



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
?初中教師校本研修計劃一、背景與意義在新時代背景下,教育改革不斷深入,對初中教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提出了更高的要求。為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,我校決定開展初中教師校本研修活動。通過研修活動,激發(fā)教師自我成長的內(nèi)在需求,提升教師教育教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、目標(biāo)與任務(wù)1.增強教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的理解,提高教師教育教學(xué)理論水平。2.提升教師教育教學(xué)技能,促使教師熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)新教育教學(xué)方法。3.強化教師團隊合作意識,促進教師間的經(jīng)驗交流與分享,提高教師教育教學(xué)研究能力。4.提高教師教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,為高中階段教育輸送優(yōu)質(zhì)生源。三、活動內(nèi)容與安排1.研修活動分為三個階段:第一階段為教育教學(xué)理論培訓(xùn),第二階段為教育教學(xué)技能培訓(xùn),第三階段為教育教學(xué)實踐與交流。2.每個階段活動時間安排如下:(1)第一階段:一個月(每周五下午進行集中培訓(xùn))(2)第二階段:一個月(每周五下午進行集中培訓(xùn))(3)第三階段:兩個月(期間進行教學(xué)實踐,每月末進行一次集中交流)3.活動內(nèi)容設(shè)置:(1)教育教學(xué)理論培訓(xùn):主要包括新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育教學(xué)理念更新、教育心理學(xué)等。(2)教育教學(xué)技能培訓(xùn):主要包括現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計、課堂管理等。四、組織實施與保障1.成立校本研修活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)研修活動的整體策劃、組織與協(xié)調(diào)。2.設(shè)定專門的研修活動場所,配備必要的學(xué)習(xí)資料和設(shè)備。3.確定研修活動指導(dǎo)教師,選拔具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)的教師擔(dān)任。4.制定研修活動考核辦法,對參與研修活動的教師進行評價和激勵。5.加強研修活動的宣傳與推廣,提高教師參與的積極性和主動性。五、預(yù)期成果與展望1.教師教育教學(xué)理論水平得到提升,對新課程標(biāo)準(zhǔn)有更深入的理解。2.教師教育教學(xué)技能得到提高,能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)新教育教學(xué)方法。4.教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。展望未來,我校初中教師將在校本研修活動的助力下,不斷提升自身教育教學(xué)能力,為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。讓我們攜手共進,共創(chuàng)美好明天!初中教師校本研修計劃六、補充點1.增強教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的理解,提高教師教育教學(xué)理論水平。2.提升教師教育教學(xué)技能,促使教師熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)新教育教學(xué)方法。3.強化教師團隊合作意識,促進教師間的經(jīng)驗交流與分享,提高教師教育教學(xué)研究能力。4.提高教師教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,為高中階段教育輸送優(yōu)質(zhì)生源。5.激發(fā)教師自我成長的內(nèi)在需求,引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革,推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。6.培養(yǎng)教師具備較強的教育教學(xué)反思能力,不斷提高教育教學(xué)水平。7.加強教師與家長的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)長,提高教育教學(xué)效果。8.開展豐富多樣的教育教學(xué)活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。9.加強教師隊伍的穩(wěn)定性,提高教師待遇,激勵教師投身教育事業(yè)。10.建立健全教師激勵機制,鼓勵教師參加各類教育培訓(xùn)和競賽,提升教師知名度。七、重點和注意事項1.重點關(guān)注教師教育教學(xué)理論水平的提升,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),以及教育教學(xué)研究能力的提高。2.注意教師團隊合作意識的培養(yǎng),促進教師間的經(jīng)驗交流與分享。3.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4.注意教師與家長的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)長。5.關(guān)注教師隊伍的穩(wěn)定性,提高教師待遇,激勵教師投身教育事業(yè)。6.建立健全教師激勵機制,鼓勵教師參加各類教育培訓(xùn)和競賽。7.注意研修活動的組織與實施,確?;顒觾?nèi)容的豐富性和實用性。8.關(guān)注研修活動的效果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《官疾病的影像診斷》課件
- 2025合同買賣協(xié)議書
- 浙江國企招聘2025臺州灣新區(qū)招聘8人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 沈陽高一聯(lián)考試卷及答案
- 商品流通自考試卷及答案
- 浙江國企招聘2025金華義烏市供銷聯(lián)社(農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會)下屬企業(yè)招聘12人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025版權(quán)許可使用合同范本
- 樂器零售商財務(wù)管理考核試卷
- 水電工程科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化考核試卷
- 學(xué)前教育的幼兒表演與展示考核試卷
- 2025購銷合同(電子產(chǎn)品)范文
- 基于全生命周期的綠色建筑成本影響因素研究
- 2025年普法知識競賽題庫及答案(共80題)
- 心力衰竭護理查房 課件
- 【課時練基礎(chǔ)作業(yè)】人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《期中計算能力測試》(含答案)
- 樹木修剪合同協(xié)議
- 2025年蘭州市九年級診斷考試(一診)物理試卷
- 【初中地理】西亞課件-2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級地理下冊
- 2024年4月27日福建省事業(yè)單位《綜合基礎(chǔ)知識》真題及答案
- 農(nóng)民工工資專用賬戶管理制度
- 藥物治療管理MTM
評論
0/150
提交評論