2024年華師大版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖表示的是氣體分子的模型；圖中○和●分別表示不同元素的原子，表示化合物的是（）

A.

B.

C.

D.

2、實驗室制氧氣的主要實驗操作有rm{6}步rm{壟脵}熄滅酒精燈；rm{壟脷}用排水集氣法收集氧氣；rm{壟脹}將藥品混合物加入試管中，用帶導管的塞子塞緊固定在鐵架上；rm{壟脺}點燃酒精燈，給試管加熱；rm{壟脻}檢驗裝置的氣密性；rm{壟脼}實驗結束，把導氣管從水槽中取出rm{.}正確的操作順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脻壟脺壟脹壟脷壟脵壟脼}B.rm{壟脹壟脻壟脺壟脷壟脵壟脼}C.rm{壟脻壟脹壟脺壟脷壟脼壟脵}D.rm{壟脹壟脻壟脷壟脺壟脼壟脵}3、根據維生素rm{C}能夠使淀粉rm{-}碘溶液褪色的原理，應用如圖實驗比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少rm{.}實驗過程中不需要控制的條件是()

A.膠頭滴管滴出的果汁的滴數B.兩個膠頭滴管的規(guī)格C.燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度D.燒杯中溶液的體積4、以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是rm{(}rm{)}A.把膠頭滴管伸入試管中滴加液體B.在托盤天平上直接稱量固體物質C.用藥匙或紙槽把粉末藥品送入試管底部D.握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱5、既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的符號是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{O}C.rm{H_{2}O}D.rm{He}6、下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中不正確的是。

A.rm{壟脵壟脺}的化學性質相似B.rm{壟脵壟脹}屬于同種元素C.rm{壟脷}表示的元素在化合物中通常顯rm{+2}價D.rm{壟脺}屬于離子，離子符號為rm{S-2}7、如圖是小珂做電解水的實驗裝置。實驗前，她查閱資料知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但她實驗時所得數據是氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現，你認為小珂下列做法中不可取的是（）A.反復多次實驗，查找原因B.實驗所得數據與理論值相差不多，可認為實驗已經成功C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水D.檢查實驗裝置是否漏氣評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法9、陽陽同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關于本實驗的下列說法中不正確的是()

A.本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出B.本實驗能說明與稀鹽酸反應時，鎂屑比鎂條更快C.本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅10、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：。物質丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質量是rm{14.4g}則無rm{X}生成11、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學變化來實現C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒12、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、(3分)完成下列表格。物質名稱硝酸鉀氮氣化學式N2O4氮元素化合價14、根據所學知識回答下列問題：

（1）焊接金屬時常用作保護氣的是______．（填化學符號）

（2）在薯片包裝袋中充入氮氣的目的是______．

（3）稀有氣體可以做霓虹燈的原因是______．15、如圖表示的是電解水反應的微觀示意圖；回答下列問題：

（1）寫出反應的化學方程式______；屬于______反應．（填基本反應類型）

（2）該反應說明了，在化學反應中，分子可以分成原子，______不能再分．16、空氣質量日報的主要內容包括：______、首要污染物、______、______等rm{.}

目前，大多數汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們燃燒時產生的一些有害物質排放到空氣中，會造成空氣污染rm{.}作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，請你提出可以減輕汽車尾氣污染空氣的兩項措施：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．17、一位同學在新年晚會上給來賓表演了一個魔術節(jié)目；道具如圖所示。

rm{(1)}通過該節(jié)目可觀察到棉花團由白色變成____色；大燒杯中出現了一株美麗的“鐵樹”。

rm{(2)}請你用學過的化學知識對此現象加以說明。______18、近幾年廣饒縣新增“樂安公園”、“孫武湖水系”和“孫子文化園”等景區(qū)。小文在一個周末實地感受了這些公園的美。請你用化學知識幫小文同學解釋生活中的這些問題；rm{(1)}剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓小文同學興奮不已。用微粒觀點解釋聞到花香是因為____；rm{(2)}小文一路走來，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標簽，上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是_________rm{(}填“原子”、“離子”、“元素”或“物質”rm{)}rm{(3)}隨后他發(fā)現堅固的鋁合金雕塑在陽光下分外耀眼，小文感嘆：“這顏色真美rm{!}”，鋁元素與人類關系密切。rm{壟脵}鋁是地殼中含量最高的_______元素；鋁是地殼中含量最高的_______元素；rm{壟脵}鋁元素在自然界中主要以rm{壟脷}鋁元素在自然界中主要以rm{Al2O3}存在，rm{Al2O3}屬于_______rm{(}填字母序號rm{)}存在，rm{壟脷}屬于_______rm{Al2O3}填字母序號rm{Al2O3}rm{(}氧化物rm{)}混合物A.單質rm{B.}氧化物rm{C.}混合物他來到了河邊，發(fā)現河水清澈透明，如果要檢驗該河水是硬水還是軟水，應使用____。rm{B.}19、小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗；瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水？

______．20、化學興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題；進行了一系列探究活動，請將小組所用科學方法的字母序號填在后面橫線內．

rm{(1)}找出穿過的幾件衣服；從衣服商標上摘錄面料的種類，同時還做了一張表格；______

rm{(2)}在空氣中分別點燃幾種不同的面料；觀察并記錄燃燒的現象；______

rm{(3)}到服裝廠了解制造衣服常用的面料；并收集了幾種面料的下腳料．______

A.實驗法rm{B.}觀察對比法rm{C.}調查法rm{D.}文獻法．21、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水rm{.}其實驗流程如圖所示；請回答以下問題．

rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑可以是______；作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實驗室中進行此操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______rm{.(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．評卷人得分四、推斷題(共3題，共27分)22、圖框中各字母代表的物質，都是你目前學過的常見物質，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉化另一種物質rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質的名稱rm{(}或化學符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發(fā)生化學反應的現象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學反應的符號表達式______．23、現有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}24、A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。評卷人得分五、計算題(共3題，共24分)25、在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實驗中；甲生設計了如下實驗方案：先用彈簧夾夾緊膠皮管；再在燃燒匙內盛紅磷，點燃燃燒匙中的紅磷，將燃燒匙伸入廣口瓶，并塞上塞子，燃燒完全后，松開彈簧夾．回答下列問題：

（1）點燃紅磷時產生大量______，放出熱量．若實驗成功，松開彈簧夾后應觀察到的現象是______，文字表達式為______

（2）由本實驗還可得知氮氣的性質是（試寫1點）______．

（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能不能獲得成功？______．理由是______

（4）分析實驗后發(fā)現氣體減少的體積小于請你幫助甲生找出可能造成這樣結果的原因（至少三種）：

______．26、初中化學實驗中，鐵釘多次亮相rm{.}如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化．

rm{(1)壟脵}中發(fā)生反應的化學方程式可以是______．

rm{(2)壟脷}中；鐵釘主要與空氣中的氧氣；______發(fā)生反應．

rm{(3)壟脹}中除去鐵銹的化學方程式為______．

rm{(4)}如果用rm{a}rmrm{C}分別代表光亮鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為______rm{(}用字母表示rm{)}．27、用酒精燈加熱試管里的液體時應注意哪rm{5}點？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

A；由圖示可知該物質由一種分子構成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故A錯；

B；由圖示可知該物質由一種分子構成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故B錯；

C；由圖示可知該物質由三種分子構成；屬于混合物，故C錯；

D；由圖示可知該物質由一種分子構成；屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】化合物是由不同元素組成的純凈物．

2、C【分析】解：實驗室用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置的氣密性；裝入藥品，并在試管口放一團棉花；加熱；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導管；熄滅酒精燈rm{.}則正確順序為：rm{壟脻壟脹壟脺壟脷壟脼壟脵}

故選：rm{C}．

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”及每個步驟的注意事項判斷．

注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點、收、離rm{(}移rm{)}熄”諧音“茶莊定點收利息”，步驟不能顛倒．【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】本題考查控制變量法進行實驗探究的知識。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.需要控制膠頭滴管滴出的果汁的滴數，才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故A不符合題意；含量的多少，故A不符合題意；rm{C}B.不需要控制兩個膠頭滴管的規(guī)格，相同即可，故B符合題意；碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；C.需要控制燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；rm{-}D.需要控制燒杯中溶液的體積，即淀粉的含量，含量的多少，故D不符合題意。才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故D不符合題意。【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}向試管中滴加液體操作要領：試管直立；將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加，故A錯誤；

B；在托盤天平上稱量固體物質時；稱量前要調節(jié)天平平衡，稱量時應“左物右碼”，一些具有腐蝕性、易潮解的藥品需放在紙或玻璃器皿上稱量，以防腐蝕托盤，故B錯誤．

C；取用固體藥品；首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，故C正確；

D；給試管內的液體加熱；手應握住試管夾的長柄，按短柄會導致試管脫落，故D錯誤；

故選：rm{C}．

本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領上進行分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范【解析】rm{C}5、D【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A；該符號是氫氣的化學式；不是元素符號，故選項不符合題意．

B、rm{O}屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

C；該符號是水的化學式；不是元素符號，故選項不符合題意．

D、rm{He}屬于稀有氣體元素；可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意．

故選：rm{D}．

根據化學式與元素符號的含義進行分析解答；金屬；大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義rm{(}宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子rm{)}是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】本題主要考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵?！窘獯稹緼.元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，決定元素化學性質的是粒子結構中的最外層電子數，rm{壟脵壟脺}的最外層電子數均為rm{8}化學性質相似，故選項說法正確；

B.同種元素的粒子質子數相同，rm{壟脵壟脹}的質子數均為rm{17}屬于同種元素，故選項說法正確；

C.rm{壟脷}表示的原子的最外層電子數為rm{2}在化學反應中易失去rm{2}個電子而形成帶rm{2}個單位正電荷的陽離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則該元素的化合價為rm{+2}價；故選項說法正確；

D.rm{壟脺}質子數rm{=16}核外電子數rm{=18}質子數rm{<}核外電子數，為帶rm{2}個單位負電荷的陰離子，離子符號為rm{S^{2-}}故選項說法錯誤。

故選D。【解析】rm{D}7、B【分析】解：A；出現問題；應該反復多次實驗，查找原因，該選項說法正確；

B；實驗所得數據與理論值相差不多；可認為實驗已經成功，這是一種不負責任的做法，不可?。?/p>

C；大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水；這是因為如果氧氣比氫氣易溶于水，會出現氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確；

D；應該檢查實驗裝置是否漏氣；這是因為如果裝置漏氣，可能會導致氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確。

故選：B。

電解水時；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。【解析】B二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量=藥品質量+游碼質量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】【答案】BC9、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質等知識。根據已有的知識即可解答。【解答】A.通過rm{AC}圖對比可知，反應后氣球變大，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出，故A說法正確；圖對比可知，反應后氣球變大，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應的對比實驗，本實驗不能說明與稀鹽酸反應時，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯誤；C.通過rm{AC}圖對比可知，反應結束冷卻后，氣球變小，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應有熱量放出，故C說法正確；D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現象，故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}10、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質的質量及質量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關鍵。【解答】A.根據質量守恒定律知：反應前后物質的總質量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質量原來為rm{0}反應后的質量為rm{2.8g}質量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：rm{A}化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質；與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據化合反應的特征及定義分析判斷；

B；根據化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據此分析判斷；

C；根據氧化物的概念判斷；

D；根據可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據已有的知識解答．【解析】rm{BD}12、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現象的變化。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物質名稱四氧化二氮化學式KNO3N2氮元素化合價+5+4014、略

【分析】解：（1）氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用作焊接金屬時的保護氣，其化學式為：N2；

（2）氮氣化學性質穩(wěn)定；可以做薯片的保護氣，防止薯片變質，同時還防止薯片被擠壓；

（3）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光；可以做霓虹燈．

故答案為：（1）N2；（2）防腐防擠壓；（3）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光．

（1）根據氮氣的化學性質穩(wěn)定進行分析；

（2）根據氮氣化學性質不活潑想分析；

（3）根據稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光進行分析．

本題難度不大，主要考查物質的性質和用途，掌握常見物質的性質及用途是正確解答此類題的關鍵．【解析】N2；防腐防擠壓；稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光15、略

【分析】解；

（1）根據屬于裝置圖結合微觀示意圖可知是水在通電的條件下產生氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：：（1）2H2O2H2↑+O2↑；是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應；屬于分解反應；

（2）化學變化的實質體現了破壞舊分子形成新分子的過程；就是原子重新組合得到新分子的過程；在化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分．

答案：

（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解；

（2）原子．

（1）依據微觀示意圖分析反應物與生成物并書寫方程式；寫出反應的化學方程式；

（2）觀察示意圖結合分析變化的實質．

此題是一道微觀圖示分析題，解題的關鍵是通過圖示能正確的書寫表達式，描述電解水的實驗現象，并能通過微觀知識分析反應的實質．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；分解；原子16、略

【分析】解：rm{(1)}空氣質量日報的主要內容包括首要污染物；空氣污染指數和空氣質量級別；

rm{(2)}改用清潔能源和新型高效發(fā)動機；在排氣管上安裝催化轉化器等措施可以減少汽車尾氣對空氣的污染．

故答案為：rm{(1)}空氣污染指數；空氣質量級別、空氣質量狀況；

rm{(2)}使用清潔燃料；汽車尾氣經處理再排放等．

rm{(1)}空氣質量日報的主要內容包括首要污染物；空氣污染指數和空氣質量級別．

rm{(2)}使用清潔能源或在排氣管上安裝催化轉化器等措施可減少汽車尾氣對空氣的污染．

本題主要考查了空氣質量好壞的衡量標準，以及對首要污染物的判斷及改進措施．【解析】空氣污染指數；空氣質量級別；空氣質量狀況；使用清潔燃料；汽車尾氣經處理再排放17、（1）紅（2）分子在不斷運動【分析】【分析】本題考查分子的特性。掌握分子的特性是解決此題的關鍵。【解答】分子是不斷運動；濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子通過運動溶解在棉花上的酚酞試液中，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅，鐵絲上的棉花變紅色。

故答為：rm{(1)}紅；rm{(2)}分子在不斷運動?！窘馕觥縭m{(1)}紅rm{(2)}分子在不斷運動18、（1）分子是不斷運動的

（2）元素

（3）①金屬

②B

（4）應使用肥皂水檢驗，泡沫多為軟水、泡沫少浮渣多為硬水

【分析】【分析】根據分子在不斷運動分析；根據元素名稱前邊有“钅”，屬于金屬元素分析；根據由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物分析；根據檢驗硬水還是軟水方法分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于分子在不斷運動，所以剛進人公園，陣陣花香便撲鼻而來，故答案：分子是不斷運動的；rm{(2)}礦泉水中含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”不是以原子、離子、物質形成出現，而是以元素形成存在，故答案：元素；rm{(3)壟脵}元素名稱前邊有“钅”，屬于金屬元素，所以鋁是地殼中含量最高的金屬元素，故答案：金屬；rm{壟脷Al_{2}O_{3}}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故答案：rm{B}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故答案：rm{壟脷Al_{2}O_{3}}rm{B}取少量河水，向其中加入肥皂水，出現大量泡沫的是軟水，出現少量泡沫甚至是浮渣的是硬水，現象不同，可以檢驗，故答案：應使用肥皂水檢驗，泡沫多為軟水、泡沫少浮渣多為硬水。rm{(4)}【解析】rm{(1)}分子是不斷運動的分子是不斷運動的

rm{(1)}元素

rm{(2)}元素金屬

rm{(2)}

rm{(3)壟脵}金屬應使用肥皂水檢驗，泡沫多為軟水、泡沫少浮渣多為硬水

rm{(3)壟脵}19、吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中，集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．

答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度；吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒。

rm{(1)}硫能在氧氣中燃燒；生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水；能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學反應，因而可預先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產生的二氧化硫氣體，以減輕對環(huán)境的污染；

rm{(2)}用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中；集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；

rm{(3)}鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實驗前應預先在集氣瓶內放少量水rm{(}或鋪一層細沙rm{)}．

綜合考查化學實驗中水的作用，既熟悉化學實驗基本操作，又理解化學實驗操作中的注意事項rm{攏隆}【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒20、略

【分析】解：rm{(1)}找出自己穿過的幾件衣服進行觀察、對比，同時還做了一張表格，從衣服商標上摘錄了面料的種類，屬于觀察對比法rm{.}故填：rm{B}

rm{(2)}到空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們燃燒的現象，屬于試驗法rm{.}故填：rm{A}

rm{(3)}到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料，屬于調查法rm{.}故填：rm{C}．

根據題中的探究活動是通過實驗法確定衣服的面料解答．

探究方法包括：調查法、觀察法、文獻法、實驗法等．【解析】rm{B}rm{A}rm{C}21、略

【分析】解：rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑是明礬；可以加速沉降；答案：明礬；加速沉降；

rm{(2)}過濾可以分離固液混合物；需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，漏斗；

rm{(3)}操作rm{壟脷}蒸餾；

rm{(4)}仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損．

rm{(1)}根據明礬可以加速固體沉降分析；

rm{(2)}根據過濾作用及所需儀器來分析解答；

rm{(3)}根據蒸餾的作用分析；

rm{(4)}根據過濾rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}操作的注意事項進行分析解答即可．

本題不太難，所考查的內容能較好的與實際結合，更能考出學生的變通應用能力，因此要學以致用．【解析】明礬；加速沉降；過濾；漏斗；蒸餾；濾紙破損四、推斷題(共3題，共27分)22、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}23、試管；酒精燈；鐵架臺；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒24、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質，且C能夠和氧化鐵相互轉化且能和氧氣反應，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應且能和氧氣反應，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉化且能由氧氣轉化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應反應，所以G為氫氧化鈣，F能和氫氧化鈣相互轉化，也能和氧氣相互轉化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據分析可知；物質B為一氧化碳，對應的化學式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應，對應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應類型是有機物和氧氣反應，所以對應的化學方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據給定的物質的特征性用途和顏色以及反應的特征性反應條件進行分析和判斷。

熟悉常見物質的特征性用途和顏色以及特定的轉化條件，通過構建知識網絡圖加深知識的聯系掌握。【解析】CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等五、計算題(共3題，共24分)25、略

【分析】解：（1）點燃紅磷時產生大量白煙