小學(xué)六年級作文以書為友

小學(xué)六年級作文以書為友1.小學(xué)六年級作文以書為友“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我熱愛讀書勝過鮮花愛雨水，勝過小鳥愛天空，勝過小苗愛沃土。上幼兒園時，我只會欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時間從翻書聲中流過，繪本陪我度過幼兒時期。上一年級時，我已經(jīng)可以獨立閱讀帶拼音的書了?！栋餐缴挕繁愠蔀榱宋业暮糜?，每一次閱讀，我都會展開想象的翅膀。那時的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會變?yōu)槊利惖奶禊Z。時間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級，那時的我探索著書中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會放下手中的事，拿起書像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來，書中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書中的情節(jié)像糖果，令我回味無窮?！稖肥迨宓男∥荨肥俏宜哪昙壸x的一本書，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當(dāng)時社會對黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化?，F(xiàn)在，已經(jīng)上六年級的我，更是喜愛讀書。書中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘?，F(xiàn)在的我對中國的歷史充滿好奇，剛剛讀過的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。書中白有黃金屋，《論語》、《三字經(jīng)》教會我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路……書籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來的生活中可以歇腳，無論在何時，無論在何處，我都將與書為友!2.小學(xué)六年級作文以書為友書雖然不能與我溝通，卻是我的閨蜜。每天晚上，無論幾點，我總會看幾十分鐘的時間，我與她“聊”的總是那么引人入勝，談著談著就笑開懷，說著說著就無法自拔，忘了自我，或一把鼻涕一把淚的“交流”。床頭柜上，我總有幾本書。我的房間有些亂，如果你來我家玩，令你印象最深的肯定是那個書柜——唯有他是被我收拾的最干凈的，你要是放一下衣服，我也不會同意的。暑假里的一天，媽媽剛給我去新華書店買完幾本書，就帶弟弟去外婆家拿資料去了。他們剛走，我就把寫作業(yè)的事忘到九霄云外去了。我拿起一本毛云爾的《藍(lán)眼》看了起來。里面的藍(lán)眼，刀疤，刺頭等獴使我“樂不思蜀”。天氣太熱了，不一會兒便出汗了?？晌覅s一點也不在乎——泡在書里和閨蜜聊天，多舒服啊。本打算媽媽一回家就寫作業(yè)，可我與書聊得正嗨呢，使致我連媽媽就在我身后也不曉得“翊翊，快點寫作業(yè)?！薄芭?，我馬上。”可這只是敷衍敷衍，我又被書吸引了。媽媽的干擾是斷絕不了我與閨蜜交談的。媽媽見我沒聽進(jìn)去，企圖搶走我的書，可我使勁拿著，媽媽不小心將書折了一個小角，我變像發(fā)了瘋似的小心翼翼的撫摸，一點一點將折角壓下去，繼續(xù)看。媽媽看我無動于衷，就自己忙自己的去了。晚上，我邊走邊看著書去開燈，繼續(xù)看。連時間也忘了，吃飯也忘了。我一拖再拖，知道媽媽說“再不來吃飯就把書撕破?！辈艖賾俨簧岬南聵?，不過理書又花了五分鐘。剛下樓，草草了事，又上來看書，要關(guān)燈睡覺了也遲遲不肯放下?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！边@句話說的一點也沒錯。書也像一位老師，教你學(xué)習(xí)一些道理?；蛳褚话谚€匙，開啟智慧的鑰匙……3.小學(xué)六年級作文以書為友書是一位知識淵博的老師，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿滿。我喜歡書，并以它為友。在我看過的所有課外書中，我特別喜歡動物小說大王沈石溪先生的《狼王夢》。這本書主要描寫了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實現(xiàn)死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的后代培養(yǎng)成頂天立地的新一代狼王。為了這個夢想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價去嚴(yán)格培養(yǎng)自己的狼崽，但夢想畢竟是夢想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護(hù)它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的母愛，我們要學(xué)習(xí)它那百折不撓和敢于追求夢想，永不放棄的精神。每一本書都是一個精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛看課外書的。自從三年級下冊，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書的作業(yè)，第二天還要回學(xué)校交流看書的情況。久而久之，我們班的同學(xué)就在王老師的帶領(lǐng)下養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣。王老師常對我們說，不動筆墨不讀書，讀書時要把書中的好詞好句都用橫線或者圓圈給標(biāo)出來，做到一邊讀書，一邊做筆記。特別是書中的精彩段落，要反復(fù)“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運用到平時的寫作中去。我們班的同學(xué)每人都有一個“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書中的知識。書讀多了，不知不覺中，作文就寫得輕松了，很多書中的好詞好句就會自然而然地運用到寫作中去。讀書，可以使人開闊視野；讀書，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開闊；讀書，充實了我的生活；讀書，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽也磺蟆包S金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書中盡情釋放自己的喜怒哀樂。我愛讀書，還要一生與它為友！4.小學(xué)六年級作文以書為友從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤上一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的墻壁上安裝了一個棕色的書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子。我知道，對讀書的喜愛，從那時起，就深深的印在了我的心里。當(dāng)你翻開書時，你會發(fā)現(xiàn)這是一個蘊藏了無窮智慧的寶庫。這里有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無盡的歡笑與深思。書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。書，是一座雄偉的高山，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷地摸索、追求。當(dāng)朝陽沖出迷霧，露出那可愛的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠(yuǎn)方的胡楊。一陣陣微風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對成長的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書吧！那是一扇博覽古今的窗，打開它，能看到中華的文明像群星，在快樂的閃耀。那是一座通向成功的大橋，走過它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。那是一片面對未來的花海，擁抱它，才明白成長的感覺像星星，在幸福地微笑。那是多彩的知識世界，你帶來了書籍的芳香，你為我們把經(jīng)典傳揚，你把知識的火種播撒在青春的田野和山崗。也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著風(fēng)驕傲地綻放。你讓每一個平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺中央，縱情歌唱。窗外吹來淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂的成長。我將會好好珍惜你，就像藍(lán)天把白云珍藏。因為那里有我的信仰，因為那里有你見證著我的成長。我愛讀書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書都有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。5.小學(xué)六年級作文以書為友一提到書，我們大家就會七嘴八舌地說出自己的看法。有人說書是一個無底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒注意到的;有的說書就像一把燭燈，放在哪里，都會射出不同的光線。這就是書!高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書成為多少次人們的伴侶，和愛它的人一起走向成功之路。小時候，我看得是一些幼兒圖文書，那時壓根兒就沒有注意我也愛書，就是一直看圖畫?？催^一遍也就罷了。學(xué)了一點字后，再一次讀那本書，感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長時間才讀完。小學(xué)一年級后，我對一般的圖文書