期末模擬金卷（二）-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前單元復(fù)習(xí)+專項(xiàng)練習(xí)+模擬金卷（部編版）原卷版

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)期末模擬金卷（二）（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。評(píng)卷人得分一、字詞書寫1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。因地置宜發(fā)展旅游，四方賓客絡(luò)驛不絕。評(píng)卷人得分二、選擇題2．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．秋冬之時(shí)，為方便公眾觀賞落葉美景，很多城市推出了定時(shí)的“落葉不掃”，贏得不少掌聲。（在“落葉不掃”后加“政策”）B．“一帶一路”計(jì)劃提高了中國(guó)與周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，避免了在中國(guó)周邊形成貿(mào)易壁壘的不利局面。（刪掉“不利”）C．既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無(wú)窮。（“既然”改成“如果”）D．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、解決、分析問(wèn)題的能力。（“解決”和“分析”互換位置）3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？B．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。C．唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。D．看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。4．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”，是儒家典籍《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。B．“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指“安史之亂”，它給人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。C．《社戲》中所說(shuō)的“老生”“小生”“小旦”都是戲曲中的人物形象，“老生”是中年以上男子的形象。D．《禮記》中的“大同社會(huì)”和陶淵明《桃花源記》中的“世外桃源”，都表現(xiàn)出古人對(duì)理想社會(huì)的追求。評(píng)卷人得分三、情景默寫5．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。漫步文山詩(shī)海，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的“（1）__________，__________”中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“（2）__________，__________”中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生，舍己為人的崇高境界。在《送友人》的“（3）__________，__________”中，我們體會(huì)到作者如落日依戀大地一樣與友人難舍難分。在《卜算子·詠梅》的“（4）__________，__________”中，我們感受到梅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，無(wú)人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“（5）__________，__________”中，我們感受到老人與孩子生活的幸福寧?kù)o。評(píng)卷人得分四、綜合性學(xué)習(xí)6．你班同學(xué)開展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)閱讀以下材料，選取其中一個(gè)名字，說(shuō)說(shuō)其寓意。人名出處羅疏桐虞世南的《蟬》：垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。白敬亭李白《獨(dú)坐敬亭山》：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。譚松韻白居易《題盧秘書夏日新栽竹》（節(jié)選）：松韻徒煩聽，桃天不足觀。魏展眉元稹《遣悲懷》（節(jié)選）：惟將終夜常開眼，報(bào)答平生未展眉?；顒?dòng)二：尋找唐詩(shī)里的美味。(2)誰(shuí)小時(shí)候上課學(xué)古詩(shī)，不是在口水中度過(guò)的呀。河豚荔枝桂花酒，月餅雞豚烤牛肉……這些讓你從小饞到大的美食，依然嵌在詩(shī)句里，睡在腦海里。請(qǐng)你寫出兩句隱藏著美食的詩(shī)句。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。②南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，兩腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！④安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。鳴呼！何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！7．結(jié)合內(nèi)容，梳理本詩(shī)的情感線索。8．“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”抒發(fā)了作者怎樣的情感？評(píng)卷人得分六、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇砍踝择R嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀（四顧，環(huán)視）俯覽，遂忘箠轡（馬鞭子、馬籠頭）之勞。翌日，飯于林慮，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)，山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。9．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）水尤清冽()

（2）青樹翠蔓()（3）往來(lái)翕忽()

（4）憩環(huán)翠亭()10．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。_________________________________（2）四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。_________________________________11．甲文開篇作者采用移步換景的寫法，運(yùn)用了一系列動(dòng)詞詳寫了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)。你認(rèn)為作者這樣寫有何作用？_________________________________12．【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄济鑼懥怂?、樹、石等自然最物，但景中所含之情不同，?qǐng)結(jié)合兩文景物描寫，談?wù)剝晌蛔髡咛N(yùn)含的情感有何不同。_________________________________評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列兩個(gè)文本，完成各題?！疚谋疽弧竣賴?guó)人很早就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福，就要奮斗。②今天的中國(guó)，以勞動(dòng)為榮已成為社會(huì)風(fēng)尚，以?shī)^斗為美已成為日常風(fēng)景；③在數(shù)不盡的薄霧縈繞的清晨，在無(wú)數(shù)個(gè)暑氣蒸騰的正午，在每一個(gè)華燈初上的黃昏，有環(huán)衛(wèi)工人俯身清掃的忙碌，建筑工人櫛風(fēng)沐雨的辛勞，醫(yī)護(hù)人員追趕生命的急切，科研人員投身實(shí)驗(yàn)的專注……④在每一個(gè)勞動(dòng)崗位上，都跳動(dòng)著一顆為家國(guó)拼搏、為夢(mèng)想奮斗的熾熱的心。每一個(gè)身影，都是那樣的美!⑤同時(shí)也要看到，在某些時(shí)候、某些方面，還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音。⑥眼下，“躺平”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞熱度不減。諸如“你打拼實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，我躺平實(shí)現(xiàn)我的安逸”“一時(shí)躺平一時(shí)爽，一直躺平一直爽”“做條咸魚，有什么不好”等“躺平“語(yǔ)錄流傳甚廣。甘于“躺平”，究其原因，或者是因?yàn)楦簧蠒r(shí)代奮進(jìn)步伐而選擇止步，或者是因?yàn)樯钣龃於x擇逃避，或者是因?yàn)槭苣撤N風(fēng)氣所擾而選擇隨波逐流……⑦這不是偷懶又是什么?⑧另一個(gè)熱詞“啃老”，也始終是網(wǎng)上網(wǎng)下的話題。成年子女花式“啃老”，表現(xiàn)各種各樣：一種是“心理依賴”，做“襁褓青年”；一種是“家務(wù)依賴”，做“甩手掌柜”；一種是“經(jīng)濟(jì)依賴”，吃穿用度全靠父母；還有一種是“財(cái)戶依賴”，想方設(shè)法強(qiáng)行“啃老”……⑨這不是無(wú)賴又是什么?⑩受文娛行業(yè)拜金主義、享樂(lè)主義之風(fēng)的影響，幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少數(shù)。某些經(jīng)紀(jì)人與平臺(tái)聯(lián)手，包裝打點(diǎn)、話題造勢(shì)；某些頂流網(wǎng)紅開直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”賺打賞；某些流量明星愛富、追富、炫寓，私下簽訂“陰陽(yáng)合同”、賺取天價(jià)片酬。他們出行動(dòng)輒豪車開道、保鏢簇?fù)?、粉絲云集，辦婚禮、過(guò)生日，講排場(chǎng)、擺闊氣、相互攀比……?這不是無(wú)恥又是什么??向往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，說(shuō)到底，都是美丑觀出了問(wèn)題。不去奮斗、不去創(chuàng)造，卻以無(wú)所作為、四體不勤、百無(wú)聊賴為榮為美；不去奮斗、不孝不敬，卻以一味索取、坐享其成、榨干父母為樂(lè)為美；不去奮斗、不走正道，卻以愛慕虛榮、投機(jī)取巧、專走邪道為趣為美。?這些美丑不分、美丑錯(cuò)置的現(xiàn)象，與中華民族傳統(tǒng)美德相悖，也與當(dāng)今社會(huì)積極向上、拼搏奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀格格不入。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》。有刪改）【文本二】①“志不立，天下無(wú)可成之事?！鼻嗄曛敬娓哌h(yuǎn)，一個(gè)國(guó)家就有澎湃的動(dòng)力，一個(gè)民族就有蓬勃的希望。②何謂“立大志”?青年周恩來(lái)告訴我們，那是“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；毅然回國(guó)的錢學(xué)森告訴我們，那是“外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干”的奮發(fā)圖強(qiáng)；情系脫貧事業(yè)的黃文秀告訴我們，那是“投身到人民群眾最需要的地方去”的堅(jiān)定抉擇……“得其大者可以兼其小”，將小我融入大我，以青春之我，奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，青年才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界，干一番轟轟烈烈的事業(yè)。③“中國(guó)很努力，我們要爭(zhēng)氣?！毙聲r(shí)代中學(xué)生不當(dāng)“躺平”任嘲的局外人，務(wù)做學(xué)習(xí)征途上開路破局的弄潮兒；面對(duì)繁重學(xué)習(xí)任務(wù)，不做畏難逃避的膽小鬼，必做迎難而上、披荊斬棘的實(shí)干家；面對(duì)問(wèn)題矛盾，不做怨天尤人的“鍵盤俠”，要做盡責(zé)盡力的主人翁。④好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔。在拼搏中釋放激情，追逐理想，在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是人生最美的模樣。（節(jié)選自新華網(wǎng)《青春無(wú)悔，強(qiáng)國(guó)有我》。有刪改）13．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文本一要論述的觀點(diǎn)是“在某些時(shí)候、某些方面，還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音”。B．由文本二可知，青年人要志存高遠(yuǎn)，為國(guó)家和民族的振興努力奮斗。C．文本二第②段主要用周恩來(lái)、錢學(xué)森、黃文秀三人的例子為事實(shí)論據(jù)，有力地證明了青年人要為祖國(guó)和民族而奮斗的觀點(diǎn)。D．文本一和文本二都勸誡時(shí)下的青年人不要安于現(xiàn)狀，而要樹立遠(yuǎn)大的志向。E．兩個(gè)文本的語(yǔ)言都簡(jiǎn)潔、鮮明，善用排比，句式整齊，增強(qiáng)了行文的氣勢(shì)和說(shuō)理的力量。14．文本一第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析其作用。15．一位同學(xué)打算根據(jù)上面兩個(gè)文本內(nèi)容，以“奮斗與躺平”為話題，寫一篇演講稿，請(qǐng)你幫他完成寫作提綱。閱讀下文，完成問(wèn)題有月光，我們就不慌①看過(guò)一個(gè)句子，叫“月光洗塵”。②月色如水，掬一捧月光，洗去連日征程中的疲憊，洗去心坎上庸俗的負(fù)累，洗去爭(zhēng)逐，洗去怨憤。遼闊的星天里，淡淡的一丸月，透射下來(lái)的卻是如此淵博的目光，我們就在這樣明朗的藍(lán)色母體里思索、尋找、頓悟。③有月光的晚上，我常常想起童年時(shí)分，我和父親、母親、妹妹一家人坐在竹床上喝一鍋紅薯片兒粥的情景，爸爸一邊喝粥，一邊在給我們講故事，院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？④那是一段幸福的時(shí)光，也是我家經(jīng)濟(jì)情況非常不佳的日子，不然，也不會(huì)在大夏天還在吃去年秋天的紅薯片兒。我想，那時(shí)候，還沒(méi)有“反季節(jié)”食品這樣一個(gè)時(shí)髦的詞，即使是有，我家也不是時(shí)髦，而是“被時(shí)髦”了。⑤在一個(gè)有月光的晚上，妹妹睡了，我也瞇縫上了眼睛，媽媽小聲地對(duì)爸爸說(shuō)，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，老師都催了兩次，爸爸沉默良久，說(shuō)：“診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛不用藥呢？”媽媽長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“讓好日子快點(diǎn)來(lái)吧！”爸爸接茬說(shuō)：“是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌?！雹蕻?dāng)時(shí)的我還小，不懂得爸爸這句話里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍?？我理解不了，但是，我相信爸爸自然有他的辦法，于是帶著懵懂慢慢地睡著了。⑦接下來(lái)的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)補(bǔ)上了，家里還新添置了一輛永久牌的自行車。然而，就在“生意”最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來(lái)，說(shuō)診所里那些病號(hào)需要他。和錢財(cái)相比，還是生命重要。于是，我又能聽到爸爸安慰那些病人的話，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣地走了……⑧我聽著爸爸對(duì)他的病人說(shuō)這些話的時(shí)候，和對(duì)媽媽說(shuō)“有月光，我們就不慌”的時(shí)候是一樣的表情和語(yǔ)氣，那聲音里，充滿了安全感。⑨月色如水，總能消解和沖淡一切歲月里的一些癥結(jié)；月色如水，總能填平一些時(shí)光深處的溝溝坎坎；月色如水，很淡很淡，像一盞清茶，啜飲一口，滿腔的清明。月光透過(guò)樹枝的投影慢慢地游走，多年以后，我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話的意義。⑩有月光，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身……（作者：李丹崖）16．文章第③段畫線的景物描寫，有什么作用？17．本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑩段畫線句。月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身……18．結(jié)合文作內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親是