雞，生下的雞蛋沒有受精，即使給以適宜的溫度也孵不出小雞．

故答案為：雞蛋沒有受精．12、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時(shí)儲存尿液，尿道是排出尿液，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答：泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成；其中主要器官是腎臟，其主要功能是形成尿液．

故答案為：腎臟尿液．13、cadb③細(xì)胞壁液泡組織分化線粒體【分析】【分析】1；本題考查人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及顯微鏡的操作使用；口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染．

2、由動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知：①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜．【解析】【解答】解：（1）圖中，a是刮和涂、b是染、c是滴、d是蓋，所以制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：cadb．

（2）控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜；植物根尖細(xì)胞具有細(xì)胞壁；液泡；沒有葉綠體，所以口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡．

（3）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化形成組織，使細(xì)胞具有不同的功能．口腔上皮屬于保護(hù)組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．

（4）植物的綠色部分含有葉綠體；葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

故答案為：（1）cadb；

（2）③；細(xì)胞壁；葉綠體、液泡；

（3）組織；分化．

（4）線粒體14、生物環(huán)境生物非生物小麥D【分析】【分析】（1）在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．

（2）非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布；也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．【解析】【解答】解：（1）在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．

（2）草；蟲是影響小麥等農(nóng)作物的生物因素；因此農(nóng)民采取的除草、治蟲措施是為了調(diào)整生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響；及時(shí)施肥、灌溉是為了調(diào)整非生物因素農(nóng)作物的影響．在植物生長過程中采取除草、治蟲、施肥、灌溉等措施，目的是為了使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量集中地流向農(nóng)作物．

（3）能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）；傳遞（流入下一營養(yǎng)級；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者．營養(yǎng)級越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個(gè)體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個(gè)體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個(gè)營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．

故答案為：（1）生物；環(huán)境。

（2）生物；非生物；小麥。

（3）D15、B→E→A→D→C1唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉分解了變藍(lán)變藍(lán)【分析】【分析】“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：（A）表示向1；2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；（B）表示制備淀粉漿糊；（C）表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液；1號試管變藍(lán)色．（D）表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；（E）表示在1、2號兩支試管中各放入等量的漿糊．該實(shí)驗(yàn)操作順序，從先到后依次是B→E→A→D→C．

（2）實(shí)驗(yàn)中；1號試管與2號試管對照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，1號試管為對照組．說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶；2號試管里的漿糊不變成藍(lán)色，這說明了唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．淀粉遇碘變藍(lán)色，1號試管里的漿糊變成藍(lán)色，說明水對淀粉沒有消化作用．

（4）因?yàn)槊钙鹱饔玫淖钸m宜溫度是37℃；所以實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃溫水中處理．若將兩支試管放入100℃恒溫水浴鍋中，10分鐘后取出冷卻滴加2mL碘液，1號試管里的漿糊變成藍(lán)色，說明水對淀粉沒有消化作用．2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是溫度過高，唾液淀粉酶失去活性．

故答案為：（1）B→E→A→D→C；

（2）1；

（3）唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉分解了．

（4）變藍(lán)；變藍(lán)三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律：體細(xì)胞：生殖細(xì)胞：受精卵═2n：n：2n．【解析】【解答】解：生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在生殖過程中，要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半．如人的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是23對，那么它的生殖細(xì)胞（精子或是卵細(xì)胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是23條，然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目的和，即23對．因此人的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的．

故答案為：√17、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定【解析】【解答】解：綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用；消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．

故答案為：√18、√【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是染色體組成．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成方面來切入．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故答案為：√19、√【分析】【分析】生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動(dòng)物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等．【解析】【解答】解：人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死亡或滅絕，而一種生物的死亡或滅絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的．故此題說法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】生物之間的相互關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個(gè)體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會(huì)發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．紅骨髓中有造血干細(xì)胞，具有造血功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚，胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區(qū)別在于有無胚乳和子葉的數(shù)目．【解析】【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

故答案為：√四、其他(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】分析圖形：A是植物細(xì)胞，B是動(dòng)物細(xì)胞，C是細(xì)菌細(xì)胞，D是酵母菌，分析解答．【解析】【解答】解：（1）A是植物細(xì)胞；C是細(xì)菌細(xì)胞，D是酵母菌，這三種細(xì)胞都有細(xì)胞壁；B是動(dòng)物細(xì)胞，無細(xì)胞壁；A是植物細(xì)胞，B是動(dòng)物細(xì)胞，D是酵母菌，這三種細(xì)胞都有真正的細(xì)胞核，C是細(xì)菌細(xì)胞，無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)．

（2）C是細(xì)菌細(xì)胞；無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)．在不良的環(huán)境下細(xì)菌能形成芽孢，以度過不良的外界環(huán)境．

（3）A是植物細(xì)胞；有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．

（4）絕大多數(shù)微生物不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物；必須以外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，營腐生生活或營寄生生活．

故答案為：（1）ACD；ABD

（2）[C]細(xì)菌；芽孢。

（3）[A]植物。

（4）腐生；寄生24、略

【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．甲、水綿，乙、酵母菌，