《個體態(tài)度》課件

個體態(tài)度個體態(tài)度是人們對特定事物、事件或對象的看法、感受和行為傾向。個體態(tài)度是復雜的，受多種因素影響，包括個人經(jīng)歷、文化背景、社會規(guī)范等。什么是態(tài)度？心理傾向態(tài)度是人們對某一特定對象的心理傾向，包括認知、情感和行為傾向。持續(xù)性態(tài)度具有持久性和穩(wěn)定性，并非一朝一夕形成，會隨著時間和經(jīng)驗積累而發(fā)生改變。影響行為態(tài)度會影響人們的行為方式，指導人們?nèi)绾慰创吞幚硗饨缡挛?。態(tài)度的定義11.心理傾向態(tài)度反映了人們對某一特定事物持有的穩(wěn)定心理傾向，是人們對事物進行評價、判斷和反應的內(nèi)在驅動力。22.評價體系態(tài)度包含對事物的認知、情感和行為意向三個主要成分，構成一個完整的評價體系，反映了人們對事物的整體認識和評價。33.習得性反應態(tài)度是通過學習和經(jīng)驗逐漸形成的，并且會隨著環(huán)境和個體自身的變化而不斷調(diào)整和發(fā)展。44.指導行為態(tài)度會影響人們的行為選擇和決策，是人們在面對不同選擇時做出判斷和行動的依據(jù)。態(tài)度的特點穩(wěn)定性態(tài)度并非易變，而是比較穩(wěn)定的心理傾向。個體在一段時間內(nèi)會保持對同一事物或對象的態(tài)度。指向性態(tài)度指向特定的對象或事物。例如，對某品牌服裝、某個政治人物、某項政策等。評價性態(tài)度反映了個體對對象的評價，包含正面或負面傾向。態(tài)度決定了人們對事物的看法和行為選擇。隱蔽性態(tài)度并非直接顯露，而是通過個體的言行舉止和行為反應間接體現(xiàn)。態(tài)度的結構認知成分認知成分指個體對事物的認識和理解。情感成分情感成分指個體對事物的喜好或厭惡。行為傾向成分行為傾向成分指個體對事物的行為意愿。三分法和五分法1態(tài)度的三分法認知成分情感成分行為傾向成分2態(tài)度的五分法認知成分情感成分行為傾向成分價值觀行為規(guī)范三分法將態(tài)度劃分為認知、情感和行為傾向三個成分，分別代表對事物的認識、感受和行為意愿。五分法在此基礎上增加了價值觀和行為規(guī)范兩個成分，更全面地反映了態(tài)度的復雜性。認知成分個人信念人們對客體、事物或事件的看法和理解。知識和信息對客體的理解和認知，包括相關知識、經(jīng)驗和信息。理性思考對客體的判斷和分析，包括邏輯推理和證據(jù)評估。情感成分定義情感成分指個體對特定事物或現(xiàn)象所持有的情緒和感受。它反映了個體對該事物或現(xiàn)象的喜好或厭惡程度。影響情感成分會直接影響個體對事物的認知判斷，進而影響行為傾向。表現(xiàn)形式情感成分的表達方式多種多樣，包括情緒、情感、態(tài)度、價值觀等。行為傾向成分行為傾向指個人對特定事物或對象所產(chǎn)生的行為意愿或傾向性，反映出個體準備采取怎樣的行動。例如，當一個人對某種產(chǎn)品抱有積極態(tài)度時，他會更愿意購買或使用該產(chǎn)品。行為傾向的特征行為傾向通常是相對穩(wěn)定的，但也會受到環(huán)境和個體狀態(tài)的影響，存在著變化的可能性。例如，當一個人面臨壓力或誘惑時，他的行為傾向可能會發(fā)生改變，例如在壓力下，他可能會做出沖動的行為。態(tài)度形成的影響因素社會化社會化是通過家庭、學校、朋友等社會環(huán)境的影響，逐漸形成態(tài)度的過程。直接經(jīng)驗個人與事物的直接接觸，直接體驗帶來的感受，會直接影響態(tài)度的形成。他人影響來自他人，特別是權威人士的意見和評價，會對個人態(tài)度形成產(chǎn)生重要影響。個人特質(zhì)個人的性格、價值觀、興趣愛好等，會影響其對事物的理解和判斷，從而影響態(tài)度形成。社會化家庭影響父母、兄弟姐妹等家庭成員的價值觀、行為模式、生活方式等都會影響個體的態(tài)度形成。學校教育學校教育是社會化過程中的重要組成部分，通過課堂教學、課外活動等方式，影響個體對社會規(guī)范、道德準則、知識技能等的認知和態(tài)度。同伴群體同伴群體是指與個體年齡、地位相近的群體，個體在同伴群體中學習、模仿、認同，形成對社會現(xiàn)象、價值觀念的特定態(tài)度。大眾傳媒大眾傳媒通過信息傳播，塑造公眾對事件、人物、觀念等的認知和情感，從而影響個體的態(tài)度。直接經(jīng)驗親身經(jīng)歷個人通過直接參與或體驗事件，形成對事物的看法和評價。深刻印象直接經(jīng)驗通常更生動，更能激發(fā)情感，對態(tài)度的影響更持久。積極或消極積極的體驗會形成正面態(tài)度，消極的體驗會形成負面態(tài)度。他人影響群體規(guī)范群體規(guī)范是指一個群體成員在行為、態(tài)度、價值觀等方面的共同期望。群體規(guī)范會對個體產(chǎn)生強烈的社會壓力，促使個體調(diào)整自己的態(tài)度以符合群體規(guī)范。參照群體參照群體是指個體用來比較和評估自己的群體，包括家庭、朋友、同事等。參照群體的態(tài)度、行為會影響個體的態(tài)度形成，尤其是當個體對自己的態(tài)度缺乏信心時。個人特質(zhì)人格特質(zhì)性格特征，如開放性、盡責性、外向性、宜人性、神經(jīng)質(zhì)等，可以影響態(tài)度形成。例如，開放性高的人更易接受新事物，形成積極態(tài)度。價值觀個人價值觀是態(tài)度形成的重要基礎，影響人們對事物重要性的判斷。例如，重視公平的人更容易對不公正現(xiàn)象產(chǎn)生負面態(tài)度。知識水平知識水平?jīng)Q定了人們對事物的理解程度，進而影響態(tài)度形成。例如，對某個問題了解越多，態(tài)度就越傾向于理性分析，而不是憑感覺。經(jīng)驗積累個人經(jīng)歷，包括正負面經(jīng)驗，都會影響態(tài)度形成。例如，有過良好經(jīng)歷的人更容易對相關事物產(chǎn)生積極態(tài)度。態(tài)度的功能1知識功能態(tài)度可以幫助我們理解和解釋周圍的世界。它可以為我們提供一種框架，來組織和解釋信息。2價值表達功能態(tài)度反映了我們對事物的價值觀和信念。它可以幫助我們表達自己的價值觀，并影響我們的行為。3社會調(diào)適功能態(tài)度可以幫助我們適應社會環(huán)境。它可以讓我們理解他人的行為，并與他們建立良好的關系。4自我表達功能態(tài)度可以幫助我們表達自我，并與他人建立聯(lián)系。它可以幫助我們找到志同道合的人，并建立牢固的友誼。知識功能理解世界態(tài)度幫助人們理解周圍的世界,提供框架和解釋事物。做出決定基于對事物的認知,形成態(tài)度有助于人們做出明智的決定。解決問題態(tài)度為人們提供認知框架,幫助解決問題,找到解決方案。價值表達功能個人價值觀態(tài)度可以反映個人的價值觀，表達其對事物的看法和判斷。社會關系態(tài)度可以幫助人們在社會中建立和維護關系，表達對他人和群體的認同。社會認同通過表達態(tài)度，人們可以與他人交流，獲得認可和支持。社會調(diào)適功能社會適應性態(tài)度有助于個體更好地適應社會環(huán)境。通過了解社會規(guī)范和價值觀，個體可以更好地融入群體，減少沖突。行為預測態(tài)度可以預測個體在特定情境下的行為。例如，一個對環(huán)境保護持積極態(tài)度的人更有可能參與環(huán)保行動。自我表達功能個人身份態(tài)度可以幫助個人表達自己的價值觀和信念，展現(xiàn)自己的個性和獨特之處。社會關系態(tài)度可以幫助人們建立社會聯(lián)系，與志同道合的人建立聯(lián)系，并表達對特定群體或事件的認同。心理平衡通過表達自己的態(tài)度，個體可以釋放自己的情緒，緩解壓力，并獲得心理上的平衡和滿足。態(tài)度與行為的關系相關性態(tài)度是預測行為的重要因素。預測態(tài)度可以部分地解釋和預測個體行為。影響態(tài)度會影響個體對事物的判斷和選擇。一致性態(tài)度與行為之間存在一定的相關性，但并不總是完全一致。相關性理論11.態(tài)度與行為的一致性相關性理論認為態(tài)度和行為之間并非總是緊密相連，有時會出現(xiàn)不一致。22.行為的具體性態(tài)度對行為的影響力取決于行為的具體程度。33.態(tài)度的強度強烈的態(tài)度更容易影響行為，而弱的態(tài)度則影響力較小。44.行為的直接性態(tài)度對直接的行為影響更大，而對間接的行為影響較小。預測模型理論模型理論模型主要基于行為主義理論，認為態(tài)度與行為之間的關系是可預測的。理性行為模型理性行為模型認為，個體在做出行為決策時會綜合考慮多種因素，包括態(tài)度、主觀規(guī)范和行為控制。計劃行為模型計劃行為模型是在理性行為模型的基礎上發(fā)展起來的，增加了行為意向的概念，強調(diào)了主觀規(guī)范和行為控制對行為意向的影響。調(diào)節(jié)變量情境因素情境因素可以影響態(tài)度與行為之間的關系，例如社交壓力或環(huán)境限制。意識水平個人對自身態(tài)度的清晰度和了解程度會影響行為表現(xiàn)。動機個人對行為的積極性、意愿和投入程度都會影響態(tài)度與行為的一致性。能力個人的知識、技能和資源會影響其將態(tài)度轉化為行為的能力。態(tài)度變化的基本途徑說服傳播說服傳播是指利用信息和論證來改變?nèi)藗兊膽B(tài)度。它通常涉及傳遞信息，并使用邏輯、證據(jù)或情感訴求來影響受眾。條件制約條件制約是指通過將態(tài)度對象與積極或消極的刺激物聯(lián)系在一起，從而改變對該對象的反應。它基于聯(lián)想學習，將態(tài)度與某種特定情境或刺激物關聯(lián)起來。行為承諾行為承諾是指通過讓人們做出與他們現(xiàn)有態(tài)度不一致的行為，從而改變他們的態(tài)度。例如，鼓勵人們采取一些與他們的態(tài)度相悖的行動，例如參加志愿者活動或捐款，從而改變他們對該活動的看法。群體壓力群體壓力是指社會群體中的成員因擔心被排斥或受到懲罰而改變其態(tài)度。例如，當個人的態(tài)度與他所在的群體中大多數(shù)人的態(tài)度不一致時，他們可能會被迫改變自己的態(tài)度，以融入群體。說服傳播說服傳播是一種改變個體態(tài)度的有力工具，它通過有說服力的信息和技巧，影響個體對特定事物或議題的看法和行為。例如，廣告、政治演說和產(chǎn)品演示都是說服傳播的典型形式，它們試圖通過情感訴求、邏輯推理和社會證明等手段，引導目標受眾做出特定的決定。說服傳播的效果取決于多種因素，包括信息來源的可信度、信息內(nèi)容的質(zhì)量、受眾的認知水平和已有態(tài)度等。此外，說服傳播的方式和策略也至關重要，例如，使用權威人物背書、提供令人信服的證據(jù)、強調(diào)情感共鳴等，都可以提高說服傳播的有效性。條件制約11.刺激的聯(lián)結通過反復將中性刺激與引起特定反應的刺激配對，可以改變對中性刺激的態(tài)度。22.經(jīng)典條件反射例如，將“狗”與“食物”配對，可以使“狗”成為引起“流口水”的條件刺激。33.操作條件反射通過獎勵或懲罰，可以增強或減弱特定行為，進而影響相關態(tài)度。44.應用案例廣告營銷中經(jīng)常利用條件制約，將產(chǎn)品與積極的情感或事件聯(lián)系起來。行為承諾公開承諾公開表達觀點或意愿，增加個人行為一致性。主動參與積極參與活動或行為，增強對目標的認同感。付出努力投入時間、精力和資源，提升對目標的重視程度。群體壓力一致性壓力群體壓力可能會導致個體為了符合群體規(guī)范而改變自己的態(tài)度，即使這種規(guī)范與個人的信念相沖突。社會排斥壓力人們害怕被群體排斥，因此傾向于認同群體意見，即使他們內(nèi)心并不認同。權威壓力來自權威人士或領袖的壓力可能比來自普通成員的壓力更具影響力，讓人們更易屈服。態(tài)度測量的方法問卷調(diào)查問卷調(diào)查是一種常用的態(tài)度測量方法，它通過預先設計好的問題來收集受試者的態(tài)度信息。心理學實驗心理學實驗是另一種常用的態(tài)度測量方法，它通過控制變量和觀察行為來測量受試者的態(tài)度。訪談訪談是一種深入了解受試者態(tài)度的方法，它通過與受試者進行面對面的交流來獲取其觀點和感受。觀察法觀察法是一種直接觀察受試者行為的方法，它通過觀察受試者的行為來推斷其態(tài)度。李克特量表態(tài)度測量用于測量人們對特定對象的看法和態(tài)度，提供量化數(shù)據(jù)。五點量表通常使用五個等級，從完全不同意到完全同意，評估受訪者對陳述的認同程度。數(shù)據(jù)分析根據(jù)受訪者對每個項目的評分，計算總分，反映總體態(tài)度水平。語義分化量表11.多維度測量語義分化量表使用多個語義對來測量態(tài)度，更全面地反映態(tài)度的復雜性。22.評分等級通常使用7點量表，從非常消極到非常積極，反映態(tài)度的強度和方向。33.靈活應用該量表可以用于測量各種態(tài)度，包括對產(chǎn)品、品牌、人物、事件等的評價。44.數(shù)據(jù)分析通過對每個語義對的評分進行統(tǒng)計分析，可以了解不同態(tài)度的差異和趨勢。行為意向量表調(diào)查問卷調(diào)查問卷通常由多個問題組成，每個問題都有明確的行為選項，并要求受訪者根據(jù)自己的實際行為選擇相應的選項。行為頻率通常會要求