部編版四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、

穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，

落實(shí)規(guī)范，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

本班大部分學(xué)生性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平歸比較樂(lè)于表達(dá)，

善于交流，知識(shí)掌握牢固；個(gè)別孩子對(duì)閱讀有濃厚的興趣，思維活躍；

后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量

不高。四年級(jí)是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期仍需重視對(duì)學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫(xiě)字的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、教材分析

（一）基本結(jié)構(gòu)

本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。教材

設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和習(xí)作、語(yǔ)文園地三大

部分。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求。語(yǔ)文園地

由三個(gè)部分組成，分別是：交流平臺(tái)、語(yǔ)句段運(yùn)用、日積月累。

（二）教材特點(diǎn)

本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同

的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：加強(qiáng)整合，圍繞

專(zhuān)題組織教材。安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的

目標(biāo)。

加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)

習(xí)資源。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字250個(gè)，會(huì)寫(xiě)250個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)

寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)

人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并

說(shuō)出自己的感受和想法。

8、留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比

較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題,

開(kāi)展討論，解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

五、教學(xué)措施。

1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,

通過(guò)多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)民主平等輕松愉悅的課堂

氛圍，采用各種激勵(lì)的方式，結(jié)合晨會(huì)，班隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己

的見(jiàn)解。

2、注重教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生

先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，大膽想出解決問(wèn)題的方法。

3、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫

助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生

有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，

擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活

動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)

寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)

自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，

要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教

學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技

能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容

分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。

6、在作業(yè)設(shè)計(jì)中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型

7、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每周至少指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物兩篇以上，

摘抄自己喜歡的詞句成語(yǔ)或警句。把自己的摘錄和同學(xué)交流，說(shuō)自己

的想法。引導(dǎo)學(xué)生完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。

8、開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

安排

1古詩(shī)三首、鄉(xiāng)下人家4

2天窗、三月桃花水、口語(yǔ)交際4

3習(xí)作、語(yǔ)文園地、琥珀6

4飛向藍(lán)天的恐龍、納米技術(shù)就在我們身邊4

5千年夢(mèng)圓在今朝、口語(yǔ)交際、習(xí)作4

6語(yǔ)文園地、快樂(lè)讀書(shū)吧、短詩(shī)三首5

7短詩(shī)三首、綠、白樺6

8在天晴了的時(shí)候、綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文園地4

9貓、母雞4

10白鵝、習(xí)作、語(yǔ)文園地6

11海上日出、記金華的雙龍洞4

12習(xí)作例文、習(xí)作、文言文二則5

13小英雄雨來(lái)（節(jié)選）、我們家的男子漢、蘆4

花鞋

14口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地、古詩(shī)三首6

15古詩(shī)三首、“諾曼底號(hào)”遇難記、黃繼光5

16挑山工、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地6

17寶