專題04 細菌和真菌（綜合題20道）（原卷版）

專題04細菌和真菌1．如圖所示是細菌和真菌對自然界的作用，依圖分析解答：（1）將魚的內(nèi)臟埋在土里，過一段時間后它們不見了，起作用的生物是，它們營生活．（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，動植物遺體被分解成二氧化碳、水和，這些物質(zhì)又被植物吸收利用，進而制造．2．某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟都不見了。請分析回答下列問題。(1)魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的將它分解了,這些生物的營養(yǎng)方式是。(2)那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的分解成簡單的被蔬菜吸收。(3)這種現(xiàn)象說明了者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。3．觀察圖1細菌與圖2植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：（1）[6]有助于細菌在液體中游動。（2）[5]是細菌的遺傳物質(zhì)在植物細胞中也含有該物質(zhì)，主要存在于圖2的[②]中，并與蛋白質(zhì)一起組成。（3）細菌沒有圖2中的[⑦]，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中它們是。（4）細菌是靠進行生殖的，假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或沒有其他條件影響細菌生活繁殖的情況下，2小時后，你手上的細菌數(shù)目是個。4．下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答下列問題。（[

]里填字母，橫線上填名稱）

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有。(2)A與植物細胞相比，不含葉綠體，不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為。(3)生物A“無影無蹤”，但又“無處不在”，很難殺滅，它們生殖方式是生殖。(4)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開圖中的[

]。(5)B與D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落。根據(jù)菌落的可以大致區(qū)分B與D．5．觀察圖，回答問題：（1）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的．（2）細菌和真菌把動植物遺體分解、二氧化碳、和，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造．自然界的這種現(xiàn)象叫物質(zhì)循環(huán)．6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析后回答下列問題：（1）圖中①、②、③表示生物的生理作用，其中①表示作用。（2）從圖中可以看出作為消費者——動物在生物圈的作用：。（3）大多數(shù)細菌和真菌將動植物遺體中的有機物分解為圖中甲和二氧化碳，這一過程屬于作用，甲表示的物質(zhì)是。細菌和真菌相比較，結(jié)構(gòu)上顯著的不同是：細菌。7．為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，郝思同學(xué)在課外做了如下實驗：①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量涼開水；②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中；④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）；⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2?3天.據(jù)此，請分析回答：（1）郝思的實驗中有組對照實驗，變量為酒曲的一組是。（2）三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是。（3）密封器皿是使器皿中缺，在此條件下，的產(chǎn)生量將大大增加。（4）郝思同學(xué)按上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是。8．我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。（1）你認為同學(xué)的設(shè)計合理，理由是。（2）細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自。（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)的目的是適合。無菌操作是為了。（4）按手印相當于細菌培養(yǎng)實驗中過程。（5）細菌菌落形態(tài)特點是：（寫一項即可）。9．下圖是一組微生物圖片，請據(jù)圖回答問題。(1)生物甲與生物丙相比，主要差別在于甲生物細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有。(2)釀酒、做面包時離不開圖。(3)微生物通常在條件適宜的培養(yǎng)基中都可以大量繁殖而形成菌落。我們一般根據(jù)菌落的等方面可以大致區(qū)分它們。(4)乙和戌都是真菌中最常見(填類群名稱)。其中乙是，判斷依據(jù)是。(5)有些微生物可用于制藥，其中氯霉素、鏈霉素等抗生素來自。10．結(jié)合細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：(1)圖中標號①所指的結(jié)構(gòu)為，標號⑥所指的結(jié)構(gòu)為。(2)細菌與真菌相比，主要區(qū)別在于細菌的細胞中沒有成形的細胞核，只有[③]集中的區(qū)域。(3)與植物相比，細菌的細胞不含，因此大多數(shù)細菌自己不能制造有機物。大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為參與物質(zhì)循環(huán)。(4)“超級細菌”從感染到發(fā)病速度很快，是因為細菌的生殖方式是生殖。11．下圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答。A是菌，B是菌，C是螺旋菌。12．仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題。生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要，用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。例如某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品。人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作為玉米的肥料。（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是（）A．玉米→雞→人→沼氣B．玉米→牛→人C．玉米→人→沼氣D．玉米→雞→?！耍?）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，下列生物體內(nèi)有害物質(zhì)富集最多的是（）（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于。13．圖中的圖一是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答：(1)在圖一中，①是，有助于細菌在液體中游動；圖中雖然沒有畫出，但在有些細菌的細胞壁外有，對細菌具有一定的保護作用。(2)從細胞的結(jié)構(gòu)上來看，[]表示DNA集中的區(qū)域，細菌沒有，屬于生物。(3)在圖二中，肉眼看見一簇簇的生長物是。其表面光滑或粘稠并比較小，生長物可能是通常是靠進行生殖的。(4)有些細菌在惡劣環(huán)境下可以形成進行休眠，以幫助其度過這種不良環(huán)境。14．下圖所示為幾種常見的細菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的。A的生殖方式。（2）善于觀察的李梅同學(xué)一眼就認出了[B]是，因為它的直立菌絲頂端呈球狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式，即繁殖。（3）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[]。15．下圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）請?zhí)顚懴聢D中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱。①②③④⑤⑥（2）從圖上可以看出，細菌沒有成形的，稱為原核生物。16．形態(tài)和大小(1)形態(tài):根據(jù)外部形態(tài)的不同分為、和。(2)大小:個體十分。要用高倍顯微鏡或才能觀察到。(3)生活:都是個體,每個細菌都是獨立生活的。17．細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：細菌是細胞生物，個體微小，有、、三種．細菌的基本結(jié)構(gòu)包括、、，只有DNA，沒有的細胞核，有些細菌細胞壁外有、．細菌細胞內(nèi)沒有，只能利用生活．18．關(guān)于米酒、酸奶的家庭制作過程如下，請回答下列問題。a.制作米酒的主要步驟：①蒸熟米飯并冷卻→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。（1）該酒曲中含有的主要微生物是（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供b.制作酸奶的主要步驟：①鮮奶煮沸→②冷卻→③加入某原味酸奶→④發(fā)酵→⑤保存食用。（3）步驟③的目的是（4）新鮮酸奶常用方法保存。（5）酸奶的發(fā)酵過程其實是乳酸菌的繁殖過程，它是以的方式進行繁殖的。19．將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表：編號處理方法培養(yǎng)溫度現(xiàn)象結(jié)果①接種細菌40℃全部表面變混濁②接種細菌，上面覆蓋醋酸40℃全部表面清晰③接種細菌0℃全部表面清晰④無接種細菌40℃全部表面清晰⑤接種細菌，上面蓋上吸有抗生素的紙片40℃紙片周圍清晰，其余表面混濁表中不能成為對照組的是；①和④說