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文檔簡(jiǎn)介
Unit4Myhome大單元整體(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit4"Myhome"大單元整體教學(xué)。本單元主要圍繞家庭環(huán)境及家庭成員展開,旨在讓學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的詞匯、句型和語法,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練描述自己的家庭、房間及家庭成員,并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。本單元與學(xué)生的生活緊密相連,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練運(yùn)用家庭相關(guān)的詞匯和句型進(jìn)行交流,提高口語表達(dá)和聽力理解能力。
2.文化意識(shí):學(xué)生能夠了解不同文化背景下的家庭生活,培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。
3.思維品質(zhì):通過描述家庭和家庭成員,學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和概括的能力,提高思維品質(zhì)。
4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①掌握與家庭相關(guān)的詞匯,如:bedroom,bathroom,kitchen,livingroom等。
②學(xué)會(huì)使用句型"Thisismy..."和"Thesearemy..."描述家庭成員和家居環(huán)境。
③熟悉并運(yùn)用本單元的語法點(diǎn),如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和名詞所有格。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①區(qū)分并正確使用"this"和"these"以及"my"和"your"等形容詞性物主代詞。
②在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行描述和交流。
③理解和運(yùn)用名詞所有格,如"mymother'sroom"和"myfather'soffice"。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.采用任務(wù)型教學(xué)法,通過設(shè)置真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行家庭環(huán)境的描述。
2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法,鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論,提高口語交流能力。
3.實(shí)施情境教學(xué)法,通過角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用新詞匯和句型。
教學(xué)手段:
1.使用多媒體課件展示家庭圖片和動(dòng)畫,增強(qiáng)直觀性,幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。
2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力理解能力。
3.運(yùn)用電子白板技術(shù),實(shí)時(shí)展示學(xué)生作業(yè),便于講解和修改,提高教學(xué)互動(dòng)性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
激發(fā)興趣:通過展示一張溫馨的家庭照片,詢問學(xué)生:“這是什么地方?你們能在圖中找到什么?”引導(dǎo)學(xué)生積極參與,激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。
回顧舊知:簡(jiǎn)單回顧上一單元學(xué)過的家庭成員詞匯,如“mom,dad,sister,brother”,為學(xué)習(xí)新單元做好鋪墊。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
講解新知:詳細(xì)介紹本節(jié)課的主題“我的家”,包括家庭房間名稱(bedroom,bathroom,kitchen,livingroom)和描述家庭的句型“Thisismy...”。
舉例說明:利用多媒體課件展示一個(gè)典型的家庭布局,邊講解邊指出各個(gè)房間的名稱,并用句型進(jìn)行描述。
互動(dòng)探究:將學(xué)生分成小組,讓他們討論并畫出自己的家,然后用英語描述。
3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)自己畫的家園圖,向全班同學(xué)用英語描述自己的家。
教師指導(dǎo):教師在旁邊提供必要的語言支持和糾正發(fā)音錯(cuò)誤。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
布置作業(yè):讓學(xué)生回家后,用英語寫一篇關(guān)于自己家的短文,并在下節(jié)課上分享。同時(shí),安排一些聽力練習(xí),讓學(xué)生聽錄音并匹配家庭房間名稱。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯:
-家庭成員詞匯:mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等。
-家庭房間詞匯:bedroom,bathroom,kitchen,livingroom,study等。
-家具和物品詞匯:bed,table,chair,sofa,computer,bookshelf等。
2.句型:
-描述家庭成員的句型:“Thisismy...”和“Thesearemy...”。
-描述房間和物品的句型:“Inmybedroom,Ihave...”和“Thereis/are...inthe...”。
3.語法:
-名詞所有格:在名詞后面加-'s,例如:mother'sroom,father'soffice。
-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài):用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài),例如:“Mybrotherplayssoccereveryweekend.”
4.交際用語:
-詢問和回答關(guān)于家庭的問題,例如:“Doyouhaveasister?”“Yes,Ido.”“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”
-描述家庭和房間的表達(dá)方式,例如:“Myfamilyisbig.”“Ilikemybedroombecauseitiscozy.”
5.文化背景:
-了解不同文化中家庭的組成和居住環(huán)境。
-探討家庭成員之間的關(guān)系和相處方式。
6.語言技能:
-聽力理解:能夠聽懂關(guān)于家庭的簡(jiǎn)單描述和問題。
-口語表達(dá):能夠用英語描述自己的家庭成員和家居環(huán)境。
-閱讀理解:能夠理解關(guān)于家庭的簡(jiǎn)單文本。
-寫作能力:能夠?qū)懸黄P(guān)于自己家庭的短文。
7.學(xué)習(xí)策略:
-通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新詞匯和句型。
-利用圖片和實(shí)物來輔助記憶和理解。
-通過交流和合作來提高語言運(yùn)用能力。
8.情感態(tài)度:
-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛和尊重。
-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高自信心和合作精神。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
①家庭成員詞匯:mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather。
②家庭房間詞匯:bedroom,bathroom,kitchen,livingroom。
③家具和物品詞匯:bed,table,chair,sofa,computer,bookshelf。
2.重點(diǎn)詞
①形容詞性物主代詞:my,your,his,her。
②名詞所有格:-'s的用法,如mother'sroom,father'soffice。
3.重點(diǎn)句型
①描述家庭成員的句型:“Thisismy...”和“Thesearemy
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