2025年滬科版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學(xué)上冊月考試卷892考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、加熱氯酸鉀制取氧氣時；常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是（）

A.能使生成氧氣的總量增加。

B.不加二氧化錳；氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣。

C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。

D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑。

2、判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)（）A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色固體C.放出大量的熱D.燃燒后質(zhì)量增加3、下列說法中，錯誤的是（）A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中4、向一定質(zhì)量rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}和rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入rm{Z}rm{n}，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)rm{.}溶液質(zhì)量與加入rm{Z}rm{n}的質(zhì)量關(guān)系如圖所示；有關(guān)說法不正確的是()

A.rm{a}點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有rm{3}種B.rm點(diǎn)得到的固體為rm{Ag}

C.rm{c}點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為rm{Z}rm{n}rm{(NO_{3})_{2}}、rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}D.rm0kln539點(diǎn)得到的固體有rm{3}種5、如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明土壤中含有空氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

7、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8、觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負(fù)極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快9、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學(xué)方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號11、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z12、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析；歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．

（1）許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象．請你用化學(xué)方程式舉一例說明____；

（2）在四種物質(zhì)：SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中，有一種物質(zhì)與眾不同，該物質(zhì)是____，它與同組其他物質(zhì)不同的原因是____；

（3）請用化學(xué)方程式解釋：用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面____．14、如圖是元素周期表中的一部分；根據(jù)表中信息回答下列問題．

（1）用m代表的13號元素的元素符號是______；

（2）氯元素的原子序數(shù)n等于______，它的相對原子質(zhì)量是______．

（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：______．15、構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水rm{.ClO_{2}}是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取rm{ClO_{2}}的新方法；其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：

rm{(}其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子rm{)}

試回答：

rm{(1)ClO_{2}}中氯元素的化合價為______價；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程______．16、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式rm{攏脹}并注明rm{(1)}反應(yīng)的基本類型rm{(}化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)攏脻}rm{(1)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________、_______；rm{(2)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣___________；rm{(3)}加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣_______________________。17、取用藥品應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般按______量取用，液體藥品取______，固體只需______即可．18、金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（1）用金屬銅做電線；主要利用了金屬的______性。

（2）每年因腐蝕而報廢了大量的鐵制品；鐵生銹的條件是______。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹，銅生銹的條件是與空氣中的______共同作用的結(jié)果。

（3）取某溶液少許放入試管中，向其中加入適量的鐵粉，充分反應(yīng)后，向試管中繼續(xù)加入足量的另一種金屬，溶液中FeSO4的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。試分析：

①若b點(diǎn)表示的溶液中只含一種溶質(zhì)，則a點(diǎn)表示的溶液中的溶質(zhì)可能是______（寫出1種情況即可），從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②若從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中，溶液的質(zhì)量不斷增加，則加入的另一種金屬是______。評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)19、為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化；興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進(jìn)行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒；較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊；發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是______；屬于獲得結(jié)論的是______；屬于反思評價的是______．20、掌握好分類規(guī)律和加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)的理解是學(xué)好初中化學(xué)的重要途徑．

（1）在下列各組物質(zhì)中：①潔凈的食鹽水②液氧③鐵④冰水混合物⑧四氧化三鐵⑥蒸餾水；屬于混合物的是______．（填序號）

（2）在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過量的目的是：______；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約高度，由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有（物理、化學(xué)性質(zhì)各寫一條）______．21、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為11的元素名稱是______，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易______（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是______填元素符號）；

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去______個電子形成______（填“陽”或“陰”）離子．評卷人得分五、推斷題(共2題，共10分)22、下圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護(hù)水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂23、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達(dá)式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達(dá)式__________________________．評卷人得分六、探究題(共4題，共32分)24、有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示rm{.}

rm{(1)}圖rm{1}為簡易凈水裝置，其中活性炭起______作用，圖rm{2}為簡易蒸餾裝置，河水分別經(jīng)圖rm{2}與圖rm{1}裝置單獨(dú)處理后；所得水質(zhì)成分的本質(zhì)區(qū)別是______．

rm{(2)}圖rm{3}為簡易水電解器，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：______，該反應(yīng)的基本類型是______，rm{A}管中產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是______；預(yù)期現(xiàn)象為______．

rm{(3)}水和雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是______．25、如圖為實(shí)驗(yàn)室加熱堿式碳酸銅固體rm{(}即“銅綠”rm{)}的裝置rm{.}查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質(zhì)rm{.}試回答：

rm{(1)}指出標(biāo)號儀器的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)開始時；將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的操作方法是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)裝置中，試管口為什么要略低于試管底部？______．26、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律；具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如上三個實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律。其中B；C裝置均不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。否定B裝置的理由是：______。C裝置存在一處明顯的缺陷是______。

（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)；如圖D所示。待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是______。

A．該反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目變少。

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量。

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

（3）圖A實(shí)驗(yàn)中錐形瓶底部放細(xì)沙的目的是______；

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知；在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______（填數(shù)字序號）。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類。

（5）環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X根據(jù)生成X的多少；可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是______。

（6）運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕的原因是______。27、小柯同學(xué)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時；其過程如圖所示。

試回答下列問題。

（1）圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯誤是______。

（2）稱氯化鈉時，若將氯化納放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；催化劑只是改變反應(yīng)的速率；對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，A說法不正確；

B；氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢；B說法不正確；

C；二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變分析；在該反應(yīng)中二氧化錳做催化劑，C說法正確；

D；二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑；D說法不正確．

故選C．

【解析】【答案】A；只是改變反應(yīng)的速率；對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響分析；

B；根據(jù)氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢分析根據(jù)催化劑；

C；根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；

D；根據(jù)二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑．

2、B【分析】解：A；發(fā)出耀眼的白光屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯誤；

B；生成白色固體證明有新物質(zhì)生成；是化學(xué)變化的主要依據(jù)，故選項(xiàng)正確；

C；放出大量的熱屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯誤；

D；燃燒后質(zhì)量增加不是化學(xué)變化的主要依據(jù)；故選項(xiàng)錯誤；

故選B

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火，正確；

B；用pH試紙測定溶液酸堿度pH＞7溶液顯堿性；pH=7溶液顯中性，pH＜7溶液顯酸性；正確；

C；灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味；灼燒纖維時無此氣味，故正確；

D；稀釋濃硫酸時一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢倒入水中；并不斷的用玻璃棒攪拌，故D錯誤；

故選D

A；據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火分析；

B；據(jù)PH試紙可測定溶液的酸堿度分析；

C；據(jù)灼燒羊毛和纖維的氣味不同分析；

D；據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；

此題考查物質(zhì)的用途、溶液酸堿度的測定、物質(zhì)的鑒別、濃硫酸的稀釋等問題，難度不大，靈活解決即可．【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行。根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答即可。【解答】在金屬活動性順序中，rm{Zn>Cu>Ag}向一定質(zhì)量rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入rm{Zn}與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。

rm{Zn+2AgNO_{3}=Zn(NO_{3})_{2}+2Ag}

rm{65}rm{216}

析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

rm{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Cu}

rm{65}rm{64}

析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程。

A.在rm{a}點(diǎn)時；硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀；硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故A正確；

B.rm{B}點(diǎn)時硝酸銀全部參加反應(yīng)；生成的固體是銀，故B正確；

C.rm{c}點(diǎn)時硝酸銅恰好完全反應(yīng)；溶液中只有硝酸鋅，故C錯誤；

D.rm5akawo3點(diǎn)時鋅過量；得到的固體有銀；銅和鋅，故D正確。

故選C。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水時；產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)榭諝庵械闹饕煞植蝗苡谒虿灰兹苡谒虼藦乃幸莩?，該選項(xiàng)能夠證明土壤中含有空氣；

B；加熱土壤時；試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，不能證明土壤中含有空氣；

C；加熱土壤時；無明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣；

D；得到的土壤浸出液過程中；空氣中的主要成分已經(jīng)從浸出液中逸出，因此加熱土壤浸出液時，無明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣．

故選：rm{A}．

土壤中含有空氣；空氣中的氮?dú)猓幌∮袣怏w等不溶于水，空氣中的氧氣不易溶于水．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{A}二、多選題(共7題，共14分)6、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

7、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯誤；

故選：AB．

對比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設(shè)分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對這部分知識的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB8、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實(shí)驗(yàn)、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因?yàn)樵跓崴蟹肿荧@得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}9、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物進(jìn)行分析?！窘獯稹咳粢环N元素組成的是純凈物，則是單質(zhì)；若一種元素組成的是不同的單質(zhì)，則是混合物。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}10、AB【分析】解：rm{A}有的化學(xué)反沒有明顯的現(xiàn)象；化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學(xué)方程式時，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學(xué)方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)化學(xué)知識的整理和學(xué)習(xí)有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．【解析】rm{AB}11、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD12、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項(xiàng)提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共6題，共12分)13、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑SO2SO2屬于非金屬氧化物CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

（2）SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；其中Al2O3、Fe3O4、CuO是由金屬元素和氧元素組成的氧化物，屬于金屬氧化物；SO2是由非金屬元素和氧元素組成的氧化物；屬于非金屬氧化物．

（3）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）SO2；SO2屬于非金屬氧化物；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）根據(jù)題意；寫出一個有氣體生成的化學(xué)方程式即可．

（2）根據(jù)氧化物可分為金屬氧化物和非金屬氧化物；

（3）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．14、略

【分析】解：（1）13號元素是鋁元素；其元素符號為Al；故填：Al；

（2）同一周期；從左到右原子序數(shù)依次增加，故n=17，由元素周期表的信息可知，其相對原子質(zhì)量為35.45；故填：17；35.45；

（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；故填：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同．

（1）根據(jù)元素符號的寫法來分析；

（2）根據(jù)元素周期律以及元素周期表的信息來分析；

（3）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個橫行叫做一個周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律．

本題主要可查元素種類的辨別方法和在化學(xué)反應(yīng)中，非金屬元素的原子比較容易獲得電子，達(dá)到最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解析】Al；17；35.45；從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同15、略

【分析】解：rm{(1)}化學(xué)式rm{ClO_{2}}中，其中rm{O}為rm{-2}價，設(shè)rm{Cl}元素化合價為rm{x}則rm{x+(-2)隆脕2=0}解得rm{x=+4}

rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為：由每兩個氯原子構(gòu)成的一個氯氣rm{Cl_{2}}分子，由每一個鈉原子、一個氯原子、兩個氧原子構(gòu)成的一個rm{NaClO_{2}}分子；生成物的分子為：由每一個氯原子、兩個氧原子構(gòu)成的一個rm{ClO_{2}}分子，鈉原子和氯原子按照rm{1}rm{1}構(gòu)成的rm{NaCl}觀察示意圖中各分子的個數(shù)比為：rm{1}rm{2}rm{2}rm{2}因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}

故答案為：rm{+4}rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}．

rm{(1)}利用物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，可計算其中氯元素的化合價；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖；判斷分子的構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式．

本題屬于微觀示意圖的考查，根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖，可判斷分子的構(gòu)成，由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式并書寫化學(xué)方程式是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{+4}rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}16、（1）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)

（2）過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)【分析】【分析】

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

rm{+}氯酸鉀在加熱和二氧化錳的條件下生成氯酸鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{(3)}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)。

rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}【解析】rm{(1)}鐵rm{(1)}氧氣rm{+}四氧化三鐵化合反應(yīng)rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{(2)}氧氣分解反應(yīng)rm{(2)}氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應(yīng)rm{+}17、最少；1～2mL；蓋滿試管底部【分析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量rm{(1隆蘆2mL)}取用液體；固體只需蓋滿試管底部；

故答案為：最少；rm{1隆蘆2mL}蓋滿試管底部．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則；進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】最少；rm{1隆蘆2mL}蓋滿試管底部18、導(dǎo)電鐵與氧氣、水蒸氣共存時氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn【分析】解：（1）金屬銅具有導(dǎo)電性；所以可用金屬銅做電線；故填：導(dǎo)電；

（2）鐵生銹是鐵和氧氣；水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹；銅生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果。故填：鐵與氧氣、水蒸氣共存時；氧氣、水蒸氣、二氧化碳；

（3）①硫酸亞鐵的質(zhì)量先增加，說明是鐵反應(yīng)生成了硫酸亞鐵，由于開始就含有硫酸亞鐵，則a點(diǎn)可能是硫酸亞鐵和稀硫酸，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：FeSO4和H2SO4；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質(zhì)量減少說明硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)；能與其反應(yīng)的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質(zhì)量不斷增加，說明在此化學(xué)反應(yīng)的方程式中反應(yīng)的該金屬質(zhì)量大于生成的鐵的質(zhì)量；故答案為：Zn。

（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途來分析；

（2）根據(jù)金屬的銹蝕條件來分析；

（3）①起點(diǎn)說明原溶液中含有一定質(zhì)量的硫酸亞鐵；加入鐵后能生成硫酸亞鐵，使其質(zhì)量增加；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質(zhì)量減少說明硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)；能與其反應(yīng)的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質(zhì)量不斷增加，說明在此化學(xué)反應(yīng)的方程式中反應(yīng)的該金屬質(zhì)量大于生成的鐵的質(zhì)量。

根據(jù)金屬的性質(zhì)可以確定金屬的用途，書寫化學(xué)方程式時要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要書寫正確，要遵循質(zhì)量守恒定律?！窘馕觥繉?dǎo)電鐵與氧氣、水蒸氣共存時氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn四、計算題(共3題，共18分)19、略

【分析】解：（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？屬于提出問題；

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試；發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；和（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；屬于收集證據(jù)；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；屬于獲得結(jié)論；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．屬于反思評價．

故答案為：（1）；（2）（4）；（3）；（5）．

解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；如提出問題；猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．【解析】（1）；（2）（4）；（3）；（5）20、略

【分析】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；潔凈的食鹽水中也有食鹽；水，屬于混合物，故答案為：①；

（2）在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約高度；由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水；不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)；故答案為：耗盡集氣瓶中的氧氣；難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒；

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如圖），紅磷要稍過量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約高度；由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水；不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、空氣成分的測定等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】①；耗盡集氣瓶中的氧氣；難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒21、略

【分析】解：（1）核電荷數(shù)為11的元素符號是Na；名稱是鈉，是金屬元素，鈉原子最外層電子的數(shù)目是1，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的一個電子；核電荷數(shù)為9的元素是氟元素，屬于非金屬元素，根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似可知，與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是為氯，故答案為：鈉；失；非金屬；Cl；

（2）最外層具有8個電子的原子（氦是2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素；氖元素和氬元素，故答案為：氦元素、氖元素和氬元素；

（3）鋁原子的最外層電子數(shù)為3；在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成陽離子．

故答案為：3；陽．

（1）若最外層電子數(shù)≥4；則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似．

（2）最外層具有8個電子的原子（氦是2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

（3）最外層電子數(shù)＜4；則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】鈉；失；非金屬；Cl；氦元素、氖元素和氬元素；3；陽五、推斷題(共2題，共10分)22、（1）粗格柵（或細(xì)格柵、超細(xì)格柵）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)圖中流程進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；rm{(3)}根據(jù)硬軟水的區(qū)別方法判斷；

rm{(3)}根據(jù)節(jié)約；保護(hù)水資源措施進(jìn)行解答。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的凈水的知識進(jìn)行。【解答】rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵、細(xì)格柵、超細(xì)格柵；故填：上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵、細(xì)格柵、超細(xì)格柵；故填：粗格柵rm{(1)}或細(xì)格柵、超細(xì)格柵rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

來區(qū)別硬水和軟水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

rm{(4)A.}

B.工業(yè)污水處理后再排放可以防止水資源的污染，故正確；【解析】rm{(1)}粗格柵rm{(}或細(xì)格柵、超細(xì)格柵rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}23、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。【解答】

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}六、探究題(共4題，共32分)24、略

【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，經(jīng)過圖rm{1}處理的水是混合物，經(jīng)過圖rm{2}蒸餾得到的水是純凈物；故填：吸附，是否含有其他雜質(zhì)；

rm{(2)}圖rm{3}為簡易水電解器，電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，rm{A}管中產(chǎn)生氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體，有助燃性，檢驗(yàn)方法是：用帶火星的木條檢驗(yàn)，預(yù)期現(xiàn)象為：帶火星的木條復(fù)燃；故填：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)，用帶火星的木條檢