人教版八年級下學(xué)期物理-第八章-專項(xiàng)綜合全練(一)力的示意圖

人教版八下物理第八章專項(xiàng)綜合全練（一）力的示意圖在圖甲中畫出質(zhì)量為1?kg物體所受支持力的示意圖。（g如圖所示，用細(xì)線拉住的小球靜止在水中，請畫出小球所受重力的示意圖（重心已畫出）。如圖所示，小球在A、C之間來回?cái)[動，請?jiān)趫D中作出小球在A位置時(shí)所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖。在圖中的A點(diǎn)畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力示意圖。畫出小球與被壓縮的彈簧接觸時(shí)受到的彈力的示意圖。如圖所示，水平向右做勻速直線運(yùn)動的平板小車右端放置一小木塊，當(dāng)使小車突然停止運(yùn)動，木塊滑出小車。請你作出：（1）木塊滑出小車前受重力的示意圖；（2）木塊從離開小車到落地這一過程的運(yùn)動軌跡。如圖所示，一根彈簧的左端固定在墻上，壓縮的彈簧推著小球在光滑的水平面上向右運(yùn)動，請畫出小球離開彈簧后的受力示意圖。如圖所示，汽車沿平直公路向前行駛，但不知是“加速、勻速、減速”中的哪種狀態(tài)。車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處。車廂地板上的木箱C始終相對車廂靜止。畫出木箱C的受力示意圖。沖浪是一種以海浪為動力的極限運(yùn)動，圖描述了一小孩沿直線朝斜向上方向勻速滑行沖浪的情景。假設(shè)圖中小孩和滑板重80?N，用O點(diǎn)表示小孩和滑板的重心，G表示他們的重力，如圖所示是乒乓球訓(xùn)練器，學(xué)生在防疫期間居家上網(wǎng)課可以利用它來強(qiáng)身健體，改善視力。請畫出乒乓球靜止時(shí)的受力示意圖。如圖，是一名男生奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間，請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖（A點(diǎn)是作用點(diǎn)）。如圖，小明用雙手握住輕質(zhì)筆桿（筆桿粗糙），其中右手向右滑動，另一只手不動，試作出筆桿對兩手的摩擦力示意圖。如圖，是一塊質(zhì)量均勻分布的半圓形量角器，將其用細(xì)線懸掛在天花板上，請你用作圖的方法找到重心O點(diǎn)的位置。（A點(diǎn)是圓心，保留作圖痕跡）一個(gè)物體從斜面下滑到水平面上繼續(xù)向右運(yùn)動時(shí)受到的力的示意圖。如圖所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止。請?jiān)趫D中畫出長木板對物塊作用力的示意圖。（O點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）如圖所示，小明用一個(gè)沿斜面向上的200?N的力F將重300?N的大箱子推進(jìn)車廂，請畫出箱子沿斜面向上運(yùn)動時(shí)的受力示意圖。(點(diǎn)

答案1.【答案】如圖所示【解析】物體在水平地面上，所受支持力與重力是一對平衡力，二者大小相等，方向相反，故支持力F=G=2.【答案】如圖所示【解析】小球的重心已畫出，過重心沿豎直向下的方向畫一條線段并標(biāo)出箭頭和符號G，即為重力的示意圖。3.【答案】如圖所示【解析】小球受重力和細(xì)繩的拉力作用，重力方向豎直向下，拉力方向沿繩向上。4.【答案】5.【答案】如圖所示【解析】小球受到彈簧水平向右的彈力，作用點(diǎn)在彈簧與小球接觸的位置。6.【答案】如圖所示【解析】木塊受到的重力方向永遠(yuǎn)豎直向下；木塊在空中運(yùn)動的過程中，由于慣性，水平方向會繼續(xù)向右運(yùn)動，同時(shí)受到重力作用會向下運(yùn)動，所以運(yùn)動軌跡如答案圖所示。7.【答案】如圖所示【解析】小球與彈簧分離后不受彈簧的作用力，由于水平面光滑，所以，小球運(yùn)動時(shí)不受摩擦力，即在水平方向上小球不受力；在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，過小球的重心分別沿力的方向畫一條有向線段，分別用“G”和“F支8.【答案】如圖所示【解析】由題和圖示可知，車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處，相對于A的位置，B的位置更靠前，根據(jù)慣性知識可知汽車做的是減速運(yùn)動；木箱C在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是一對平衡力；由于汽車做減速運(yùn)動，木箱C由于慣性有向前運(yùn)動的趨勢，故車廂地板對C的摩擦力的方向水平向左。9.【答案】如圖所示【解析】小孩和滑板沿直線朝斜向上方向勻速滑行，處于平衡狀態(tài)，則他們受到的重力G和空氣對他們的作用力F是一對平衡力，F(xiàn)=10.【答案】如圖所示【解析】乒乓球靜止，重力和支持力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，過小球的重心作豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F即可。11.【答案】【解析】向右奔跑的男生，與地面接觸的這只腳有向左滑動的趨勢，因此鞋底受到地面對它向右的摩擦力，作用點(diǎn)在鞋底與地面的接觸點(diǎn)（A點(diǎn)）；支持力的作用點(diǎn)也在A點(diǎn)，方向豎直向上；過A點(diǎn)分別沿水平向右和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明字母f和F；如圖所示：12.【答案】如圖所示【解析】用雙手握住輕質(zhì)筆桿（筆桿粗糙），其中右手向右滑動，其受到的摩擦力與手的運(yùn)動方向相反，故該摩擦力向左；左手不動，相對于筆桿有向左運(yùn)動的趨勢，故受到的摩擦力向右。13.【答案】如圖所示【解析】在圖中，量角器受豎直向下的重力和細(xì)線豎直向上的拉力，這兩個(gè)力是一對平衡力，所以二力的方向相反，重心在細(xì)線拉力的作用線上；已知量角器質(zhì)量分布均勻，所以從圓心A向右將量角器平均分成2份，分割線一定過重心，此時(shí)分割線與拉力作用線的交點(diǎn)就是量角器的重心。14.【答案】如圖所示【解析】物體在水平面上繼續(xù)向右運(yùn)動時(shí)，在豎直方向上，受到重力G和支持力F，水平方向上，受到水平向左的摩擦力f，三力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上。15.【答案】如圖所示【解析】物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止，此時(shí)的物塊受力平衡，受到豎直向下的重力G、垂直于長木板表面向上的支持力F、平行于長木板表面向上的摩擦