廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，要求正確、規(guī)范、美觀。

惟有民魂是最值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》

_______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

追根求(

)

司空見(

)

見(

)知著

(

)得其所

鄙夷不(

)

(

)而不舍

有的年輕人總愛思考如何才能取得科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明，卻往往對(duì)身邊__________的事物___________。殊不知，他們忽略的____________能力和__________精神同等重要。2）.古詩(shī)詞和名言積累。

詩(shī)詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現(xiàn)了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢(shì)：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現(xiàn)了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所表達(dá)的驚喜有異曲同工之妙；美在家國(guó)情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國(guó)奉獻(xiàn)，李綱的“_______________，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。3）.積累填空。

（1）古詩(shī)里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！惫旁?shī)里也有秋天：“停車坐愛楓林晚，______?！?/p>

（2）愛國(guó)，是曹植筆下的“捐軀赴國(guó)難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”4）.回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是_________________，___________________。

（2）“如今直上_________去，同到____________”一句，詩(shī)人開展了豐富的想象，想與黃河應(yīng)去到________________，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)______________________的向往。我還知道其他描寫黃河的詩(shī)句：_________________，___________________。

（3）學(xué)習(xí)了《有的人》這首詩(shī)，對(duì)“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話我是這樣理解的：_____________________。讀到“情愿作野草，等著地下的火燒”，我會(huì)聯(lián)想到魯迅的著名散文詩(shī)集《____________》。

（4）《伯牙絕弦》由于俞伯牙和鍾子期的傳說，人們把真正了解自己的人稱為“_________________”，用“高山流水”比喻_______________________。5）.填空

（1）____________，憐子如何不丈夫。

兒童相見不相識(shí)，____________。

勝日尋芳泗水濱，____________。

__________，視死忽如歸。

（2）微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過___________似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光_________的浪花，__________朝著岸邊涌過來……

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。”這兩句詩(shī)，具有擬人化動(dòng)作的詞語是“_______、_______”，在這里運(yùn)用擬人的修辭手法的好處是_______________。這兩句詩(shī)的內(nèi)容兩兩相對(duì)，是對(duì)偶句：“一水”對(duì)“兩山”，“護(hù)田”對(duì)“_______”，“________”對(duì)“________”。像這樣運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法的詩(shī)句還有：____________，____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．同學(xué)們，你們見過“十四冬”的火炬嗎？B．知過非難，改過為難。言善非難，行善為難。C．“冰墩墩”龍年新春特別版——“龍墩墩”系列新品于2023年11月29日正式發(fā)布。D．音樂劇《三星堆》讓古蜀文明與現(xiàn)代考古相逢，讓音樂劇與傳統(tǒng)文化相逢。2）.下面所涉及的節(jié)日，按照時(shí)間先后順序排列正確的一組是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A．④③②①B．④②①③C．④①②③D．④③①②3）.下面句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我現(xiàn)在幾乎差不多每天都要讀課外書。B．巴州擁有眾多的歷史遺跡，如仙人掌、野駱駝等。C．博斯騰湖有蘆葦58萬畝，年產(chǎn)蘆葦約30萬噸左右。D．蜿蜒流淌的塔里木河滋養(yǎng)了廣袤的綠洲。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這的確是美好快樂的日子。（改為雙重否定句）

_______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。你還知道哪些歇后語？能說出幾句就在太陽上涂幾個(gè)三角形，看看誰知道的多。

熱鍋上的螞蟻

七上八下

笛子獨(dú)奏

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

黃鼠狼給雞拜年

自吹

十五只桶打水

沒安好心

2）.請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。

春城無處不飛花

任爾東西南北風(fēng)

今夜月明人盡望

脈脈不得語

盈盈一水間

寒食東風(fēng)御柳斜

千磨萬擊還堅(jiān)勁

不知秋思落誰家

（1）當(dāng)表達(dá)自己要清白做人，我們會(huì)很自然的想起于謙《石灰吟》中的名句：粉骨碎身全不怕，

。

（2）當(dāng)好友即將遠(yuǎn)行之時(shí)，我們常會(huì)用王維的《送元二使安西》中的名句“勸君更盡一杯酒，

”表達(dá)自己送別之情。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫順的一段話。

________據(jù)說他在小樓上彈琴，時(shí)間長(zhǎng)了，手指在鍵盤上都磨得滾燙滾燙的。

________由于他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上一流的音樂家。

________貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。

________但他并沒有因?yàn)橹割^發(fā)燙就停止彈奏。

________他的勤學(xué)苦練的精神十分驚人。

________為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接著彈。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小說中的人物都是立體、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一，所以我們要多角度評(píng)價(jià)小說人物。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞閱讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

____________________________________________________________

2．上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動(dòng)人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？

_________________________________________________________

3．下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？

___________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.傾心表達(dá)

同學(xué)們，你的課余生活是怎樣度過的呢？也許你喜歡閱讀，也許你喜歡運(yùn)動(dòng)，也許你喜歡畫畫，也許你喜愛剪紙……通過不斷的堅(jiān)持，漸漸地你在某一方面有了自己的本領(lǐng)或特長(zhǎng)。想一想課余時(shí)間你最擅長(zhǎng)的是什么，具備了哪些本領(lǐng)或特長(zhǎng)，請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的一個(gè)方面寫下來。

寫之前，請(qǐng)先給自己的習(xí)作定一個(gè)合適的題目，再想想圍繞題目怎樣寫，哪些內(nèi)容先寫，哪些內(nèi)容后寫，哪些內(nèi)容重點(diǎn)來寫證明你所具備的本領(lǐng)或特長(zhǎng)。要敘述完整，語言通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；書寫規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，450字左右。不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名哦！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《<小王子>立體書》，完成下面小題?！缎⊥踝印妨Ⅲw書①《小王子》作為一本寫給“長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子”的書，因其“百讀不厭”的魅力，自問世以來，被翻譯成250多種語言，全球銷量超過10億，感動(dòng)無數(shù)人，被譽(yù)為“每個(gè)人不可不讀的心靈之書”。②《小王子》立體書，由香港紙藝師劉斯杰傾力設(shè)計(jì)，以“星際流浪”為主線，用29個(gè)手工立體場(chǎng)景，高度還原小王子出走、流浪和回歸之旅。打開書頁(yè)，吞象蛇、飛機(jī)、玻璃罩里的玫瑰、星球、花園，通通3D立起來，給你沉浸式可觸摸的立體體驗(yàn)，被公認(rèn)為最值得收藏的版本。精致的紙藝，對(duì)奇異世界的想象更加立體，是一種獨(dú)一無二的浪漫。③這是一本能帶給人滿滿幸福感的書。它教會(huì)人愛的秘密?！八械拇笕俗畛醵际呛⒆?，但這很少有人記得?！薄缎⊥踝印肪拖袷窃趯?duì)你說：沒關(guān)系，你在我面前，可以安心地做個(gè)小孩。這本立體書還有五大驚喜彩蛋-④彩蛋1：童趣盒子小機(jī)關(guān)。小王子想要的那只羊藏在書里，輕輕一拉翻頁(yè)下的小機(jī)關(guān)，意料之外，紙面竟然憑空跳出一個(gè)立體盒子！⑤彩蛋2：不會(huì)枯萎的玫瑰。經(jīng)過18次打樣，仔細(xì)修改花瓣的角度、基座的材質(zhì)、罩子的刀線，終于換來可立于紙上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。⑥彩蛋3：滾圓的B612星球。打開書頁(yè)，這顆小王子曾經(jīng)看了44次日落的星球，便3D滾圓呈現(xiàn)在眼前?、卟实?：夜光效果下會(huì)出現(xiàn)繁星。把書放在黑暗的地方試試，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燈人依舊伴著星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮你歸家的那一盞燈。⑧彩蛋5：感溫墨告別小王子。小王子離開地球這頁(yè)插圖，是用感知溫度的感溫墨制成。當(dāng)溫度上升時(shí)，小王子將隨油墨消失不見。將手掌蓋在插畫上，人類掌心溫度36-37度，用這個(gè)溫度和小王子好好告別。⑨在這本立體版《小王子》里，我們會(huì)看到很多不同技術(shù)疊加帶來的震撼，擁有堪比4D電影的視覺效果和閱讀體驗(yàn)。另外，全書使用PAPEL斥菌墨，無毒無害無味，給孩子看更放心。⑩“重要的東西，眼睛是看不見的，只有用心才能看得清楚?！薄罢?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”……許多出自《小王子》的“愛的秘密”，值得每一個(gè)“最初都是孩子”的人閱讀，值得每一個(gè)讀過它的人收藏回味。［注：《小王子》的作者，法國(guó)傳奇