校本研修學(xué)習計劃內(nèi)容

?校本研修學(xué)習方案內(nèi)容一、總述為了適應(yīng)教育改革的需要，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)程度，我們制定了校本研修學(xué)習方案。本方案以“共享、互助、提升”為主題，旨在通過系列的研修活動，促進老師之間的交流與合作，提升老師的教育教學(xué)才能和綜合素質(zhì)。二、研修內(nèi)容1.教育政策法規(guī)：學(xué)習國家教育政策、法律法規(guī)，理解當前教育改革的形勢與任務(wù)，增強法律意識，進步依法執(zhí)教的程度。2.教育教學(xué)理念：深化研討現(xiàn)代教育理念，如素質(zhì)教育、終身教育、人本教育等，更新教育觀念，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和老師觀。3.學(xué)科知識：深化學(xué)習各學(xué)科專業(yè)知識，掌握學(xué)科教學(xué)大綱、課程標準和教材內(nèi)容，進步學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。4.教學(xué)策略與方法：研究討論有效的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習、分組合作學(xué)習等，進步教學(xué)效果。5.學(xué)生心理安康教育：學(xué)習心理安康教育的根本理論、方法和技術(shù)，關(guān)注學(xué)生心理安康，進步學(xué)生心理素質(zhì)。6.班級管理：研究班級管理的方法和藝術(shù)，進步班主任的工作程度，構(gòu)建和諧班級。7.信息技術(shù)應(yīng)用：學(xué)習現(xiàn)代信息技術(shù)，進步信息技術(shù)應(yīng)用才能，促進教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。三、研修方式1.集中學(xué)習：定期組織老師進展集中學(xué)習，邀請專家進展講座、研討等形式，共享優(yōu)質(zhì)資，提升老師素養(yǎng)。2.小組研討：成立研修小組，開展小組內(nèi)的研討活動，分享教學(xué)經(jīng)歷，互幫互助，共同進步。3.個別學(xué)習：鼓勵老師根據(jù)自身需要，進展個別學(xué)習，自主選擇學(xué)習內(nèi)容，進步自身才能。4.網(wǎng)絡(luò)研修：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上學(xué)習，拓寬學(xué)習渠道，豐富學(xué)習資。四、時間安排1.每學(xué)期組織兩次集中學(xué)習活動，每次活動時間為半天。2.每周開展一次小組研討活動，時長為兩節(jié)課。3.老師個體學(xué)習時間自行安排，每學(xué)期至少完成兩篇學(xué)習心得或論文。4.網(wǎng)絡(luò)研修時間根據(jù)老師個人需求自行安排，每月至少完成兩次學(xué)習任務(wù)。五、組織施行1.學(xué)校成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)視研修活動。2.各部門、各年級要認真落實研修方案，確保研修活動的順利進展。3.老師要積極參與研修活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容，按時完成學(xué)習任務(wù)。4.學(xué)校定期對老師研修情況進展檢查和評價，對研修成果顯著的老師給予表彰和獎勵。一、補充點1.研修成果展示：鼓勵老師將研修成果通過教案、課件、論文、演講、比賽等形式進展展示，促進老師間的互相學(xué)習和交流。2.校外研修：組織老師參加上級教育部門組織的校外研修活動，加強與兄弟學(xué)校的交流與合作，拓寬視野，提升自身才能。3.師徒結(jié)對：施行師徒結(jié)對制度，促進青年老師與經(jīng)歷豐富的老師互相學(xué)習，共同成長。4.教育教學(xué)競賽：舉辦各類教育教學(xué)競賽活動，激發(fā)老師教學(xué)熱情，進步教育教學(xué)程度。5.家長學(xué)校：加強家長學(xué)校建立，進步家長教育素養(yǎng)，促進家校共育。6.師德師風建立：加強師德師風建立，弘揚社會核心價值觀，樹立老師良好形象。7.老師關(guān)愛工程：關(guān)注老師身心安康，施行老師關(guān)愛工程，進步老師幸福指數(shù)。二、重點和考前須知1.研修內(nèi)容要貼近教育教學(xué)實際，注重解決教育教學(xué)中的實際問題。2.研修方式要靈敏多樣，充分考慮老師的時間安排和個性需求。3.研修過程要注重實效，防止形式，確保研修活動獲得本質(zhì)性成果。4.老師要積極參與研修活動，充分利用研