工作中我前進(jìn)的力量

工作中我前進(jìn)的力量工作中我前進(jìn)的力量篇一輕輕地。在你的背后輕輕地烙下一個(gè)吻。你的發(fā)香，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的善良，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的淳樸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你給我的力量，我想你一定不知道。身為初三學(xué)姐的我犯了初一學(xué)生的通病——不適應(yīng)住校。無(wú)奈，家又太遠(yuǎn)，不可能跑校。幾乎每個(gè)周日晚上，我都會(huì)先興沖沖地收拾好東西，然后看著這些東西發(fā)呆，緊接著就會(huì)意識(shí)到我有五天四夜不能在家里，不能看到爸媽，不能看到熟悉的家具和家的格局。越想越傷感，眼淚便很不爭(zhēng)氣的往下掉，越哭越傷心?？晌抑?，我必須住校，不能跑校。為了媽媽也不可以。我知道，我跑校就意味著你的辛苦。所以我決不能放縱自己。每個(gè)周一，你都會(huì)凌晨四點(diǎn)多的時(shí)候起床，幫我做早飯，到時(shí)間再叫我起床。然后和我一起吃完早飯，再送我去車站。回家之后，再叫爸爸起床。忙完之后又開始收拾衛(wèi)生。我知道，這些我都知道。所以我不讓你看到我掉的淚水，不讓你心疼我、擔(dān)心我。如果細(xì)心的話，你會(huì)看到，每個(gè)周一的早晨我的眼睛都是腫的。上車的時(shí)候，你都會(huì)在我身后叮囑我要好好住校，別跑了，好好學(xué)習(xí)。每每我聽到這些話總?cè)滩蛔∫錅I。于是不敢回頭，只是在你看得見(jiàn)的地方，用力的點(diǎn)頭。我要住校的，我明白。就算為了你——我親愛(ài)的老媽我也要住下去。為了讓你早點(diǎn)睡覺(jué)、晚點(diǎn)起床、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇氣、力量，全部都是你給我的。你是我前進(jìn)的力量。為了你，我也要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢下去。前進(jìn)的道路上，有你給我力量。前進(jìn)的道路上，有你給我勇氣。前進(jìn)的道路上，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。前進(jìn)的道路上，有你伴我成長(zhǎng)。這些，便足夠。工作中我前進(jìn)的力量篇二暖暖的春風(fēng)送走了寒冷的冬天，校園恢復(fù)了以往的活力，到處都是生機(jī)勃勃的景象。你看芒果樹又萌出新芽，你瞧木棉樹開出了紅彤彤的花朵，連木棉樹下的野花也不甘示弱，紫里透白的花兒正拼命地向同學(xué)們展示著它的小臉蛋哩！咦？有那么幾朵白色小花垂頭喪氣地躲在樹底下。我俯下身子，仔細(xì)觀察，哦！原來(lái)是木棉樹那龐大的枝干遮住了陽(yáng)光，導(dǎo)致小花吸收不到充足的養(yǎng)分，所以就喪失了活力。我真替這些小花感到惋惜。一星期后，我再次來(lái)到木棉樹下，令我驚訝的是，那幾朵白色小花竟然成為了花壇中的佼佼者。我揉揉眼睛不敢相信。在這一星期里，白花掙脫了環(huán)境的束縛，從樹后繞了一個(gè)彎，終于吸收到了養(yǎng)分，我不禁感慨道：“這就是花的力量??！無(wú)論自己的處境是多么困難，力量是多么微不足道，但只要拼盡全力，就一定能成功?！蔽疑钋榈赝ǘ洹Ｉ钪形覀円矔?huì)遇到各種挫折和困難，但是我們?nèi)フJ(rèn)真面對(duì)了嗎？只要勇于面對(duì)，就能吸取到經(jīng)驗(yàn)。記得有一次，總是粗心的我在一次考試中考砸了。回家的路上，我的小心臟沒(méi)有節(jié)奏地亂蹦。手上緊握著考砸的試卷，每邁一步，心里就多一份擔(dān)憂，眼淚順著臉頰往下流，嘴里不停地念叨：“怎么辦，到底給不給媽媽看？媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，試卷就像一枚炸彈，它隨時(shí)隨刻都可能爆炸。現(xiàn)在真的再一次靈驗(yàn)了”。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，路旁的野花給了我答案。它仿佛隱隱約約地告訴我：逃避不是解決的辦法，要去正面面對(duì)，克服困難想辦法才是正確的。我不禁再次感慨道：“這就是花的力量”。其實(shí)生活中還有佷多事物都可以給我們啟示，比如：榕樹。仙人掌。小草等，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。工作中我前進(jìn)的力量篇三也許你看見(jiàn)過(guò)這個(gè)視頻：在一個(gè)白色平臺(tái)上，整齊地?cái)[放著24個(gè)會(huì)發(fā)聲的小鐘擺。當(dāng)隨意撥動(dòng)那些鐘擺后，它們開始發(fā)出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無(wú)章，指針也有左有右。但當(dāng)?shù)搅四骋粋€(gè)時(shí)間臨界點(diǎn)時(shí)，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！我非常震驚！為什么會(huì)出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢？原來(lái)，每一個(gè)鐘擺發(fā)出的振動(dòng)通過(guò)白色平臺(tái)形成共振，又將這個(gè)共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的頻率也變得一致。這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經(jīng)的自己。我剛上初中時(shí)，還不適應(yīng)初中的上課方式，上課時(shí)總是不自覺(jué)地去玩玩這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。導(dǎo)致我總是知識(shí)學(xué)得不全，成績(jī)也總是不理想。有一天，媽媽問(wèn)我：你知道自己為什么學(xué)習(xí)上不去嗎？我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽和藹地說(shuō)：這是因?yàn)槟闵险n不專心聽講，你觀察一下身邊的同學(xué)，看他們上課是怎么聽講的。我這才恍然大悟。原來(lái)我就是那最后一個(gè)鐘擺。以后每次上課我都不再玩東西，不走神，學(xué)著身邊同學(xué)專心聽講。漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講地好習(xí)慣，成績(jī)也有所提升。曾經(jīng)，我的作業(yè)也寫得不太好，時(shí)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。有一次老師指著其他同學(xué)的作業(yè)讓我看：你看，他們的作業(yè)多工整，認(rèn)真，不落一道題。而你的作業(yè)卻字跡潦草，有的還只寫一半！老師的提醒讓我開始要求自己也像其他同學(xué)一樣認(rèn)真完成作業(yè)。漸漸地，我的作業(yè)字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績(jī)有了進(jìn)一步提高。回想我取得的進(jìn)步，都得益于集體對(duì)我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！工作中我前進(jìn)的力量篇四曾經(jīng)不止一次的和身邊的人提起過(guò)，可是，當(dāng)他們聽到稿費(fèi)只有0.5到2塊時(shí)，就直接否定了。那要掙點(diǎn)錢還不得到了猴年馬月了。我笑著說(shuō)，可以練習(xí)寫作，陶冶情操，思考人生啊?？墒?，他們總說(shuō)，算了吧，太墨跡。今天，突然心血來(lái)潮，那是計(jì)算器算了算這段時(shí)間以來(lái)在的收獲?？吹阶詈蟮慕Y(jié)果，連自己都有些吃驚。從去年12.21號(hào)開始，到今天的3.12號(hào)，整整三個(gè)月的時(shí)間，我在積累了702塊錢的稿費(fèi)。也許，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，三個(gè)月掙700塊錢，說(shuō)不來(lái)也不嫌丟人，還不夠人家兩天的工資呢？可是，我想說(shuō)，作為一個(gè)沒(méi)法出去上班，只能在家待著的人來(lái)說(shuō)700塊錢，是不是個(gè)小數(shù)目，但是花費(fèi)夠了，自己的零花錢也有點(diǎn)了。而更加重要的是，除了金錢，我們得到的更加應(yīng)該是一種對(duì)自己寫作愛(ài)好的追求和肯定。無(wú)論做什么事情，都貴在堅(jiān)持吧。好多人有沒(méi)有能夠堅(jiān)持的決心和耐心，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣子，又有什么資格來(lái)嘲笑別人獲得的少呢？我曾經(jīng)也羨慕過(guò)穩(wěn)定的工作，每月固定的收入?？墒?，你選擇了什么生活，你就得接受生活所給予你的。如今，因?yàn)闂l件有限，自己在家出不去，那么就想辦法在家把自己充實(shí)起來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)，你就拿700塊錢就打算來(lái)充實(shí)你的生活，不要逗了。我想說(shuō)，我所謂的生活的充實(shí)，除了金錢，還有對(duì)自己理想的追求，還有自己堅(jiān)持的執(zhí)著。有的事情，不管別人怎么看，只要自己做了，并且一直堅(jiān)持了，我相信，終有一天，你會(huì)收獲一份人生意外的大禮。這就是堅(jiān)持的力量。工作中我前進(jìn)的力量篇五螞蟻是一種虛弱的哺乳動(dòng)物。它的尺寸很小，只有一條線的厚度那么高。之前對(duì)螞蟻一無(wú)所知，后來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了它們的特征。當(dāng)我和媽媽去地里干活時(shí)，我們偶然發(fā)現(xiàn)了一只叼著食物的螞蟻。它的身體這么弱，怎么能背這么巨大的一粒糧食？連一粒米對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)都是怪物。這只螞蟻會(huì)怎么做？會(huì)放棄嗎？心里有很多疑惑，就拿螞蟻來(lái)看。但是結(jié)果出乎我的意料。我看到小螞蟻和一群較弱的螞蟻在一起。他們打算怎么辦？我小心翼翼地跟著，害怕打擾他們。我恍然大悟，它動(dòng)不了糧食，只好求助他們。他們掙扎著移動(dòng)谷物，但仍然無(wú)法移動(dòng)它們。最后，經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于舉起了米粒，這讓我對(duì)螞蟻有了更多的了解。雖然螞蟻體積小，但殺死它們足夠容易。但是你知道一只弱小的螞蟻也是活著的嗎？少了一只螞蟻，就少了一股力量。螞蟻的故事告訴我們，團(tuán)結(jié)是偉大的。在第《手指》課，它告訴我們同樣的道理。一個(gè)人的力量是有限的，它需要的是一切的統(tǒng)一?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人總是不懂得團(tuán)結(jié)，最后吃虧的是自己。在學(xué)校和班級(jí)里，我們每個(gè)同學(xué)都必須有一個(gè)共同的信念：為了全班的利益，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)好的班級(jí)集體；在社會(huì)上，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)，每個(gè)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人，這樣我們才能團(tuán)結(jié)一致。希望這個(gè)世界上的人能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為文明社會(huì)。只有團(tuán)結(jié)才能讓我們幸福。全世界人民，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要害怕，加油，我們能行，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的世界！工作中我前進(jìn)的力量篇六人活在這世上，最受不了的便是孤獨(dú)。孤獨(dú)，在落花時(shí)節(jié)，好似你是落花，我是新芽；孤獨(dú)，在游泳之際，好似你是順流而下可我逆流而上；孤獨(dú)，在奔跑之時(shí)，好似你想奪冠，我只是重在參與。我曾經(jīng)也享受過(guò)孤獨(dú)。童年的直爽個(gè)性，使我總會(huì)在交明友時(shí)遇到坎坷。從小，我不善于與別人交流。我渴望遇到知心朋友。終于，我遇到了也結(jié)識(shí)了！我們相伴走過(guò)夕陽(yáng)，迎來(lái)日出，踏遍千山為一地落紅?？墒朗乱膊槐M人意，就在我從小學(xué)升往初中的前幾個(gè)星期，我們便不在一塊玩了。也許是因?yàn)槲业脑?，個(gè)性要強(qiáng)；也許，我們并不是一條船上的，總是要各自追尋遠(yuǎn)方。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有朋友。因?yàn)橹八齻兊呐笥岩彩俏业拿饔?，她們?cè)诎嗌闲纬尚F(tuán)體，而我恰恰是那個(gè)分離出來(lái)的。我又內(nèi)向，也不跟其他的男生說(shuō)話。那時(shí)，我便學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。我慢慢知道了教室到學(xué)校門口要一百零五步，從座位到講臺(tái)需要十二步，窗外的葉子落下要五秒……我便獨(dú)自沉醉在自己的世界。她們不與我談話，我便也不語(yǔ)?？晌业某煽?jī)班上由中等水平直升班上的一二名。所有人都對(duì)我刮目相看。在小升初的時(shí)候，我考到了第一名，和她們便不在一個(gè)學(xué)校了，我走上了新的求學(xué)之路。如果你問(wèn)我會(huì)不會(huì)怪她們不與我玩，我曾思量：我也許應(yīng)該謝謝她們，謝謝她們讓我享受了孤獨(dú)，享受了童年饋贈(zèng)與我的唯一值得紀(jì)念的時(shí)光。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，曾經(jīng)的傷疤早已愈合，也有了新的朋友，但我永遠(yuǎn)都不想再次享受那份孤獨(dú)。人生有時(shí)候便是這樣，當(dāng)你丟失了一串佩戴已久的項(xiàng)鏈，或許之后你會(huì)得到更精美的替代品，但你卻記住了失去那一刻的痛苦。也許，是孤獨(dú)的力量讓我走到今天，但永遠(yuǎn)也不會(huì)再思量。工作中我前進(jìn)的力量篇七大家一定都聽過(guò)《狐貍和葡萄》的故事吧！這篇故事講的是狐貍吃不到葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的。很多人認(rèn)為狐貍是自欺欺人，但是我卻覺(jué)得，狐貍是聰明的。狐貍為什么是聰明的呢？你可以想想，如果狐貍認(rèn)為葡萄是甜的，那么它會(huì)為了僅吃這一串葡萄而不停地努力，直到死亡。但是，它如果認(rèn)為這葡萄是酸的，狐貍就會(huì)忘記它，舍棄它，用這時(shí)間去吃更多比這甜幾百、千倍的葡萄不至餓死。如果狐貍認(rèn)為這串葡萄是甜的，那么如果它吃了千萬(wàn)串比這甜的葡萄，它也會(huì)一直惦記著這串有可能是甜的葡萄。如果它覺(jué)得葡萄是酸的，那么這串葡萄會(huì)在歲月中被舍去、被遺忘。但是大家再想想，如果這棵葡萄樹上的葡萄早已成熟，那么它們應(yīng)該早已被人們摘下，如果這棵葡萄樹沒(méi)有任何人知道，那么它們應(yīng)該也被其它的狐貍等動(dòng)物吃光了，所以這串葡萄應(yīng)該是酸的。在生活中，也有許多例子，有許多人沒(méi)有適當(dāng)?shù)纳釛壎劤闪瞬粦?yīng)該犯下的錯(cuò)誤。四五年級(jí)時(shí)，我為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，一下子報(bào)了好多課外班，什么書人，學(xué)而思，作文，書法，英語(yǔ)，我全報(bào)了，可是我根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)好好鉆研它們，只不過(guò)上課前趕快補(bǔ)作業(yè)，期末考試了，我書人也就拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，學(xué)而思也不行，學(xué)校成績(jī)也沒(méi)進(jìn)步多少。我在家深思之后，去掉了幾個(gè)課外班，漸漸地，我成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，在學(xué)校里，我當(dāng)上了大隊(duì)學(xué)習(xí)委，更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步，原因只有一個(gè)——我學(xué)會(huì)了舍棄。是啊，有句千古流傳的詩(shī)是這樣說(shuō)的“將欲取之，欲先退之”。只有舍，才有得，當(dāng)你想有所進(jìn)步時(shí)，你只有學(xué)會(huì)舍棄，雖然你只舍棄一個(gè)的力量是不起眼的，但是，當(dāng)你學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛壷?，你?huì)發(fā)現(xiàn)——一切都是那么美妙，簡(jiǎn)單。工作中我前進(jìn)的力量篇八沒(méi)過(guò)多久，上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口。等待彭老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。正當(dāng)我們打開書本準(zhǔn)備自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，彭老師竟出現(xiàn)的門口。我驚呆了！她身穿黑色的大衣，胳膊上戴著“孝”字，臉色很悲痛，往日炯炯有神的眼睛，也變得又紅又腫——顯然彭老師一夜不未眠?？礃幼?，一定是老師的父親或母親去世了。只見(jiàn)她緩緩地走上講臺(tái)，深情地望著我們，強(qiáng)打起精神，說(shuō)：“上課”。然而這聲音比平時(shí)微弱的多。同學(xué)們都站起來(lái)，以及其響亮的聲音向教師問(wèn)好。老師開始講課了，她對(duì)自己親人去世的事只字未提。她的板書依舊那樣清秀，整齊；她的精神那樣專注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真，一絲不茍。只是嗓音沙啞了，臉上掛著一絲倦意。大家都知道，老師一定累了。因此，平常上課