學(xué)前教育的幼兒音樂(lè)與表演考核試卷

學(xué)前教育的幼兒音樂(lè)與表演考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)學(xué)前兒童音樂(lè)與表演教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握程度，包括音樂(lè)基本知識(shí)、音樂(lè)技能、表演技巧以及對(duì)幼兒音樂(lè)教育的理解與實(shí)施能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的核心目標(biāo)是：（）

A.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能

B.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣

C.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)審美

D.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)造力

2.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的基本形式？（）

A.唱歌

B.舞蹈

C.音樂(lè)欣賞

D.樂(lè)器演奏

3.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，這種活動(dòng)屬于：（）

A.音樂(lè)欣賞

B.音樂(lè)游戲

C.創(chuàng)作活動(dòng)

D.表演活動(dòng)

4.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒正確使用打擊樂(lè)器？（）

A.強(qiáng)調(diào)樂(lè)器操作的準(zhǔn)確性

B.鼓勵(lì)幼兒自由探索

C.限制幼兒的探索范圍

D.只允許幼兒按照既定方式操作

5.以下哪首歌曲屬于世界名曲？（）

A.《小星星》

B.《兩只老虎》

C.《鈴兒響叮當(dāng)》

D.《歡樂(lè)頌》

6.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼兒在唱歌時(shí)跑調(diào)，正確的處理方式是：（）

A.當(dāng)眾糾正

B.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)唱

C.忽略不提

D.輕聲提醒

7.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了一首歌曲的表演環(huán)節(jié)，以下哪種方式最適合？（）

A.教師示范

B.幼兒自由發(fā)揮

C.小組合作

D.個(gè)體展示

8.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何幫助幼兒理解歌曲的旋律？（）

A.解釋旋律的含義

B.通過(guò)身體動(dòng)作感受旋律

C.強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)

D.重復(fù)演唱

9.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒在跳舞時(shí)容易摔倒，以下哪種措施最為合適？（）

A.強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性

B.提供安全的環(huán)境和設(shè)施

C.限制幼兒的舞蹈動(dòng)作

D.忽略安全問(wèn)題

10.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋

11.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興創(chuàng)作？（）

A.提供豐富的材料和工具

B.強(qiáng)制幼兒進(jìn)行創(chuàng)作

C.忽略創(chuàng)作過(guò)程

D.僅限于模仿

12.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼兒在表演時(shí)過(guò)于緊張，以下哪種方式最為合適？（）

A.鼓勵(lì)幼兒自信

B.忽略幼兒的緊張

C.強(qiáng)調(diào)表演的規(guī)范性

D.當(dāng)眾批評(píng)

13.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)最有助于培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感？（）

A.聽(tīng)唱歌曲

B.打擊樂(lè)器演奏

C.音樂(lè)欣賞

D.舞蹈表演

14.以下哪首歌曲最適合幼兒園大班幼兒演唱？（）

A.《小星星》

B.《兩只老虎》

C.《鈴兒響叮當(dāng)》

D.《歡樂(lè)頌》

15.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化？（）

A.解釋強(qiáng)弱的意義

B.通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱

C.強(qiáng)調(diào)音量大小

D.忽略強(qiáng)弱變化

16.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)？（）

A.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣

B.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能

C.培養(yǎng)幼兒的社交能力

D.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)

17.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒正確使用電子琴？（）

A.強(qiáng)調(diào)操作的準(zhǔn)確性

B.鼓勵(lì)幼兒自由探索

C.限制探索范圍

D.只允許按照既定方式操作

18.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了一首歌曲的合唱環(huán)節(jié)，以下哪種方式最適合？（）

A.教師示范

B.幼兒自由發(fā)揮

C.小組合作

D.個(gè)體展示

19.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何幫助幼兒理解歌曲的歌詞？（）

A.解釋歌詞的含義

B.通過(guò)身體動(dòng)作感受歌詞

C.強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)

D.重復(fù)演唱

20.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋

21.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興創(chuàng)作？（）

A.提供豐富的材料和工具

B.強(qiáng)制幼兒進(jìn)行創(chuàng)作

C.忽略創(chuàng)作過(guò)程

D.僅限于模仿

22.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼兒在表演時(shí)過(guò)于緊張，以下哪種方式最為合適？（）

A.鼓勵(lì)幼兒自信

B.忽略幼兒的緊張

C.強(qiáng)調(diào)表演的規(guī)范性

D.當(dāng)眾批評(píng)

23.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)最有助于培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感？（）

A.聽(tīng)唱歌曲

B.打擊樂(lè)器演奏

C.音樂(lè)欣賞

D.舞蹈表演

24.以下哪首歌曲最適合幼兒園大班幼兒演唱？（）

A.《小星星》

B.《兩只老虎》

C.《鈴兒響叮當(dāng)》

D.《歡樂(lè)頌》

25.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒理解音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化？（）

A.解釋強(qiáng)弱的意義

B.通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱

C.強(qiáng)調(diào)音量大小

D.忽略強(qiáng)弱變化

26.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)？（）

A.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣

B.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能

C.培養(yǎng)幼兒的社交能力

D.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)

27.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何引導(dǎo)幼兒正確使用電子琴？（）

A.強(qiáng)調(diào)操作的準(zhǔn)確性

B.鼓勵(lì)幼兒自由探索

C.限制探索范圍

D.只允許按照既定方式操作

28.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了一首歌曲的合唱環(huán)節(jié)，以下哪種方式最適合？（）

A.教師示范

B.幼兒自由發(fā)揮

C.小組合作

D.個(gè)體展示

29.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師如何幫助幼兒理解歌曲的歌詞？（）

A.解釋歌詞的含義

B.通過(guò)身體動(dòng)作感受歌詞

C.強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)

D.重復(fù)演唱

30.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師可以采用以下哪些方法來(lái)激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣？（）

A.創(chuàng)設(shè)豐富的音樂(lè)環(huán)境

B.利用多媒體教學(xué)

C.鼓勵(lì)幼兒參與創(chuàng)作

D.強(qiáng)制幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)

2.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)？（）

A.熱愛(ài)音樂(lè)教育

B.具備音樂(lè)技能

C.熟悉幼兒心理

D.良好的溝通能力

3.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感？（）

A.打擊樂(lè)器演奏

B.舞蹈動(dòng)作模仿

C.音樂(lè)節(jié)奏游戲

D.音樂(lè)欣賞

4.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)如何處理幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的錯(cuò)誤？（）

A.鼓勵(lì)自我糾正

B.輕聲提醒

C.忽略錯(cuò)誤

D.當(dāng)眾糾正

5.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容？（）

A.幼兒參與度

B.幼兒音樂(lè)技能

C.幼兒情感表達(dá)

D.教師教學(xué)方法

6.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)遵循的原則？（）

A.以幼兒為本

B.鼓勵(lì)創(chuàng)新

C.注重實(shí)踐

D.嚴(yán)格規(guī)范

7.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)？（）

A.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣

B.增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)

C.提高幼兒的音樂(lè)審美能力

D.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能

8.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的基本形式？（）

A.唱歌

B.舞蹈

C.樂(lè)器演奏

D.音樂(lè)欣賞

9.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)具備的能力？（）

A.音樂(lè)創(chuàng)作能力

B.音樂(lè)表演能力

C.音樂(lè)教學(xué)能力

D.音樂(lè)研究能力

10.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)避免的行為？（）

A.過(guò)分強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)

B.忽視幼兒興趣

C.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新

D.過(guò)度控制活動(dòng)

11.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋

12.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？（）

A.幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)

B.幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度

C.幼兒的社會(huì)交往

D.幼兒的情感體驗(yàn)

13.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的組織形式？（）

A.集體活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.個(gè)體活動(dòng)

D.家園共育

14.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)？（）

A.音樂(lè)理論

B.音樂(lè)史

C.幼兒心理學(xué)

D.教育學(xué)

15.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？（）

A.幼兒的音樂(lè)技能水平

B.幼兒的學(xué)習(xí)興趣

C.幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度

D.教師的教學(xué)效果

16.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)采用的引導(dǎo)策略？（）

A.直接示范

B.間接示范

C.互動(dòng)引導(dǎo)

D.自主探索

17.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容？（）

A.幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)

B.幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度

C.幼兒的社會(huì)交往

D.教師的教學(xué)方法

18.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？（）

A.幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)

B.幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度

C.幼兒的社會(huì)交往

D.幼兒的情感體驗(yàn)

19.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是音樂(lè)活動(dòng)的組織形式？（）

A.集體活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.個(gè)體活動(dòng)

D.家園共育

20.在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，以下哪些是教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)？（）

A.音樂(lè)理論

B.音樂(lè)史

C.幼兒心理學(xué)

D.教育學(xué)

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本目標(biāo)是______幼兒的音樂(lè)興趣和愛(ài)好______。

2.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，常用的打擊樂(lè)器包括______、______、______等。

3.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、______、______的原則。

4.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)。

5.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的重要任務(wù)是______幼兒的音樂(lè)審美能力______。

6.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒______、______、______，以激發(fā)他們的音樂(lè)興趣。

7.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)注重______、______、______等方面。

8.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)注重______、______、______的有機(jī)結(jié)合。

9.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式幫助幼兒理解音樂(lè)。

10.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______、______等方面的發(fā)展。

11.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

12.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)重視______、______、______的教育作用。

13.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。

14.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)注重______、______、______的相互促進(jìn)。

15.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式幫助幼兒掌握音樂(lè)技能。

16.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______、______等方面的發(fā)展。

17.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。

18.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)注重______、______、______的有機(jī)結(jié)合。

19.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂(lè)欣賞。

20.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)重視______、______、______的教育作用。

21.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式幫助幼兒理解音樂(lè)作品。

22.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______、______、______等方面的發(fā)展。

23.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)造力。

24.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)注重______、______、______的相互促進(jìn)。

25.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)通過(guò)______、______、______等方式幫助幼兒提高音樂(lè)素養(yǎng)。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能。（）

2.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該限制幼兒的探索范圍。（）

3.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)幫助幼兒理解音樂(lè)節(jié)奏。（）

4.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該完全基于幼兒的音樂(lè)技能水平。（）

5.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該忽視幼兒的興趣和愛(ài)好。（）

6.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)。（）

7.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)審美能力。（）

8.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該注重音樂(lè)技能的培養(yǎng)而忽略音樂(lè)興趣的培養(yǎng)。（）

9.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行即興創(chuàng)作。（）

10.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該完全基于家長(zhǎng)和教師的反饋。（）

11.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音樂(lè)知識(shí)的傳授而忽略音樂(lè)實(shí)踐。（）

12.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該允許幼兒在活動(dòng)中自由探索和表達(dá)。（）

13.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該忽視音樂(lè)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)。（）

14.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注幼兒的音樂(lè)技能表現(xiàn)。（）

15.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)。（）

16.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該避免使用多媒體教學(xué)工具。（）

17.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的民族性和地方特色。（）

18.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括幼兒的參與度、情感表達(dá)和創(chuàng)造力。（）

19.學(xué)前兒童音樂(lè)教育應(yīng)該忽視音樂(lè)活動(dòng)中的社會(huì)交往能力培養(yǎng)。（）

20.幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中進(jìn)行音樂(lè)表演。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾卧谟變簣@音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

2.闡述幼兒音樂(lè)表演活動(dòng)中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情感表達(dá)。

3.分析在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中，如何將音樂(lè)教育與其他領(lǐng)域（如語(yǔ)言、美術(shù)）相融合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.請(qǐng)論述學(xué)前兒童音樂(lè)教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，并結(jié)合實(shí)際，提出具體的實(shí)施策略。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：小明是一位幼兒園大班的幼兒，他在音樂(lè)活動(dòng)中總是不敢唱歌，甚至在集體演唱時(shí)躲在角落里。作為教師，你該如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助小明克服這一心理障礙，提高他的音樂(lè)表現(xiàn)力？

2.案例題：在一次幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)中，教師播放了一首節(jié)奏感較強(qiáng)的歌曲，要求幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行舞蹈表演。在活動(dòng)中，部分幼兒能夠跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行舞蹈，但有些幼兒卻顯得無(wú)所適從。作為教師，你應(yīng)該如何調(diào)整教學(xué)策略，使所有幼兒都能積極參與到舞蹈表演中來(lái)？

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.D

3.B

4.B

5.D

6.B

7.C

8.B

9.A

10.D

11.A

12.A

13.B

14.D

15.B

16.C

17.B

18.C

19.A

20.B

21.A

22.A

23.B

24.C

25.A

26.D

27.B

28.C

29.A

30.D

二、多選題

1.A,B,C

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,D

11.A,B,C

12.A,B,C

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.培養(yǎng)和發(fā)展

2.木琴、鈴鼓、沙錘

3.以幼兒為本、啟發(fā)式、活動(dòng)性

4.游戲化、互動(dòng)性、實(shí)踐性

5.發(fā)展和提高

6.積極參與、自由表達(dá)、創(chuàng)造性

7.幼兒的參與度、情感表達(dá)、創(chuàng)造力

8.音樂(lè)、舞蹈、戲劇

9.體驗(yàn)、模仿、創(chuàng)造

10.音樂(lè)技能、音樂(lè)審美、音樂(lè)情感、音樂(lè)認(rèn)知

11.拍手、跺腳、舞蹈動(dòng)作

12.音樂(lè)、舞蹈、戲劇

13.提供材料、引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)嘗試

14.音樂(lè)、舞蹈、戲劇

15.演示、指導(dǎo)、鼓勵(lì)

16.音樂(lè)技能、音樂(lè)審美、音樂(lè)情感