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文檔簡介
湖南省郴州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫漢字組詞語,力求規(guī)范、整潔。
yīshang
xuányá
fèiténg
gùn
bàng
gānzhè
zīyuán
jiàngyóu
kāngkǎi
xiōngyǒngpéngpài
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).結(jié)合語境和拼音寫詞語。
大千世界,風光無限。讓我們一起huíwèi(
)丁香花yōuyǎ(
)的香甜,欣賞大海的xiōnɡyǒnɡpénɡpài(
),nínɡshì(
)月光照耀下的田野,大自然是如此令人táozuì(
),這令人jīnɡtàn(
)的景象,是大自然kānɡkǎi(
)的饋贈。2).先把詞語補充完整,然后選詞填空。
(
)故(
)新
翻(
)越(
)
心急(
)(
)
見(
)知(
)
集(
)廣(
)
能(
)善(
)
(1)我們_____________,終于在天黑之前到達了目的地。
(2)通過這次期末語文總復習,我真正體會到了_____________的重要性。3).積累與運用。
(1)故鄉(xiāng),是賀知章詩中的“________,________”;祖國,是曹植筆下的“________,________”和陸游筆下的“________?!?/p>
(2)《七律·長征》的最后兩句是“________,________。”
(3)中華傳統(tǒng)文化中“五行”指:___、___、___、___、___。4).請將下列“”上的生字正確讀音寫在后面括號內(nèi)。
20世紀60年代前后,我國發(fā)生了三年自然災害,農(nóng)業(yè)收成驟減,老百姓的生活物資供()應處()境令人擔憂。袁隆平親眼目睹了這場災難(),開始著手研究水稻。他每天都要到田間()去,從未間()斷。通過不懈努力,他創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,被譽為“雜交水稻之父”。5).先把詞語補充完整,再選詞填空(填序號)。
①余音繞(
)
②天(
)之音
③技高一(
)
④(
)涌澎湃
⑤(
)囊玉軸
⑥排山(
)海
校園活動多姿多彩!還記得音樂節(jié)上學校管樂隊的演出,那美妙的音樂堪稱是(
),時而如瀑布飛瀉之壯麗,時而如小溪潺潺之悠揚,聽后有“(
),三日不絕”之感!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項是A.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。B.常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。C.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。D.春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。2).下列對課文理解錯誤的是(
)A.《六月二十七日望湖樓醉書》中寫到的這場雨最大的特點是來去匆匆。B.《宿建德江》這首詩中的三、四句按照由近及遠的順序描寫了眼前景物,借物喻人。C.“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”表現(xiàn)了蒙漢兩族之間緊密團結(jié)親如一家的思想感情。D.《丁香結(jié)》一課中的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情,生活中解不開的愁怨。3).《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示:只要_________,_________,即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).難道我們不應該以此為戒,記住教訓嗎?(改為肯定句)
___________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).按詩歌積累連線。
人生自古誰無死
山是眉峰聚
春色滿園關(guān)不住
江船火獨明
水是眼波橫
留取丹心照汗青
野徑云俱黑
一枝紅杏出墻來2).我會連。
將仲子兮
之子無裳
二子乘舟
河水浼浼
天命玄鳥
降而生商
子興視夜
明星有爛
之子于歸
無逾我里
新臺有灑
泛泛其景
心之憂矣
遠送于野
愿言思子
中心養(yǎng)養(yǎng)
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.
(
)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.
(
)寫完作業(yè),燈光通明的教室里就剩下我一個人了.
(
)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.
(
)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.
(
)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。2).給下面的句子排序。
(
)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。
(
)開始,我怎么也捉不到。
(
)第二天,我們倆準備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。
(
)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。
(
)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了啊!
(
)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“行當、花架子、有板有眼”這些詞語跟戲曲沒有關(guān)系。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩。登飛來峰①[宋]王安石飛來山上千尋塔②,聞說③雞鳴見日升。不畏浮云④遮望眼⑤,自緣⑥身在最高層。【注釋】①飛來峰:有兩說:一說在浙江紹興城外的林山。唐宋時其中有座應天塔。傳說此峰是從瑯琊郡東武縣飛來的,故名飛來峰。一說在今浙江杭州西湖靈隱寺前。②千尋塔:很高很高的塔。尋,古時長度單位,八尺為一尋。③聞說:聽說。④浮云:在山間浮動的云霧。⑤望眼:視線。⑥緣:因為。(1)在這首詩中,正面描寫“飛來峰”很高的詩句是“__________,__________?!?/p>
(2)下列詩句中,與“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”這一句意境相似的是A.不識廬山真面目,只緣身在此山中B.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤C.會當凌絕頂,一覽眾山小D.欲窮千里目,更上一層樓(3)這是一首借助景物來述說道理的詩,你能從中感受到什么道理?
________________________________
其實前人的格言警句中,很多都包含著做人做事的深刻道理,比如:“讀書須用意,________?!薄癬_______,日久見人心。”“良藥苦口利于病,__________?!薄癬_________,事非經(jīng)過不知難。”“窮則變,______,______?!?/p>
(4)王安石是一位杰出的政治家,也是一位杰出的詩人。他的《泊船瓜洲》,你最喜歡這首詩中的詩句是:“__________,__________?!痹u卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
??習作題目:成長的驛站
??同學們,小學畢業(yè)升學,是你人生走過的一個“驛站”。回首小學六年的學習生活——課堂學習的煩惱,實踐活動的興奮,師生關(guān)愛的幸?!甑膶W習、生活、實踐可謂內(nèi)容豐富,置身其中的你享受著,成長著。請以“成長的驛站”為題,記錄自己的成長和感受。
??要求:(1)注意文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名等。(2)把內(nèi)容寫清楚,表達真情感,不少于450字。注意不寫錯別字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).3.大山女孩的明燈①“一個女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠方,身旁放著籮筐和鐮刀……”這是張桂梅許多年前一次家訪途中的偶遇。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學嫁人。②“哪怕我自己出錢,也一定要讓山里女娃讀書。”“培養(yǎng)一個女孩,最少可以影響三代人?!弊鳛橛兄嗄杲處熐閼训膹埞鹈?,愛的本能讓她決心在邊疆民族地區(qū)辦一所學校,改變山里女娃的命運?、?008年,張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。十多年來,張桂梅常年堅持家訪,行程11萬多公里,覆蓋學生1300多名,為學校留住了學生,為學生留住了用知識改變命運的機會。她幫助1800多名女孩圓夢大學校園,辦學獲得了成功,受到社會關(guān)注。其辦學秘訣是什么呢?④原來,華坪女高的時間是以分鐘計算的:早上5分鐘洗漱完畢,10分鐘早讀到位,出操1分鐘站好隊,這里的學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。每天,張桂梅比學生都起得早,“姑娘們怕黑,提前把燈打開讓她們更安心。”于是她一個人摸黑爬四樓,把走廊的燈全部點亮;學生跑步的時候,她就在隊列邊緊緊跟隨;學生打掃校園時,她第一個來到校門口,拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點兒,快點兒,別掉隊!磨蹭什么?”張桂梅老師對學生的要求非常嚴格,甚至有些“苛刻”,是因為她知道不“嚴”就無“勤”。華坪女高的課間操也是有特點的:每天上午10點后的20分鐘里,同學們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》,再唱跳《紅色娘子軍》等紅色經(jīng)典歌曲編成的健身舞。除此之外,還有聽江姐、劉胡蘭、趙一曼等英雄故事,定期舉辦“重溫入黨誓詞,緬懷偉人功績”等主題教育活動。把學生在校時間安排得這么滿、這么緊,內(nèi)容設(shè)計得這么獨特,為的是用紅色文化引領(lǐng)女娃增強理想信念,培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導她們銘記黨恩、刻苦學習,將來回報社會。⑤張桂梅吃穿用非常簡樸,對自己近乎“摳門”。一件衣服穿十多年,每天的生活費不超過3元,她把省下的每一分錢都用在學生身上。多年來,張桂梅先后捐出百萬元。就連云南省政府獎勵她的30萬元,也全部捐獻給了一座山區(qū)小學用來改建校舍。她還義務擔任麗江華坪縣兒童福利院的院長,成了130多個孤兒的“媽媽”。她把自己的一切獻給了山區(qū)教育事業(yè),獻給了深山里的孩子們。⑥張桂梅,以堅忍執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛,詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。她像一束希望之光,照亮孩子們的追夢人生!1.聯(lián)系上下文理解詞語。
(1)偶遇:________________________________________________
(2)吃苦耐勞:______________________________________________________
2.第①段中畫橫線的句子描寫的情景在文中的作用是(
)A.總領(lǐng)全文,引出主題B.承上啟下,過渡自然C.總結(jié)全文,點明中心D.設(shè)置懸念,引發(fā)興趣3.下列對文章的題目理解最深刻的一項是(
)A.寓意張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人,是用知識改變大山女孩命運的人,貫穿全文,點明中心。B.寓意張桂梅是為大山里的女孩捐資助學的人,貫穿全文,點明中心。C.寓意張桂梅是給大山里的女孩樹立求學榜樣的人,貫穿全文,點明中心。D.寓意張桂梅是培養(yǎng)大山里的女孩不畏艱險、吃苦耐勞的人,貫穿全文,點明中心。4.張桂梅校長“把學生在校時間安排得這么滿、這么緊,內(nèi)容設(shè)計得這么獨特”的原因是什么?用“
”在文中畫出相關(guān)句子。
5.第④段中張桂梅校長舉著小喇叭喊話時,心里可能想些什么?
_________________________________________________________
6.從第⑤段的一些數(shù)字描述的內(nèi)容中,你讀出了什么?
____________________________________________________________________
7.如果你要在升旗臺上向同學們介紹一下張桂梅這位優(yōu)秀校長,請結(jié)合課文內(nèi)容,先用一句話作總起句,再分條列舉三個方面的講述內(nèi)容。
總起句:_________
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