部編版八年級下冊語文第一單元能力測試（原卷版）

第一單元能力測試

一、積累與運用（共20分）

1.（本題7分）閱讀下面的文字，完成后面小題

徜徉于桃花潭畔，初夏的陽光已有了些許暖意。盡管同屬江南且pi鄰而居，但我們踏

上安徽土地，總有一種新奇的感覺，青山綠水被午后的陽光渡上溫暖的色彩，那風那水那景

色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩詞的儒雅熏染過，顯得那樣雅靜繾繕，

悅目怡人。但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致，都會成為一座古城、一個古村落

唯美的第腳，令人神往。

（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。

pi（）鄰繾繾（）前腳（）

（2）文中有錯別字的一個詞語是“"，這個詞語的正確寫法是“

（3）文中“徜徉”的意思是;“悅目怡人”中，“怡”的意思是?

2.（本題2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.5月12日是“防災減災日”，很多學校在當天組織了應急疏散演練活動，增強了同學們自

我保護。

B.信息時代，一個人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現新機會的能力決定著他

成就的大小。

C.我們應重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現問題和分析問題的能力，這樣才能適應未來社會發(fā)

展的要求。

D.本著“奉獻愛心”的目的，這家公司推出相關服務項目，為有志于投身老年事業(yè)的人士搭

建創(chuàng)業(yè)之橋。

3.（本題2分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對

農家朋友誠摯情誼的眷戀。

B.《回延安》以“信天游”的形式，寫詩人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達

了詩人無限興奮和喜悅的心情。

C.“然而老旦終于出臺了“（《社戲》），句中“老旦”是戲曲行當之一，扮演老年女子。

D.《燈籠》以散文的筆法，抒寫了關于燈籠的一些記憶，從不同側面表達了燈籠對于作者

乃至民族的重要意義。

4.（本題2分）依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得；如果說命運是那渾

濁的污流，只要意志堅強，它可以變得;如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅

強，它可以變得;如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得。

①沃野千里②繁花似錦③碧波蕩漾④星光燦爛

A.①③②④B.③②①④C.②③④①D.②④①③

5.（本題7分）為了營造文學文化氛圍，某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學習活

動，請根據要求，完成以下任務。

（1）班級在文學角設立了一個文學小書架，下面是《班級圖書角借閱制度》的一部分，請你

根據班級情況再補充兩項要求。

班級圖書角借閱制度

1學生借閱圖書應先查看班級《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要圖書的書名，不

準隨意在圖書角亂翻。

2每次借書必須經班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱書名后方可將書拿走，

歸還時也必須有圖書管理員的簽字并標明歸還時間。

3每次每名同學只能借閱一本圖書。

4_____

5_____

（2）圖書角需要一則標語，小語極力推薦自己創(chuàng)作的標語“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”。

他是怎么極力說服眾人的呢，請寫下你的分析。

（3）語文課代表準備給全班同學推薦一套叢書：“大家小書”。請根據以下介紹，簡要概括這

套叢書的主要特點（不超過40個字）。

“大家小書”，是一個很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的作者

是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經過時間考驗的名家著作的重版，

也請一些著名的學者新寫了一些學術性和普及性兼?zhèn)涞男?，以滿足普通讀者日益增長的需

求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學術性則不但不輕，有些倒

是相當重?！按蠹倚钡拈_本不大，讀者可以揣進衣兜里，隨時隨地掏出來讀上幾頁。在路

邊等人的時候、在排隊買票的時候，在車上、在公園里，都可以讀。

“大家小書”的主要特點：

二、現代文閱讀（共41分）

（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。

社戲（節(jié)選）

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平

橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，

較大的聚在船尾?母親送出來吩咐要小心的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾

尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺

潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧

在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但

我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，

料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌

散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松

柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，

船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

⑤……雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立

刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉船頭，駕起櫓，

罵著老旦，又向那松柏林前進了。

⑥月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝?/p>

戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

⑦不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深

夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，

那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著

喝彩起來。

6.（3分）①②③④段和⑤⑥⑦段這兩部分分別寫了什么內容？請分別用四字短語概括。

7.（4分）閱讀下面句子，回答問題。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含

著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

（1）這句話中“自失”是什么意思？

（2）“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”這句話該怎樣理解？

8.（4分）下面句子運用了什么修辭手法？有什么表達作用？

就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

（二）閱讀下面文章，完成各題。

一聲老腔震山川

霍竹山

①大幕拉開時，一群關中老農或站或坐，甚至有些零亂地散在舞臺上。只是手中的農具

變成了月琴、板胡、戰(zhàn)鼓、大鑼，不，還有板凳、梆子、驚木、煙袋。他們頭頂手帕，穿著

對襟和大襟的中裝上衣、老土布褲子，好像剛從田里勞作回來沒來得及換，身上還沾著新鮮

的泥土，帶著野花的清香。

②在一聲震天的響聲里，舞臺上突然刮起了一股旋風。一時里月琴、板胡、戰(zhàn)鼓、大鑼、

干鼓、鐘鈴、梆子、驚木齊鳴，像要把天震塌下來似的。臺下觀眾，心一下就提到了嗓子眼

兒。這哪是音樂啊，這分明是暴雨，一聲驚雷里的漫天暴雨。“華州老腔一聲喊，喊得那巨

靈劈華山?！边@哪里是唱啊，仿佛洪水決提從九天呼嘯著沖下！腦子里突然一片空白了，眼

前是洪荒的景象，以至于后邊唱什么，我都沒聽清楚，其實也沒辦法去聽了！心在翻騰，黃

河倒流到天上了，太陽掉落下西山了……

③八百里秦川，小時候我無數次地聽父親說起過。好像那關中就是小麥的故鄉(xiāng)，面條褲

帶一樣寬，饃饃枕頭似的大，說盡了人們生活的富裕。這跟我的家鄉(xiāng)陜北的貧窮，形成了鮮

明的對照。但說實話，那些年我心里是瞧不起關中的，就那喊破天的秦腔，聽多了耳朵里會

起老繭！哪像陜北信天游，窯洞里那一聲“雞蛋殼殼點燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥

窮”，抒情得讓人聽了想流淚，想回家看看。悠揚的信天游，縈繞在山山前期上，也縈繞在

我的夢里。

④沒想到，我后來竟兼任了一個秦腔團的團長。逃不掉，干脆走進秦腔，這才知自己大

錯特錯了，“家鄉(xiāng)的月圓人也圓，他鄉(xiāng)的太陽短半截”，我犯了先入為主的錯誤。

⑤一板凳塵煙彌漫，一嗓子通天入地。喊破天的秦腔，喊出了關中人勞動之余的激情，

也喊出了關中人的一種氣概。鼓樂聲里，當我閉著眼睛細細地品味秦腔時，耳中分明是刀劍

的撞擊聲??！我想，這一定是人們安逸日子里不可或缺的一種昂揚斗志。馬蹄的噠噠聲，也

許來自血液，僅憑此，便讓那些入侵者害怕三分。至于秦腔與老腔的關聯，除了源于西府和

東府兩個不同的地域，以及秦腔屬于舞臺大戲，而老腔是說唱藝術之外，淵源上我以為是相

同的。馬嘶蕭蕭，激昂澎湃，在“撐天破''“鬼神驚”、酣暢淋漓的嘯叫聲里，我們可以聽出秦

人不屈、拼搏、奮發(fā)的精神。

⑥“他大舅他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木頭?！边@土得掉渣的老腔，不用舞臺,

田間地頭就是舞臺；不用背景，天地就是背景；不用鋪墊，金戈鐵馬就是鋪墊。那一陣陣蒼

涼高亢之氣里，猶如千軍萬馬在沙場沖撞、角逐、沖殺或撕咬，容不得誰去躲避。這是陜北

說書《刮大風》的震撼：”磨扇在地上翻燒餅，碾粘轆空中耍流星?！鳖D時，感覺置身秋風落

葉的蕭颯中了，一身濕熱的汗水，早無影無蹤！“風兒吹，月亮轉，東邊轉到西那邊。麥青

了，又黃了，人醒了，又睡了，鳥兒背著太陽打轉了……”朝代更迭，風云變幻，沒有人能

夠改變逝去的歷史。永遠不變的是這一軸關中鄉(xiāng)村的畫卷，熱愛生活、守護和平是人們的美

好心愿，也是一種樸實的家國情懷。

⑦臺上緊鑼密鼓的敲擊、聲如洪鐘的長嘯戛然而止，可耳邊還嗡嗡作響。戲散了，我跑

到舞臺上，拿著驚木在板凳上砸，卻沒了那種粗糙如霹靂的聲音，那種撕心裂肺的聲音，那

種天籟般明凈的聲音。我知道，我做作了。

（選自《光明日報》2020年5月22日）

9.（3分）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.舞臺上充滿了激情和生命活力在于表演老腔的人是一群關中老農，而不是專業(yè)的演員。

B.第②段中“臺下觀眾，心一下就提到了嗓子眼兒”是側面描寫，為了突出老腔的震撼。

C.第④段作者說自己犯了先入為主的錯誤，是因為之前沒有走進秦腔，不了解這一藝術而

產生的誤解。

D.作者在文章結尾說自己“做作”，是因為自己沒有學會秦腔的演唱藝術而感到羞愧。

10.（3分）第③段中寫關中的秦腔、陜北的信天游，有什么作用？請結合上下文談談。

11.（4分）從修辭的角度賞析下面的句子。

這土得掉渣的老腔，不用舞臺，田間地頭就是舞臺；不用背景，天地就是背景；不用鋪墊，

金戈鐵馬就是鋪墊。

12.（3分）題目說《一聲老腔震山川》，請結合全文，說說老腔（包含秦腔）在聲音上的“震”

表現在哪里。

13.（4分）結合全文和【鏈接材料】，歸納老腔（包含秦腔）對關中人的重要意義。

【鏈接材料】農民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時落草在黃土炕上，死

了被埋在黃土堆下；秦腔是他們大苦中的大樂，有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，唱“快

板”，高興得像被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪

心裂腸的唱腔卻表現了多么有情有味的美來，美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦

的皺紋。

（節(jié)選自賈平凹《秦腔》）

（三）閱讀下文，完成問題。

草原人家過春節(jié)

①當雪花騎在各家各戶院子的墻頭，將屋檐裝飾進統一的白色情調里，冰凌花把窗子玻

璃雕成吉祥圖案，那個讓草原上大人孩子們盼了一冬的春節(jié)來臨了。

②“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，春節(jié)是歡樂的節(jié)日。你看春節(jié)是敲鑼打鼓踩著

高蹺扭著秧歌來的，我和鄰居小伙伴拉著手每條街都跟著走，全然感覺不到天寒地凍。事實

證明歡樂的氣氛是可以驅寒的。春節(jié)是從貼著的大紅對聯、各家各戶連綿不斷的二踢腳鞭炮

聲中走來的,滿滿的喜氣洋洋，如果不拿出盛裝和笑臉是配合不上基調的。桌上也是炒米奶

茶手把肉、酸菜豬肉燉粉條，交相輝映。最美味是排骨湯里下干豆角、海帶絲、凍豆腐，堪

稱最佳菜肴。

③臘月二十三，本地小年這一天大清早，父親開始掃房子刷房子，隨后用白面和水熬制

出襁糊，嶄新的藍花棚紙覆蓋在去年以來己經煙熏火燎發(fā)黃發(fā)黑的棚紙上。棚頂和墻壁煥然

一新，我把精心挑選來的年畫掛在最適當的位置上，畫里要有魚，意為年年有余，還要有馬，

最好是八匹馬，蒙古族人家認為馬象征著好運升騰。把新買的炕單鋪上，并把平時草草卷起

的被褥疊成方方正正的被垛，上面蓋上我喜歡的被單。再把高腳的果盤拿出來，盛上瓜子、

糖塊、花生，還有我和母親親手炸出的果條。

④年三十，在傍晚天擦黑時，父親和母親至為鄭重地把買來的藍布、白布，奶豆腐、紅

棗、白糖紅糖，以及燉肉、炒菜和煮好的餃子，在沒有任何人動過筷子之前，都集中放在一

個盤子里，蒙古族人家叫作“得格吉”，用來敬給祖上的。再拿上白酒和酒盅，父親和哥哥就

去外面祭祖去了。

⑤到了初一，開始東家串西家，家家戶戶都串門，平時不來往的親戚，手提兩瓶罐頭兩

瓶酒，上置一方比手帕大一點兒的白布，是“哈得嘎”，象征意為吉祥。晚輩進來鞠躬行禮,

我父親就用一長串的吉祥祝詞回饋給晚輩，多是長壽富貴吉祥如意類的，晚輩不住點頭，接

受長輩的祝禱。除了看看扭秧歌外，春節(jié)更多時候是商鋪都緊閉門扉，只留大紅對聯和福字

在寒風中迎春納福，可謂風情獨特。冷清的街道恰反映出了家家戶戶在閉門幸福，推杯換盞

歡聲笑語中盤點一年的生活。

⑧春節(jié)，是傳統文化的縮影，在春節(jié)文化的潛移默化中，在春節(jié)氛圍的其樂融融里，各

民族融為一體，成了心心相通的一家人。

（選自《人民日報》）

14.（3分）閱讀文章，比較一下草原與文登的春節(jié)風俗?？纯茨男┘毠?jié)體現了草原獨有的特

色。

15.（4分）品味文章中劃線的句子，按要求回答問題。

①當雪花瓶