2025年滬科版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、秦漢時(shí)期，漕運(yùn)為東西方向，漕糧通過黃河、渭河由東向西運(yùn)抵長安；唐代，漕運(yùn)線路由秦漢時(shí)期的東西向呈現(xiàn)出東南、西北向的變動(dòng)。宋元明清時(shí)期，運(yùn)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟媳狈较蛴赡现帘?。漕運(yùn)出現(xiàn)上述變化的原因是A.經(jīng)濟(jì)重心的不斷南移B.關(guān)中自然環(huán)境的惡化C.經(jīng)濟(jì)政治格局的變遷D.國家疆域的不斷擴(kuò)大2、英國“清教徒運(yùn)動(dòng)”中的“清教徒”們要求。

①主張純潔教會(huì)；清除舊教影響。

②提倡勤勞儉樸的生活。

③遵奉嚴(yán)格的道德準(zhǔn)則。

④改革國教保留的舊教殘余A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3、觀察圖中的文物；它是古代雅典人防止某些人危害城邦利益的工具。這類文物最早誕生在古代雅典的。

A.梭倫時(shí)代B.庇西特拉圖時(shí)代C.克利斯提尼時(shí)代D.伯利克里時(shí)代4、梭倫改革與克里斯提尼的改革的共同點(diǎn)不包括（）A.改革內(nèi)容都有創(chuàng)新之舉B.無論財(cái)產(chǎn)多少，每一個(gè)公民可以擔(dān)任各種官職C.都促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展D.都不同程度地削弱了氏族貴族的勢力5、梭倫改革的第一項(xiàng)措施就是頒布“解負(fù)令”，有關(guān)這一措施說法正確的是A.它解除了平民淪為債務(wù)奴隸的危險(xiǎn)B.遺囑法是解負(fù)令的重要內(nèi)容C.債務(wù)奴隸制廢除后，奴隸制在雅典廢除D.為了有效實(shí)行“解負(fù)令”，梭倫對貴族絲毫不讓6、下列是反映社會(huì)發(fā)展變化的一些文獻(xiàn)；它們出現(xiàn)的先后順序是。

①“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利；包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)?！?/p>

②“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)；全屬合眾國的國會(huì)，國會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年。”

③“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到?！?/p>

④“未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”A.①③②④B.④②③①C.③④①②D.④①②③7、下圖是據(jù)有關(guān)資料繪制的漢唐間安徽境內(nèi)水利興修統(tǒng)計(jì)示意圖。它反映了這一時(shí)期（）

A.安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領(lǐng)先水平B.安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總體呈發(fā)展態(tài)勢C.長江流域?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域D.我們經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方8、孔子曾說：“誰能出不由戶？何莫由斯道也？”孟子也說：“仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉”董仲舒也認(rèn)為：“夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功。”據(jù)此可知，三人都A.代表了中國古代的宗教信仰B.承認(rèn)和信奉仁義之道C.體現(xiàn)了不同時(shí)期儒家思想的治國之道D.提升了儒家思想在當(dāng)時(shí)的地位和影響9、王守仁將陸九淵“本心”的概念發(fā)展為“良知”。在王守仁的弟子王錢進(jìn)一步闡發(fā)“良知”的基礎(chǔ)上，李贄又將“良知”的概念發(fā)展為“童心”。這表明，陸王心學(xué)A.衍生出思想解放傾向B.傳承了士林實(shí)學(xué)風(fēng)氣C.顛覆了儒家思想核心D.開創(chuàng)了三教合流局面評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)11、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料1948年；東北行政委員會(huì)吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，頒布了《東北公營企業(yè)戰(zhàn)時(shí)暫行勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》，該條例對企業(yè)職工的醫(yī)療；養(yǎng)老、生育保險(xiǎn)方面都做了細(xì)致的安排，有統(tǒng)一的待遇標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行統(tǒng)一管理。這是我國第一次在較大范圍內(nèi)實(shí)行的社會(huì)保險(xiǎn)制度，為1951年頒布實(shí)施的《中華人民共和國勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》提供了很好的借鑒。在全國統(tǒng)一的保險(xiǎn)條例頒布之前，東北共有79.6萬名職工參加了該保險(xiǎn)。1982年，東北部分城市開始試行合同制工人社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。1986年國務(wù)院頒布《國營企業(yè)實(shí)行勞動(dòng)合同制暫行規(guī)定》，借鑒了東北地區(qū)的改革成果，決定實(shí)行勞動(dòng)合同制，合同工的養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行社會(huì)化統(tǒng)籌，費(fèi)用由國家、企業(yè)、個(gè)人共同承擔(dān)，同時(shí)探索替代公費(fèi)醫(yī)療的改革辦法，這是我國社會(huì)保障領(lǐng)域的重大變化。

——摘編自邵漢明等《東北地區(qū)社會(huì)保障建設(shè)》（1）根據(jù)材料；概括東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)的影響。12、閱讀材料,回答問題。

材料近代中國婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的“戊戌變法”。以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足、興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn),揭開了近代婦女解放運(yùn)動(dòng)的序幕。一些知識婦女在變法思想影響下創(chuàng)辦了《女學(xué)報(bào)》,宣揚(yáng)男女平等思想。但在傳統(tǒng)思想強(qiáng)烈抵御下,社會(huì)影響本來就不大的要求婦女解放的微弱呼聲很快就被淹沒了。辛亥革命時(shí)期,一部分資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級婦女,尤其是以秋瑾為代表的知識婦女,在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試。其人數(shù)之多,規(guī)模之大,在中國婦女運(yùn)動(dòng)史上是空前的。此后,隨舊民主主義革命失敗,近代婦女解放運(yùn)動(dòng)也宣告失敗?！詣喢怠墩摻袊鴭D女解放運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其歷史啟示》（1）根據(jù)材料,分析近代中國婦女解放運(yùn)動(dòng)興起并發(fā)展的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評近代中國的婦女解放運(yùn)動(dòng)。13、（歷史上重大改革回眸）

材料我國北方草原歷史上是游牧民族的家園；他們以部落為基本的社會(huì)組織，時(shí)而因共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟。各部落在草原上遷徙不定，往往為爭奪草地；水源相互仇殺。清朝入關(guān)前，統(tǒng)一漠南蒙古，開始分定各部地界，嚴(yán)禁互相侵越；入關(guān)后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會(huì)，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分為數(shù)旗，小者自為一旗，旗長由蒙古各部首領(lǐng)世襲擔(dān)任。各旗有固定的牧地，不相統(tǒng)屬，旗民不得越界放牧，日常往來亦受限制。合數(shù)旗為一盟，盟長、副盟長以及會(huì)盟地由朝廷制定，對各旗進(jìn)行監(jiān)督，處理各旗不能解決的糾紛。盟不是一級行政機(jī)構(gòu)，盟長不得干預(yù)各旗事務(wù)、發(fā)布政令。各旗直接接受中央政府統(tǒng)轄，一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理藩院，各旗旗長有義務(wù)率旗下兵丁，應(yīng)詔出征。蒙古族就有的部名義上保存了下來，不具有行政功能。

——摘編自翁獨(dú)《中國民族關(guān)系史綱要》等（1）指出旗；盟與草原傳統(tǒng)部落、部落聯(lián)盟的區(qū)別。

（2）簡析盟旗制度的歷史作用。14、材料19世紀(jì)末，金本位制已成為各大商業(yè)國的唯一本位貨幣制度。國際金本位制的確立及隨之而來的國際銀價(jià)的跌落，使得包括中國在內(nèi)的實(shí)行銀本位制的國家在國際經(jīng)濟(jì)交往中處于不利地位?！缎脸髼l約》簽訂后，列強(qiáng)要求中國將賠款折算成各國貨幣支付。根據(jù)當(dāng)時(shí)國際貨幣匯率，清政府每年在支付賠款本息之外，還要支付300萬兩左右的“鎊虧”。1902年底，清政府正式請求美國政府出面幫助穩(wěn)定金本位國家與銀本位國家之間的貨幣比價(jià)。美國試圖通過普及金本位制穩(wěn)定國際匯率，便利其貿(mào)易和投資；同時(shí)，推進(jìn)美元國際化，與長期主宰國際貿(mào)易的英鎊展開競爭。1903年9月美國政府任命精琪為赴華“會(huì)議貨幣專使”，他提出17條建議，大致可分三方面：一是劃一國內(nèi)貨幣，實(shí)行金匯兌制度；二是推行新幣制和維持金銀比價(jià)之法；三是中國幣制改革應(yīng)接受外國列強(qiáng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，并聘請外國人全權(quán)主持中國幣制改革。此外，他認(rèn)為新貨幣制度有可能損害地方督撫官員、錢莊甚至外國銀行的利益，普通百姓對新幣制缺乏了解，以及新幣制須獲得列強(qiáng)和外商的同情與支持等。1905年11月19日，清廷頒布上諭，公開宣布采用銀本位制《19世紀(jì)末，金本位制已成為各大商業(yè)國的唯一本位貨幣制度。國際金本位制的確立及隨之而來的國際銀價(jià)的跌落，使得包括中國在內(nèi)的實(shí)行銀本位制的國家在國際經(jīng)濟(jì)交往中處于不利地位?！缎脸髼l約》簽訂后，列強(qiáng)要求中國將賠款折算成各國貨幣支付。根據(jù)當(dāng)時(shí)國際貨幣匯率，清政府每年在支付賠款本息之外，還要支付300萬兩左右的“鎊虧”。1902年底，清政府正式請求美國政府出面幫助穩(wěn)定金本位國家與銀本位國家之間的貨幣比價(jià)。美國試圖通過普及金本位制穩(wěn)定國際匯率，便利其貿(mào)易和投資；同時(shí)，推進(jìn)美元國際化，與長期主宰國際貿(mào)易的英鎊展開競爭。1903年9月美國政府任命精琪為赴華“會(huì)議貨幣專使”，他提出17條建議，大致可分三方面：一是劃一國內(nèi)貨幣，實(shí)行金匯兌制度；二是推行新幣制和維持金銀比價(jià)之法；三是中國幣制改革應(yīng)接受外國列強(qiáng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，并聘請外國人全權(quán)主持中國幣制改革。此外，他認(rèn)為新貨幣制度有可能損害地方督撫官員、錢莊甚至外國銀行的利益，普通百姓對新幣制缺乏了解，以及新幣制須獲得列強(qiáng)和外商的同情與支持等。1905年11月19日，清廷頒布上諭，公開宣布采用銀本位制《——摘編自崔志海《精琪訪華與清末幣制改革》

（1）根據(jù)材料；概括精琪來華主導(dǎo)清末幣制改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評精琪貨幣改革方案。15、（【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問越材料二戰(zhàn)后的日本教育改革，是在盟軍總司令部的占領(lǐng)、統(tǒng)制下進(jìn)行的。1945年10月，麥克阿瑟對日本內(nèi)閣發(fā)出指令，實(shí)行教育的自由民主化。1946年，美國派出斯托達(dá)德為首的使節(jié)團(tuán)考查日本教育，并最終出具了調(diào)查報(bào)告書。報(bào)告書建議，廢除明治天皇頒布的《教育敕語》改為頒布《教育基本法》，實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育，改戰(zhàn)前的復(fù)線教育體制為6?3學(xué)制，促進(jìn)日本學(xué)生留學(xué)美國，加強(qiáng)日美在教育文化上的交流。這些建議，之后都得到了實(shí)施。除了具體的教育改革措施，美國積極開展了對日本的多種形式的文化交流，選擇人口20萬以上的城市開辦“民間情報(bào)教育局圖書館”，推進(jìn)“人員交流”，每年挑選日本文化人士赴美進(jìn)行國際訪問。在諸多的教育變革措施中，美國尤其重視對日本歷史教育的變革，建議日本大力發(fā)展考古學(xué)，希望以科學(xué)史觀來取代之前日本人根深蒂固的“皇國”觀念?！怨从钔墩撜碱I(lǐng)期美國對日本的教育政策》

（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識；概括戰(zhàn)后日本教育改革的主要特征。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析美國主導(dǎo)的日本教育變革的歷史影響。16、材料新中國成立以后，逐漸建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在這體制下，國家財(cái)政收入的主要來源是國營企業(yè)上繳的工商稅收和利潤，國營企業(yè)成為政府機(jī)構(gòu)的附屬物，企業(yè)和職工失去了發(fā)展生產(chǎn)、改善經(jīng)營管理的積極性。這是我國經(jīng)濟(jì)一度嚴(yán)重落后的重要原因之一。1983年4月，國務(wù)院決定實(shí)行利改稅的第一步，即稅利并存制度。在企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤中，先征政一定比例的所得稅和地方稅，然后對稅后利潤采取，多種形式在國家和企業(yè)之間進(jìn)行合理分配。1984年10月，中央決定實(shí)行第二步利改共稅，將國營企業(yè)應(yīng)當(dāng)上交國家財(cái)政的利潤按11種稅種向國家交稅，稅后利潤歸企業(yè)自己供安排使用，從稅利并存逐步過渡到完全的以稅代利。這體現(xiàn)了“國家得大共，企業(yè)得中頭、個(gè)人得小頭”的分配原則，比較好地處理了國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的利盈關(guān)系。新中國成立以后，逐漸建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在這體制下，國家財(cái)政收入的主要來源是國營企業(yè)上繳的工商稅收和利潤，國營企業(yè)成為政府機(jī)構(gòu)的附屬物，企業(yè)和職工失去了發(fā)展生產(chǎn)、改善經(jīng)營管理的積極性。這是我國經(jīng)濟(jì)一度嚴(yán)重落后的重要原因之一。1983年4月，國務(wù)院決定實(shí)行利改稅的第一步，即稅利并存制度。在企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤中，先征政一定比例的所得稅和地方稅，然后對稅后利潤采取，多種形式在國家和企業(yè)之間進(jìn)行合理分配。1984年10月，中央決定實(shí)行第二步利改共稅，將國營企業(yè)應(yīng)當(dāng)上交國家財(cái)政的利潤按11種稅種向國家交稅，稅后利潤歸企業(yè)自己供安排使用，從稅利并存逐步過渡到完全的以稅代利。這體現(xiàn)了“國家得大共，企業(yè)得中頭、個(gè)人得小頭”的分配原則，比較好地處理了國家、企業(yè)和個(gè)人三者之間的利盈關(guān)系?！幾詣⒆簟秶鵂I企業(yè)“利改稅“及其歷史意義》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析20世紀(jì)80年代國企“利改稅”改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)80年代國企“利改稅”改革的作用。評卷人得分四、論述題(共1題，共6分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）評卷人得分五、簡答題(共1題，共10分)18、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時(shí)開展了旨在“富國強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)──洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?/p>

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報(bào)，開煤礦，自鑄洋錢，于國計(jì)民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺(tái)灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認(rèn)識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

秦漢時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心在黃河中下游，政治中心在現(xiàn)陜西境內(nèi)；唐代經(jīng)濟(jì)重心正由北往南轉(zhuǎn)移，政治中心在現(xiàn)西安；宋代明清時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到了江南地區(qū)，而政治中心向東轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)北京。由此可見，題干重漕運(yùn)變化與經(jīng)濟(jì)重心南移有關(guān)，也與政治中心東移有關(guān)，故選C；A只體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移，沒有體現(xiàn)政治中心的轉(zhuǎn)移，排除；關(guān)中自然條件惡化是導(dǎo)致政治中心轉(zhuǎn)移的原因，排除B；國家疆域在元朝時(shí)最大的，之后明清時(shí)期不如元朝，排除D。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，由英國國王領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革很不徹底，英國隨即出現(xiàn)了傾向于卡爾文教的更激進(jìn)的思潮，主張奉《圣經(jīng)》為最高權(quán)威，進(jìn)一步清楚天主教殘余，反對煩瑣的儀式和奢侈的生活。因此①主張純潔教會(huì)，清除舊教影響，正確。②提倡勤勞儉樸的生活，正確。③遵奉嚴(yán)格的道德準(zhǔn)則，正確。④改革國教保留的舊教殘余，正確。3、C【分析】【詳解】

題目說明本題圖示是雅典的文物，聯(lián)系所學(xué)知識可知圖中的文物是陶片放逐法中使用的陶片，創(chuàng)立此法的是克里斯提尼，故答案為C。梭倫時(shí)代、庇西特拉圖時(shí)代、伯利克里時(shí)代都沒有采用過陶片放逐法，故ABD錯(cuò)誤。4、B【分析】試題分析：A項(xiàng)說法正確；梭倫時(shí)期創(chuàng)立了四百人議事會(huì)和民眾法庭，克里斯提你時(shí)期創(chuàng)立了陶片放逐法和五百人議事會(huì)；這些措施的實(shí)施都促進(jìn)了雅典民主制的發(fā)展，也削弱了氏族貴族的實(shí)力。因此ACD三項(xiàng)都正確。梭倫改革按財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級，不同等級的人可以擔(dān)任不同的官職。因此B錯(cuò)誤。故選B

考點(diǎn)：梭倫改革和克里斯提尼改革。

點(diǎn)評：梭倫改革把雅典引上了民主制的軌道；克里斯提尼改革雅典最終確立了民主制。雅典民主制是考試的重點(diǎn)。有關(guān)內(nèi)容如民主制確立的過程、特點(diǎn)、影響等也需要掌握。5、A【分析】試題分析：“解負(fù)令”的頒布；一方面有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅；另一方面，雅典的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，原來的債務(wù)奴隸；平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民。但雅典并未廢除奴隸制，來源于奴隸市場、海外掠奪或戰(zhàn)爭俘獲的非債務(wù)奴隸仍然大量存在。故選A。

考點(diǎn)：歷史上重大改革?梭倫改革?解負(fù)令6、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“擺脫了農(nóng)奴制依附關(guān)系的農(nóng)民可以享有農(nóng)村自由居民的各種權(quán)利，包括居民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)”指的是1861年俄國農(nóng)奴制改革；“本憲法所規(guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會(huì)，國會(huì)由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。行政權(quán)力賦予合眾國總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年”指的是1787年美國聯(lián)邦憲法；“共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的資本主義制度才能達(dá)到”指的是1848年《共產(chǎn)黨宣言》；“未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”指的是1689年英國《權(quán)利法案》。由此可知，正確的順序是④②③①，故B項(xiàng)正確，ACD錯(cuò)誤。7、B【分析】【詳解】

A項(xiàng)；從題干中看不到安徽農(nóng)業(yè)發(fā)展在全國中的地位方面的信息，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，長江流域?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域是在南宋以后，而且題干中只是有安徽的水利發(fā)展情況，無法看到長江流域其他地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的信息，因此無法總體判斷長江流域在當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，我國經(jīng)濟(jì)重心完全南移是在南宋時(shí)期，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，從兩漢的1處，到三國兩晉時(shí)期是3處，到唐時(shí)是12處，雖有隋朝低潮。但是從整體來看是呈發(fā)展態(tài)勢的。因此選B

【考點(diǎn)定位】必修二·古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)·發(fā)達(dá)的古達(dá)的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)重心南移8、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料中可以看出，孔子、孟子和董仲舒三人都強(qiáng)調(diào)仁義，認(rèn)為應(yīng)該遵循和信奉仁義之道，故C正確；材料中三人都強(qiáng)調(diào)仁義，與宗教信仰無關(guān)，排除A；材料強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人修養(yǎng)，遵循和信奉仁義之道，無法體現(xiàn)“治國之道”，排除B；材料信息無法體現(xiàn)“儒家思想在當(dāng)時(shí)的地位和影響”，排除D。9、A【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)李贄是明清之際思想家，其思想有別于程朱理學(xué)，批判理學(xué)，具有啟蒙性。根據(jù)材料，李贄童心說源自陸王心學(xué)，由此可知陸王心學(xué)衍生出思想解放傾向，選項(xiàng)A正確；陸王心學(xué)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在反省，具有主觀唯心主義特征，而實(shí)學(xué)風(fēng)氣更傾向于程朱理學(xué)，選項(xiàng)B排除；陸王心學(xué)及其演變是對傳統(tǒng)儒家思想的繼承與發(fā)展，而非顛覆，選項(xiàng)C排除；三教合流局面出現(xiàn)于唐朝，陸王心學(xué)出現(xiàn)于宋明，選項(xiàng)D排除。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共6題，共12分)11、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“1948年；東北行政委員會(huì)吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，頒布了《東北公營企業(yè)戰(zhàn)時(shí)暫行勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》”可知東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)前期借鑒了蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)；依據(jù)材料“《東北公營企業(yè)戰(zhàn)時(shí)暫行勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》，該條例對企業(yè)職工的醫(yī)療；養(yǎng)老、生育保險(xiǎn)方面都做了細(xì)致的安排，有統(tǒng)一的待遇標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行統(tǒng)一管理?！笨芍獤|北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障由政府頒布相關(guān)政策，統(tǒng)一管理，并且覆蓋面較廣；依據(jù)材料“這是我國第一次在較大范圍內(nèi)實(shí)行的社會(huì)保險(xiǎn)制度，為1951年頒布實(shí)施的《中華人民共和國勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》提供了很好的借鑒?！笨芍獤|北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)影響較大，走在了全國前列，并為國家企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)提供了借鑒；依據(jù)材料“1982年，東北部分城市開始試行合同制工人社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。”可知東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。

（2）依據(jù)材料“這是我國第一次在較大范圍內(nèi)實(shí)行的社會(huì)保險(xiǎn)制度，為1951年頒布實(shí)施的《中華人民共和國勞動(dòng)保險(xiǎn)條例》提供了很好的借鑒?！?、“1986年國務(wù)院頒布《國營企業(yè)實(shí)行勞動(dòng)合同制暫行規(guī)定》，借鑒了東北地區(qū)的改革成果”可知東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)為全國性改革積累經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合社會(huì)保障政治建立的意義相關(guān)所學(xué)可知通過國民收入的再分配，社會(huì)保障制度保障和改善了民生，促進(jìn)了東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而東北地區(qū)企業(yè)社會(huì)保障建設(shè)也為全國性改革積累經(jīng)驗(yàn)，有利于社會(huì)主義政權(quán)的建立和鞏固。【解析】（1）政府頒布相關(guān)政策；統(tǒng)一管理；覆蓋面較廣；影響較大；探索走在全國前列；社會(huì)保障建設(shè)制度與時(shí)俱進(jìn)；前期借鑒了蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。

（2）保障和改善了民生；促進(jìn)了社會(huì)主義政權(quán)的建立和鞏固；促進(jìn)了東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為全國性改革積累經(jīng)驗(yàn)。12、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“近代中國婦女解放運(yùn)動(dòng)始于十九世紀(jì)末的‘戊戌變法’”可歸納出資產(chǎn)階級民主運(yùn)動(dòng)的影響；根據(jù)材料“以康梁為代表的維新志士選擇了禁纏足；興女學(xué)這兩個(gè)關(guān)系婦女形體解放和精神解放的問題為突破點(diǎn)”可歸納出有識之士的推動(dòng)；根據(jù)材料“在西方女權(quán)運(yùn)動(dòng)的感召下,繼戊戊變法中由男性思想家所倡導(dǎo)的婦女解放的余波,進(jìn)行女權(quán)運(yùn)動(dòng)和暴力蘋命的嘗試”可歸納出近代女權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

（2）評價(jià)：結(jié)合近代中國的婦女解放運(yùn)動(dòng)的過程和所學(xué)知識可知，關(guān)于評價(jià)可從提升婦女地位、促進(jìn)思想解放、推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗的變革、民主革命的發(fā)展及結(jié)果等方面進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）原因：資產(chǎn)階級民主運(yùn)動(dòng)的影響；西方女權(quán)主義的傳播；有識之士的推動(dòng)。

（2）評價(jià)：有利于婦女?dāng)[脫傳統(tǒng)禮教的束縛，提升婦女的社會(huì)地位；有利于促進(jìn)中國思想解放；推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗變革與文明進(jìn)步；有利于推動(dòng)近代民主革命的發(fā)展。最終以失敗而告終。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）由“他們以部落為基本的社會(huì)組織；時(shí)而因共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟”可知傳統(tǒng)部落；部落聯(lián)盟是草原游牧民族自身的社會(huì)、政治組織。但由于這種社會(huì)組織存在許多問題，所以清朝“入關(guān)后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會(huì)，形成盟旗制度”，可見，旗、盟是清政府針對蒙古地區(qū)制定的一種管理體制。

（2）旗盟制度的出現(xiàn)之前，“各部落在草原上遷徙不定，往往為爭奪草地、水源相互仇殺”，清入關(guān)后，為了改善草原政治面貌，實(shí)行盟旗制度。這一制度的實(shí)行加強(qiáng)了清政府對草原的統(tǒng)治，有利于社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在鞏固統(tǒng)治的同時(shí)，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固?！窘馕觥浚?）旗；盟是清政府針對蒙古地區(qū)制定的一種管理體制；部落、部落聯(lián)盟是草原游牧民族自身的社會(huì)、政治組織?！?/p>

（2）在尊重蒙古族社會(huì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改造了草原的社會(huì)政治面貌；削弱了蒙古貴族的權(quán)力，加強(qiáng)了清政府對草原的管理；有利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強(qiáng)了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)，使統(tǒng)一多民族國家更為鞏固。14、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“包括中國在內(nèi)的實(shí)行銀本位制的國家在國際經(jīng)濟(jì)交往中處于不利地位”來看；中國在國際交往中處于不利地位；依據(jù)材料“清政府每年在支付賠款本息之外，還要支付300萬兩左右的鎊虧”來看，清政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)；依據(jù)材料“美國試圖通過普及金本位制穩(wěn)定國際匯率，便利其貿(mào)易和投資；同時(shí)，推進(jìn)美元國際化，與長期主宰國際貿(mào)易的英鎊展開競爭”來看，美國為了促進(jìn)其貿(mào)易和投資以及推進(jìn)美元國際化，與英鎊競爭，因此美國政府派遣精琪來華主導(dǎo)清末幣制改革。

（2）依據(jù)材料“統(tǒng)一國內(nèi)貨幣，實(shí)行金匯兌制度”來看，方案順應(yīng)了國際金融發(fā)展的趨勢；依據(jù)材料“國幣制改革應(yīng)接受外國列強(qiáng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，可能損害地方督撫官員、錢莊甚至外國銀行的利益”來看，由外國人對中國的改革進(jìn)行監(jiān)督，損害了中國的權(quán)益，是不符合中國國情的，此外該改革還損害部分列強(qiáng)在中國的利益?！窘馕觥浚?）中國在國際交往中處于不利地位；清政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)；促進(jìn)美國貿(mào)易和投資；推進(jìn)美元國際化；與英鎊競爭。

（2）方案順應(yīng)了國際金融發(fā)展的趨勢；損害中國權(quán)益；不適合中國的國情；損害列強(qiáng)在華權(quán)益。15、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“二戰(zhàn)后的日本教育改革；是在盟軍總司令部的占領(lǐng)；統(tǒng)制下進(jìn)行的1946年，美國派出斯托達(dá)德為首的使節(jié)團(tuán)考查日本教育，并最終出具了調(diào)查報(bào)告書”可知，日本教育改革以美國使節(jié)團(tuán)的調(diào)查建議為指導(dǎo)方針；由材料“廢除明治天皇頒布的《教育敕語》改為頒布《教育基本法》”可知，日本以教育法制化取代明治時(shí)代的專制教育政策；由材料“實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育，改戰(zhàn)前的復(fù)線教育體制為6?3學(xué)制”可知，日本推行了以現(xiàn)代學(xué)制為核心的改革措施；由材料“促進(jìn)日本學(xué)生留學(xué)美國，加強(qiáng)日美在教育文化上的交流”“除了具體的教育改革措施，美國積極開展了對日本的多種形式的文化交流，選擇人口20萬以上的城市開辦‘民間情報(bào)教育局圖書館’，推進(jìn)‘人員交流’，每年挑選日本文化人士赴美進(jìn)行國際訪問”可知，日本通過教育改革來強(qiáng)化了日美的交流和共識，培養(yǎng)出大批的親美人士；由材料“在諸多的教育變革措施中，美國尤其重視對日本歷史教育的變革，建議日本大力發(fā)展考古學(xué)，希望以科學(xué)史觀來取代之前日本人根深蒂固的‘皇國’觀念”可知，日本的教育改革非常重視歷史教育，要以考古研究來推翻皇國史觀。

（2）根據(jù)材料中日本改革措施的描述并結(jié)合所學(xué)知識，可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面入手分析。從政治上看，日本的教育改革有利于美國對戰(zhàn)后日本的民主化改造；從經(jīng)濟(jì)上看，教育改革為日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才，這促進(jìn)了日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展；從文化上看，這推動(dòng)日本教育行業(yè)的發(fā)展，使其向現(xiàn)代發(fā)達(dá)水平靠攏；從外交上看，這次日本教育改革是在美國主導(dǎo)下完成的，其改革帶有濃烈的意識形態(tài)色彩，這便利了美國冷戰(zhàn)政策的實(shí)施?！窘馕觥浚?）以美國使節(jié)團(tuán)的調(diào)查建議為指導(dǎo)方針；以教育法制化取代明治時(shí)代的專制教育政策；以推行現(xiàn)代學(xué)制為改革的核心措施；通過教育改革來強(qiáng)化日美交流和共識；培養(yǎng)親美人士；重視歷史教育，以考古研究來推翻皇國史觀。

（2）有利于美國對戰(zhàn)后日本的民主化改造；推動(dòng)日本教育向現(xiàn)代發(fā)達(dá)水平靠攏；促進(jìn)日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和快速發(fā)展；其帶有的意識形態(tài)色彩便利了美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“新中國成立以后；逐漸建立高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在這體制下，國家財(cái)政收入的主要來源是國營企業(yè)上繳的工商稅收和利潤，國營企業(yè)成為政府機(jī)構(gòu)的附屬物，企業(yè)和職工失去了發(fā)展生產(chǎn)；改善經(jīng)營管理的積極性”結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可以從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸僵化；國企弊端叢生；國民經(jīng)濟(jì)亟需恢復(fù)和發(fā)展；改革開放的逐步展開進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)材料“將國營企業(yè)應(yīng)當(dāng)上交國家財(cái)政的利潤按11種稅種向國家交稅，稅后利潤歸企業(yè)自己供安排使用，從稅利