第3單元 珍愛我們的生命 【單元測試·提升卷】 （學生版）

第三單元珍愛我們的生命

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第三單元。

5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求

的）

1．“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！薄皶r光如箭，生命如梭，轉瞬即逝，生命脆弱如同清晨的露珠?！?/p>

這些名句揭示了生命的短暫易逝。為此，我們應該（）

①珍惜生命的時光②抗拒生命的規(guī)律③豐富生命的體驗④實現生命的價值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．香港視障歌唱演員蕭凱恩，3個月大時，因眼癌摘除眼球。她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，

一點一點學會了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。她的成功是因為

（）

A．堅持生命至上，關愛他人生命B．磨礪堅強意志，勇敢追逐夢想

C．培養(yǎng)創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛能D．努力學習知識，培養(yǎng)奉獻精神

3．部分新型毒品不再使用麻古、搖頭丸、止咳水等“過時”包裝，而是偽裝成像可樂罐的電子煙、五顏六色

的跳跳糖、香甜可口的奶茶……毒品禍害無窮，吸毒的危害具體包括（）

A．摧殘人的身體，扭曲人格，傳播疾病

B．導致傾家蕩產，家破人亡，貽害后代

C．誘發(fā)違法犯罪，敗壞社會風氣，影響國計民生

D．以上選項都是

4．下列行為不能體現人生價值的有（）

第1頁共4頁.

A．公交車上給老人讓座B．替同學做作業(yè)

C．自愿給急救病人獻血D．護送盲人過馬路

5．李大釗在《犧牲》一文中，寫道：“人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命

的時候。因為平凡的發(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風景，多在奇險的山

川。絕壯的音樂，多是悲涼的韻調。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中?！边@段話的主旨是（）

A．活出自己的精彩，這樣的一生是值得的

B．生命是獨特的，生命的意義是具體的

C．驚天動地比默默無聞的生命更有意義

D．為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命

6．國家通過設立和開展抗戰(zhàn)勝利紀念日、烈士紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日等活動，凝聚民族力

量。舉行這些活動（）

①是因為守護生命需要關注并守護我們的身體健康

②有利于激發(fā)我們的愛國情懷，勿忘國恥、銘記歷史

③有利于我們養(yǎng)護精神，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

④有利于我們充盈個人精神世界，發(fā)揚民族精神

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．臨沂市各中小學校把青少年身心健康作為學校工作的一項重要內容，開展了豐富多彩的大課間活動，有

跳繩、體操、舞蹈、球類運動等。這樣做有利于引導學生（）

A．敬畏生命，學會關愛他人生命B．守護生命，養(yǎng)成健康生活方式

C．探問生命，改變生命發(fā)展規(guī)律D．珍愛生命，掌握自救自護方法

8．近期以來全國多地接連發(fā)生重特大火災事故，造成超100人死亡，令人痛心。若遇火災，以下情形做法

恰當的是（）

①若家中起火，火勢還沒有封住通往入戶門的通道，我們應該立即低頭彎腰，以躲避從天花板不斷下沉的

濃煙，從入戶門快速逃生

②若遇同一樓層起火，逃離前先摸入戶門把手，若門把手發(fā)燙，應塞緊門縫固守待援

③同一樓層起火，不用著急，一定要帶好自己的貴重物品

④若樓下起火且走廊和樓梯間沒有煙，可以向高層建筑的避難層處轉移

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

9．下列是同學們關于“生命”的相關討論。其中，你贊成的是（）

①生命是頑強的，我們完全能依靠自己戰(zhàn)勝挫折

第2頁共4頁.

②在他人的幫助下，我們才能發(fā)現和創(chuàng)造自己的生命意義

③我們對待挫折的認識態(tài)度不同，會產生不同的行為反應

④生命是一個逐漸豐富的過程，我們可通過參加經典誦讀等活動來養(yǎng)護生命

A．①②B．①③C．②④D．③④

10．生命是一個逐漸豐富的過程，充盈生命，下面的做法正確的是（）

①小靜經常參加社區(qū)的公益愛心活動

②小明的課余時間都是在玩網絡游戲

③小芳假期時經常外出旅行了解各地風土人情

④小華寒假里為養(yǎng)護精神每天睡到十點才起床

A．①②B．①③C．②④D．③④

第Ⅱ卷

二、分析說明題

11．【敬畏生命】

去年夏天，某網紅景點突發(fā)山洪，未撤離的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人輕傷。早在2021

年，當地政府就多次發(fā)文，警告不要前往該地戲水、露營等。除天災外，僥幸心理是悲劇發(fā)生的一個重要

原因。

(1)材料告訴我們什么道理?

(2)我們應怎樣做到敬畏生命?

12．關于“生命可以永恒的？”這個話題，教材中給出了兩個觀點：

第一種觀點：生命有時盡

第二種觀點：生命有接續(xù)

這兩種觀點是否矛盾，簡要談談你的理解。

13．閱讀材料，回答下列問題。

材料一2024年五一假期，山東小伙王龍帶著家人在淄博旅游期間，發(fā)現一個男孩和母親玩耍時意外

落水。危急時刻，他沒有絲毫猶豫，縱身一躍，立即下水救人。王龍先是救起了落水孩子的母親，隨后又

前往深水區(qū)營救孩子。在生命的最后一刻，王龍用雙手將孩子托舉起來、孩子被成功營救上岸，他自己卻

不幸溺水身亡。

(1)從生命的角度，說一說王龍選擇“縱身一躍”的理由。

材料二某校開展了防震自救應急疏散演練活動。演練前，學校組織教師培訓并通過班會的形式對在

第3頁共4頁.

校全體學生進行抗震知識科普。隨后，在校全體學生及教職工進行了安全疏散演練。

(2)材料二中該校的做法對學生有何積極影響？

14．為了提高學生的安全意識，構建和諧校園，為學生的健康成長撐起一片藍天。某校決定在暑假來

臨之際，開展一次安全教育宣傳周活動。利用課間操和課外活動時間，開展了消防演練、地震演練、課間

如何安全快速上下樓、如何遵守交通規(guī)則等活動