1.4常見的堿（解析版）

1.4常見的堿學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知己知彼 1模塊二知識(shí)掌握 1知識(shí)點(diǎn)一、堿有哪些性質(zhì) 1知識(shí)點(diǎn)二、堿的個(gè)性 5知識(shí)點(diǎn)三、堿的通性 9模塊三鞏固提高 11知識(shí)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)模塊一知己知彼學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1.認(rèn)識(shí)NaOH、Ca(OH)2的主要化學(xué)性質(zhì)和個(gè)性。2.了解堿的通性，知道使用堿的注意事項(xiàng)。

3.了解常見堿的用途。解讀1：常見堿的個(gè)性和俗稱、常見堿的用途與對(duì)人類的影響，常結(jié)合其他物質(zhì)一起考查，?？碱}型為選擇題、填空題，難度適中。解讀2：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，堿的化學(xué)性質(zhì)及NaOH、Ca(OH)2的變質(zhì)情況，也是中考熱點(diǎn)，?？碱}型為選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度較大。模塊二知識(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)一、堿有哪些性質(zhì)（一）堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)堿的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無色酚酞試液變紅色。（二）某些堿與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水(1)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2=

CaCO3↓+H2O

②應(yīng)用：這一反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯，可用來檢驗(yàn)二氧化碳的存在。(2)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=

Na2CO3+H2O

②應(yīng)用：這一反應(yīng)常用來吸收二氧化碳，因?yàn)闅溲趸c極易溶于水，能吸收更多的二氧化碳。(3)氫氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SO2=

Na2SO3+H2O

(亞硫酸鈉)

②應(yīng)用：大量使用化石燃料(主要是煤、石油)的工廠產(chǎn)生的廢氣中含有二氧化硫，會(huì)污染空氣，可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。(4)二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SiO2=

Na2SiO3+H2O

②應(yīng)用：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，應(yīng)用橡皮塞或木塞。（三）堿與酸反應(yīng)生成鹽和水

如氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HC1=NaCl+H2O（四）某些堿與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽(1)生成堿沉淀的反應(yīng)。如FeCl3、CuCl2與NaOH反應(yīng)。

(2)生成鹽沉淀的反應(yīng)，如Na2CO3與Ca(OH)2的反應(yīng)：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。

常見的不溶性堿有Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2,它們不能使加入的指示劑變色。Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2是白色沉淀，F(xiàn)e(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍(lán)色絮狀沉淀。

【能力拓展】能夠生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)有很多，如酸與某些金屬氧化物的反應(yīng)、堿與某些非金屬氧化物的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)等。（2023?平湖市一模）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槎己蠴H﹣。下列物質(zhì)在與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的過程中，實(shí)質(zhì)上并沒有參與反應(yīng)的是（）A．CuSO4 B．Na2CO3 C．CO2 D．HCl【解答】解：A、氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，氫氧根離子參與反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧根離子沒有參與反應(yīng)，故B正確；C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧根離子參與反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧根離子參與反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選：B。（2023?濱江區(qū)二模）為研究堿的化學(xué)性質(zhì)，小江進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，試管中溶液始終保持紅色的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、氫氧化鈣和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，溶液中的氫氧根離子減少，試管中溶液紅色褪去，故A錯(cuò)誤；B、硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，溶液中的氫氧根離子減少，試管中溶液紅色褪去，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，溶液中的氫氧根離子不變，試管中溶液始終保持紅色，故C正確；D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液中的氫氧根離子減少，試管中溶液紅色褪去，故D錯(cuò)誤。故選：C。（2022秋?杭州期中）下列氣體可以利用氫氧化鈉固體干燥的是（）A．CO2 B．HCl C．SO2 D．O2【解答】解：A、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能利用氫氧化鈉固體干燥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、HCl能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能利用氫氧化鈉固體干燥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、SO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能利用氫氧化鈉固體干燥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、O2不能與氫氧化鈉反應(yīng)，能利用氫氧化鈉固體干燥，故選項(xiàng)正確。故選：D。（2022秋?西湖區(qū)校級(jí)期中）將下列試劑分別加入KOH溶液、Ca（OH）2溶液和稀硫酸中，能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（）A．紫色石蕊試液 B．碳酸鈉溶液 C．氯化銅溶液 D．氯化鈉溶液【解答】解：A、KOH溶液、Ca（OH）2溶液和稀硫酸分別能使紫色石蕊溶液顯藍(lán)色、藍(lán)色、紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、碳酸鈉溶液與KOH溶液不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象；與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。C、氯化銅溶液與KOH溶液、Ca（OH）2溶液反應(yīng)均生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氯化鈉溶液與KOH溶液、Ca（OH）2溶液和稀硫酸均不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。（2022秋?西湖區(qū)校級(jí)期中）小金同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：Al（OH）3與NaOH會(huì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O。他想得到往一定量的氯化鋁溶液中不斷的滴加NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量的圖像。你認(rèn)為下列圖像中最符合他要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁與氯化鈉，化學(xué)方程式為：AlCl3+3NaOH＝Al（OH）3↓+3NaCl，Al（OH）3與NaOH會(huì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O。可見，反應(yīng)過程中，生成氫氧化鋁沉淀與使氫氧化鋁沉淀溶解消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量為3：1。故選：D。知識(shí)點(diǎn)二、堿的個(gè)性（一）氫氧化鈉(NaOH)(1)俗名：燒堿、火堿、苛性鈉。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色固體，易潮解(暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分，表面潮濕而逐步溶解),極易溶于水且放出大量的熱，水溶液有滑膩感、有澀味。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有較強(qiáng)的腐蝕性，能腐蝕兔毛或全毛絨線;具有堿的通性。(4)用途：重要的化工原料,應(yīng)用于造紙制鋁、制皂精煉石油等工業(yè);生活中可用來除油污等。

（二）氫氧化鈣[Ca(OH)2](1)俗名：熟石灰、消石灰。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色粉末狀固體，微溶于水(溶解度隨溫度的升高而減小)。(3)化學(xué)性質(zhì)①具有較強(qiáng)的腐蝕性。②能與CO2、SO2等反應(yīng)，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,這一反應(yīng)常用于檢驗(yàn)CO2③能與酸反應(yīng)，反應(yīng)過程無明顯現(xiàn)象，如Ca(OH)2與HCI和H2SO4的反應(yīng)如下：Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O④能與部分鹽反應(yīng)，生成沉淀，如：2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHFe(OH)3為紅褐色沉淀，CaCO3為白色沉淀。(4)用途：重要的建筑材料，也是一種工業(yè)原料。如用來制取漂白粉，農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤等。(5)氫氧化鈣的制?。簩⑸?CaO)溶于水(劇烈反應(yīng)、放出大量的熱)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2【能力拓展】氫氧化鈉相關(guān)：(1)氫氧化鈉暴露在空氣中，不僅易吸收空氣中的水分而潮解，而且還易跟空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。故應(yīng)保存在密閉干燥的地方。(2)氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，吸收空氣中的二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，溶液質(zhì)量變大。(3)利用固體氫氧化鈉易潮解的性質(zhì)，固體氫氧化鈉可以做某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑，但是能與NaOH反應(yīng)的氣體，如CO、SO2等酸性氣體則不可用固體NaOH干燥，一般選用濃硫酸干燥。(4)稱量氮氧化鈉固體時(shí)，要將其放在玻璃器皿中，不能放在紙上，以免其潮解后腐蝕天平的托盤。(5)氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性，如果不慎將氫氧化鈉溶波沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗再涂上硼酸溶液。氨水相關(guān)：(1)氨水是氨氣的水溶液，主要成分為NH3.H2O或NH4OH(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為無色透明液體，有刺激性氣味、易揮發(fā)。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有堿的通性，如氨水顯堿性，能使指示劑變色，與酸反應(yīng)生成銨鹽可以用來制氮肥。氫氧化鈣相關(guān)：(1)因?yàn)闅溲趸}能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈣溶液敞口放置一段時(shí)間，發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣,溶液質(zhì)量減小。(2)利用生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，生石灰可以做某些氣體的干燥劑，但不能干燥酸性氣體。（2022?紹興）在做酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，逐漸加入稀鹽酸。燒杯內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系不正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，隨著稀鹽酸的加入，水的質(zhì)量不斷增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氯化鈉質(zhì)量不斷增大，當(dāng)恰好完全反應(yīng)后，氯化鈉質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氫氧化鈉質(zhì)量不斷減小，當(dāng)完全反應(yīng)后氫氧化鈉質(zhì)量是0，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D、隨著稀鹽酸的加入，立即和氫氧化鈉反應(yīng)，一段時(shí)間內(nèi)溶液中氯化氫質(zhì)量是0，當(dāng)完全反應(yīng)后隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液中的氯化氫質(zhì)量不斷增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；故選：D。（2023?拱墅區(qū)校級(jí)二模）為研究堿的化學(xué)性質(zhì)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．溶液呈紅色 B．有白色沉淀生成 C．無明顯變化 D．有藍(lán)色沉淀生成【解答】解：A、氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)說法正確。B、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法正確。D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。（2022秋?杭州期中）下列物質(zhì)不需密封保存的是（）A．濃硫酸 B．氯化鈉固體 C．燒堿固體 D．生石灰【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，需要密封保存，故錯(cuò)誤；B、氯化鈉固體不易與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，不需密封保存，故正確；C、燒堿固體易吸收空氣中的水分，且吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)，需密封保存，故錯(cuò)誤；D、生石灰易吸水生成氫氧化鈣而變質(zhì)，需密封保存，故錯(cuò)誤；故選：B。（2022秋?西湖區(qū)校級(jí)期中）下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）A．濃硫酸具有吸水性，故可以做某些氣體的干燥劑 B．向Fe（OH）3中滴入酚酞試液，溶液不顯紅色 C．40g氫氧化鈉溶液和36.5g鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液一定呈中性 D．未密封保存的氫氧化鈉遇鹽酸有氣體生成，該氣體能使澄清石灰水變渾濁【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，故可以做某些氣體的干燥劑，該選項(xiàng)正確。B、向Fe（OH）3中滴入酚酞試液，溶液不顯紅色，是因?yàn)闅溲趸F難溶于水，該選項(xiàng)正確。C、氫氧化鈉和氯化氫恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比是40：36.5，不知道溶質(zhì)質(zhì)量，因此反應(yīng)后的溶液不一定呈中性，該選項(xiàng)不正確。D、未密封保存的氫氧化鈉遇鹽酸有氣體生成，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸c和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該選項(xiàng)正確。故選：C。知識(shí)點(diǎn)三、堿的通性（一）堿的通性堿的通性反應(yīng)情況示例能使指示劑變色能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使無色酚酞試液變紅NaOH、Ca(OH)2等可溶性堿均能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O能與酸反應(yīng)生成鹽和水NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O能與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【能力拓展】堿具有通性的原因是可溶性堿在水溶液里能電離出相同的陰離子一一OH-”。不同的堿溶液中所含的陽離子(金屬離子或銨根離子)不同，因此不同的堿也表現(xiàn)出一些不同的性質(zhì)。因?yàn)殡y溶性堿放入水中幾乎不能產(chǎn)生OH-，所以堿的通性中使指示劑變色、與某些非金屬氧化物反應(yīng)以及與某些鹽反應(yīng),是可溶性堿才具有的性質(zhì)。難溶性堿只有與酸反應(yīng)的性質(zhì)。（2022秋?鹿城區(qū)校級(jí)期中）為研究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，小實(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中能觀察到沉淀生成的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、氫氧化鈉使紫色石蕊變藍(lán)色，故A錯(cuò)誤；B、氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和氯化鈉，故B正確；C、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒有明顯現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸和水，沒有明顯現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：B。（2022?杭州）如圖所示，分別向四支試管中加入飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應(yīng)。無論飽和石灰水加入量的多少，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是（）A．① B．② C．③ D．④【解答】解：A、①中稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，若稀鹽酸有剩余，溶液顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、②中稀硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，若稀硫酸有剩余，溶液顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、③中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無論飽和石灰水加入量的多少，由于有氫氧化鈉生成，反應(yīng)后試管內(nèi)溶液一定呈堿性，故選項(xiàng)正確。D、④中氫氧化鈣和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，若恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。模塊三鞏固提高（2022秋?濱江區(qū)校級(jí)期中）下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（）A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 B．久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加 C．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 D．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加【解答】解：A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、鐵釘生銹質(zhì)量增加的過程中鐵生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；C、濃硫酸具有吸水性，長(zhǎng)期敞口放置質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、生石灰和空氣中的水分發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選：C。（2022秋?上城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)據(jù)圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)的情況是（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度的影響）（）A．A處上升，B處下降 B．A、B兩處都下降 C．A處下降，B處上升 D．A、B兩處都不變【解答】解：由于小白鼠進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，則導(dǎo)致容器內(nèi)的氣體體積減小，所以A處下降、B處上升。故選：C。（2022秋?樂清市期中）下列物質(zhì)在敞口容器中久置，質(zhì)量減小的是（）A．氫氧化鈉固體 B．氯化鈉固體 C．濃硫酸 D．濃鹽酸【解答】解：A、氫氧化鈉固體易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增加，故A不合題意；B、氯化鈉在敞口容器中久置，質(zhì)量不會(huì)改變，故B不合題意；C、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中水蒸氣，質(zhì)量增加，故C不合題意；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，質(zhì)量減少，故D符合題意。故選：D。（2022秋?瑞安市月考）實(shí)驗(yàn)探究是獲取證據(jù)的重要途徑。“揚(yáng)帆”學(xué)習(xí)小組閱讀資料獲知?dú)溲趸^〔Ba（OH）2〕與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，為了驗(yàn)證氫氧化鋇的某些化學(xué)性質(zhì)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．實(shí)驗(yàn)①驗(yàn)證氫氧化鋇溶液顯堿性 B．實(shí)驗(yàn)②驗(yàn)證氫氧化鋇能與酸反應(yīng) C．實(shí)驗(yàn)③驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)④驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)①，無色酚酞溶液變紅色，可驗(yàn)證氫氧化鋇溶液顯堿性，故選項(xiàng)說法正確。B、實(shí)驗(yàn)②鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水，無明顯現(xiàn)象，不能驗(yàn)證氫氧化鋇能與酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、實(shí)驗(yàn)③，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，可驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。D、實(shí)驗(yàn)④，會(huì)觀察到產(chǎn)生白色沉淀，可驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。（2022秋?新昌縣期中）氫氧化鈉、氫氧化鈣都是常見的堿，我們之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)樗鼈儯ǎ〢．都能與酸反應(yīng) B．電離時(shí)生成的陰離子只有OH﹣ C．遇紫色石蕊試液變藍(lán)色 D．溶液的pH大于7【解答】解：A、之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陰離子只有OH﹣，不是因?yàn)樗鼈兌寄芘c酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陰離子只有OH﹣，故選項(xiàng)正確。C、之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陰離子只有OH﹣，不是因?yàn)樗鼈冇鲎仙镌囈鹤兯{(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陰離子只有OH﹣，不是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤旱膒H大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。（2022秋?東陽市期中）氫氧化鉀與氫氧化鈉都是常見的堿，有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是（）A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì) B．氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅 C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀 D．2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)【解答】解：A、氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀，露置在空氣中易變質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。B、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍(lán)色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、氫氧化鉀溶液與氧化銅不反應(yīng)，無明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由于無法確定氫氧化鉀溶液與稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，無法判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。（2023?麗水一模）根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題：（1）堿溶液能使酚酞溶液變紅的離子是氫氧根離子。（2）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為酸（填寫物質(zhì)類別）?！窘獯稹拷猓海?）堿溶液能使酚酞溶液變紅的離子是氫氧根離子。（2）圖中的X代表一類物質(zhì)，堿能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)，則X為酸。故答案為：（1）氫氧根離子；（2）酸。（2022秋?濱江區(qū)期末）小濱利用圖示裝置和藥品驗(yàn)證可溶性堿的性質(zhì)。裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。（資料：碳酸肘遇水會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀物）。（1）驗(yàn)證可溶性堿能與酸反應(yīng)。打開活塞a，向錐形瓶中逐滴滴入稀鹽酸。Ba（OH）2溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色。（2）驗(yàn)證可溶性堿能與CO2反應(yīng)。完成（1）后，打開活塞b，向錐形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即關(guān)閉活塞b。然后打開彈簧夾（填實(shí)驗(yàn)操作）觀察到裝置甲中的液體進(jìn)入裝置乙，且乙裝置內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象可證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)。（3）驗(yàn)證可溶性堿能與鹽溶液反應(yīng)。完成（2）后，裝置乙中錐形瓶?jī)?nèi)的溶液呈紅色，取少量該溶液于試管中，滴入足量的CuSO4溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否驗(yàn)證NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)，判斷并說明理由不能，因?yàn)樘妓徕c也能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的碳酸銅沉淀。【解答】解：（1）氫氧化鋇溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，滴加足量的稀鹽酸，氫氧化鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液呈中性，觀察到溶液由紅色變成無色；（2）乙裝置內(nèi)的二氧化碳與加入的足量氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)造成裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，在外界大氣壓的作用下，裝置甲的液體進(jìn)入裝置乙，甲裝置溶液中的氯化鋇與裝置乙溶液中的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀；（3）完成（2）后，裝置乙中錐形瓶?jī)?nèi)的溶液呈紅色，水溶液顯堿性，因?yàn)闅溲趸c與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，乙裝置內(nèi)中的碳酸鈉也能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的碳酸銅沉淀和硫酸鈉，所以上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能驗(yàn)證NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)。故答案為：（1）溶液由紅色變成無色；（2）打開彈簧夾；裝置甲中的液體進(jìn)入裝置乙，且乙裝置內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀；（3）不能，因?yàn)樘妓徕c也能與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的碳酸銅沉淀。（2023春?義烏市月考）興趣小組的同學(xué)按圖示裝置（K1、K2開始處于關(guān)閉狀態(tài)）及步驟探究堿的化學(xué)性質(zhì)。[實(shí)驗(yàn)步驟]實(shí)驗(yàn)Ⅰ：沿分液漏斗將一定量NaOH溶液注入A中，關(guān)閉漏斗活塞。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：打開K1，觀察到B中部分溶液倒吸入A中，待停止倒吸。實(shí)驗(yàn)Ⅲ：打開K2，觀察到C中溶液分別倒吸入A、B中，輕輕振蕩，直到液面穩(wěn)定。[思考與交流]（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ不能（填“能”或“不能”）證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ，B中反應(yīng)的化學(xué)方程是Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ，C中溶液倒吸入A裝置的錐形瓶?jī)?nèi)，充分反應(yīng)后溶液呈無色。為確定溶液中是否含有HCl；請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，（寫出實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：取少許反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，若變紅色，說明含有鹽酸（合理即可）?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：沿分液漏斗將一定量NaOH溶液注入A中，關(guān)閉漏斗活塞，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)無明顯變化；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：打開K1，觀察到B中部分溶液倒吸入A中，待停止倒吸，說明A中壓強(qiáng)減小，減小的原因可能是二氧化碳與堿發(fā)生了反應(yīng)，也可能是由于二氧化碳溶解于水中；所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ不能證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ：打開K2，觀察到C中溶液分別倒吸入A、B中，輕輕振蕩，直到液面穩(wěn)定；稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O；（3）C中溶液倒吸入A裝置的錐形瓶?jī)?nèi)，充分反應(yīng)后溶液顯無色，說明溶液顯酸性或中性，瓶中溶液一定含有水、氯化鈉和酚酞，可能含有碳酸鈣，還可能含有氯化鈣，或者是稀鹽酸和氯化鈣的混合物；稀鹽酸顯酸性，可取反應(yīng)后溶液少許于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，若變紅色，說明含有稀鹽酸（合理即可）。故答案為：（1）不能；（2）Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O；（3）取少許反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，若變紅色，說明含有鹽酸（合理即可）。（2022秋?慈溪市校級(jí)期中）在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”（如圖）。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)紙袋內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】白色塊狀固體的成分是什么？【猜想假設(shè)】同學(xué)們猜想該固體有CaO、Ca（OH）2中的一種或兩種。你認(rèn)為還可能有CaCO3?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁。試管外壁發(fā)熱，試管底部有白色固體樣品中一定含有CaO實(shí)驗(yàn)2將實(shí)驗(yàn)1中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入二氧化碳?xì)怏w。濾液變渾濁樣品中一定含有Ca（OH）2實(shí)驗(yàn)3取少量實(shí)驗(yàn)2中的濾渣，加入足量的稀鹽酸。固體全溶，有氣泡產(chǎn)生樣品中含有你猜想的物質(zhì)【反思評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為濾液中一定含有Ca（OH）2，樣品中不一定含有Ca（OH）2。理由用化學(xué)方程式表示為CaO+H2O＝Ca（OH）2?！就卣箲?yīng)用】（1）若證明實(shí)驗(yàn)2濾液中Ca（OH）2的存在，選用下列物質(zhì)中的BC（填字母）也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹.稀硝酸B.酚酞溶液C.碳酸鈉溶液（2）實(shí)驗(yàn)室中，易與空氣中某些物質(zhì)反應(yīng)的藥品更要密封保存?！窘獯稹拷猓翰孪爰僭O(shè)：Ca（OH）2可以和空氣中的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，則還可能有碳酸鈣；故答案為：CaCO3；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)1：樣品中有氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣的同時(shí)放出大量的熱，則會(huì)觀察到試管外壁發(fā)熱；故答案為：發(fā)熱；實(shí)驗(yàn)2：氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，則濾液變渾濁，則通入的是二氧化碳?xì)怏w；故答案為：二氧化碳；實(shí)驗(yàn)3：濾渣中有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，加入的鹽酸足量，將碳酸鈣完全反應(yīng)，則會(huì)觀察到固體全溶，有氣泡產(chǎn)生；故答案為：固體全溶，有氣泡產(chǎn)生；反思評(píng)價(jià)：濾液中的氫氧化鈣，有可能是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣，方程式是：CaO+H2O＝Ca（OH）2，所以樣品中不一定含