2023年廣西桂林師范高等?？茖W校招聘專業(yè)技術(shù)人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西桂林師范高等專科學校招聘專業(yè)技術(shù)人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.理想信念教育B.專業(yè)思想教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D2.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中表達【答案】：D3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D.社會環(huán)境【答案】：A4.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴大培訓覆蓋面D.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)【答案】：A5.高等學校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務(wù)B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.開展教育【答案】：B6.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】：A7.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.實驗B.布置作業(yè)C.畢業(yè)論文（設(shè)計）D.備課【答案】：C8.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.復雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.主體性、示范性【答案】：D9.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長D.教師威信【答案】：D10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C11.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.第三方評價制度D.社會評價制度【答案】：C12.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：A13.高等學校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學術(shù)B.學科C.教學D.研究【答案】：B14.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.開發(fā)研究D.宏觀研究【答案】：B15.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.導向——激勵功能【答案】：A16.成就目標理論的人是（）。A.德西B.維納C.海德D.德維克【答案】：D17.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.責任心B.宜人性C.精神質(zhì)D.開放性【答案】：C18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C19.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上D.從價值角度說，要有人文社會價值取向【答案】：A20.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它描述了教師職業(yè)道德C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】：C21.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D22.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.保健因素與激勵因素D.目標效價與期望值【答案】：D23.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學習理論基礎(chǔ)等的探討B(tài).對學習策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論C.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究D.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究【答案】：B24.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學生【答案】：C25.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：A26.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.大公無私的超功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：A27.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：A28.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.榮格C.布魯納D.桑代克【答案】：A29.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.直接強化B.間接強化C.替代強化D.自我強化【答案】：D30.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務(wù)育人和（）。A.管理育人B.方法育人C.觀念育人D.規(guī)章育人【答案】：A31.編制教學計劃的核心是（）。A.課時安排B.學制C.教學周數(shù)D.課程設(shè)置【答案】：D32.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學B.制度倫理學C.責任倫理學D.個體倫理學【答案】：C33.學校應(yīng)當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④【答案】：B34.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.干擾說B.提取失敗說C.痕跡消退說D.壓抑說【答案】：C35.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.記憶B.想象C.感覺D.知覺【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評B.曲表觀點C.美化語言D.巧避鋒芒【答案】：ABD37.堅持辦事公道，必須做到（）。A.光明磊落B.舍己為人C.自我犧牲D.堅持真理【答案】：AD38.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責任分散B.自我意識C.匿名性D.群體規(guī)模【答案】：ABC39.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質(zhì)教育B.促進國際化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.加強行政化【答案】：AB40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象整飾D.印象控制【答案】：CD41.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)必修課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)理論課程【答案】：BCD42.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.需要B.DC.CD.動機E.BF.意志G.情緒H.A【答案】：AD43.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物B.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義與利己主義同義D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：BD44.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC45.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.職業(yè)責任包含著社會責任C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：BD46.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.萌芽于原始社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.發(fā)展于封建社會【答案】：ABD47.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應(yīng)過程B.同化過程C.調(diào)整過程D.反饋過程【答案】：AB48.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.同事關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】：ABCD49.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現(xiàn)場人員C.事故善后處理D.等待救援E.啟動應(yīng)急預案【答案】：ABCE50.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.勤于任事、勤于工作C.政策要符合實際D.不浮夸、不造假【答案】：ACD51.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私C.為配偶、子女謀私利D.收受賄賂【答案】：ABCD52.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.自發(fā)與組織并存C.理性與激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD53.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學中的廣泛應(yīng)用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學活動的短學程化B.教學活動的高效率化C.教學活動的小規(guī)?；疍.教學活動場所多樣化【答案】：ACD54.大學生社會知