湖北師范大學(xué)《普通心理學(xué)（一）》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖北師范大學(xué)

《普通心理學(xué)（一）》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育心理學(xué)中，知識(shí)的遷移對(duì)于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了一種數(shù)學(xué)解題方法后，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到類似的問題中，這體現(xiàn)了哪種知識(shí)遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.以上都不是2、在心理病理學(xué)中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個(gè)人經(jīng)常無明確原因地感到突然的強(qiáng)烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥3、對(duì)于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個(gè)體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)壓力的技巧，預(yù)防心理問題的發(fā)生？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練4、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類，不正確的是？（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在的興趣和需求引起的B.外部動(dòng)機(jī)是由外部獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等因素引起的C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.自我提高內(nèi)驅(qū)力在兒童時(shí)期最為突出5、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測(cè)驗(yàn)，信度一定高C.信度低的測(cè)驗(yàn)，效度一定低D.信度和效度可以相互替代6、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個(gè)情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論7、在研究動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系時(shí)，以下哪種理論表明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間并非線性關(guān)系，而是呈倒U型曲線？（）A.期望理論B.歸因理論C.耶克斯-多德森定律D.成就動(dòng)機(jī)理論8、心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)理論有很多種，以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)理論不屬于常見的動(dòng)機(jī)理論？（）A.馬斯洛需求層次理論B.赫茨伯格雙因素理論C.弗洛伊德的精神分析理論D.愛因斯坦相對(duì)論9、在心理咨詢與治療中，認(rèn)知行為療法是一種常用的方法。通過改變患者的不良認(rèn)知和行為模式來改善心理狀態(tài)，以下哪個(gè)案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創(chuàng)傷導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.長(zhǎng)期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合10、心理學(xué)中的自我概念是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，以下哪個(gè)方面不屬于自我概念的內(nèi)容？（）A.身體形象B.能力C.價(jià)值觀D.他人的看法11、心理學(xué)中的記憶過程包括編碼、存儲(chǔ)和提取三個(gè)階段，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響記憶的編碼過程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)D.身高體重12、心理學(xué)中的人格發(fā)展影響因素有很多種，以下哪個(gè)因素不屬于常見的人格發(fā)展影響因素？（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座13、在社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)原本對(duì)某種品牌持負(fù)面態(tài)度的消費(fèi)者，在經(jīng)過多次良好的使用體驗(yàn)后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)壓力C.信息傳播D.群體認(rèn)同14、在認(rèn)知心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，注意力的分配和集中對(duì)于信息處理至關(guān)重要。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)時(shí)，以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配？（）A.任務(wù)的復(fù)雜程度B.個(gè)人的興趣愛好C.環(huán)境的嘈雜程度D.任務(wù)之間的相似性15、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）興趣是個(gè)體積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向。分析興趣的種類、興趣的發(fā)展過程以及如何培養(yǎng)和激發(fā)個(gè)體的興趣。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的從眾實(shí)驗(yàn)（如阿希實(shí)驗(yàn)），包括實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和對(duì)從眾心理研究的啟示。3、（本題5分）在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述從眾行為的產(chǎn)生原因、影響因素以及在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)在心理健康中的作用。分析情緒調(diào)節(jié)的方法和策略，以及如何通過情緒調(diào)節(jié)維護(hù)心理健康，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。2、（本題5分）結(jié)合心理學(xué)理論，探討學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和維持策略，分析內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的相互作用，以及如何創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的心理環(huán)境。3、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述拖延行為的成因和應(yīng)對(duì)策略，分析個(gè)體在任務(wù)執(zhí)行過程中的心理機(jī)制和影響因素，探討如何克服拖延習(xí)慣，提高時(shí)間利用效率和任務(wù)完成質(zhì)量。4、（本題5分）論述心理障礙的成因，并探討如何預(yù)防和治療心理障礙。5、（本題5分）從社會(huì)心理學(xué)的角度，論述社會(huì)影響的概念和類型。分析社會(huì)影響的產(chǎn)生機(jī)制、社會(huì)影響對(duì)個(gè)體心理和行為的影響。結(jié)合實(shí)際社會(huì)影響案例，討論如何正確看待社會(huì)影響，保持獨(dú)立思考。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一位大學(xué)生在面對(duì)大學(xué)的各種社團(tuán)組織和學(xué)生工作時(shí)，感到壓力巨大，無法應(yīng)對(duì)。研究這種壓力感的來源，以及如何幫助其有效地應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康。2