第2章群落及其演替復習課件-高二上學期生物人教版選擇性必修2

氣候條件相似或優(yōu)勢物種相同的人工林和天然林比較，人工林容易發(fā)生鼠害，天然林鼠害的威脅卻小得多，原因是什么？第2章群落及演替第1節(jié)群落的結構一、群落的物種組成1、豐富度反映群落的物種組成2、優(yōu)勢種決定群落的結構和內部環(huán)境的形成二、種間關系

原始合作、互利共生、種間競爭、捕食、寄生等三、群落的空間結構1、垂直結構——分層現(xiàn)象2、水平結構——鑲嵌分布四、群落的季節(jié)性五、生態(tài)位——物種在群落中的地位和作用一、物種組成：區(qū)別不同群落的重要特征，決定群落性質最重要的因素。豐富度：一個群落中的物種數(shù)目

環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育時間也越長，物種越多，群落結構也越復雜優(yōu)勢種：數(shù)量多，對其他物種的影響大

隨著時間和環(huán)境的變化，物種組成會有所變化【探究實踐】研究土壤中小動物類群的豐富度1、研究方法——取樣調查

？不適于用樣方法進行調查的原因2、全面了解群落的結構，在統(tǒng)計群落中的物種數(shù)目的同時，還需統(tǒng)計物種在群落中的相對數(shù)量。物種相對數(shù)量的統(tǒng)計方法：

記名計算法、目測估計法許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小（而不是因為群落水平的調查不能用樣方法）補充閱讀：在一定空間內，群落物種多樣性的高低取決于兩個方面，一是群落中物種數(shù)的多少（豐富度），二是各物種在個體數(shù)量上分配的均勻程度（均勻度）。學案P252二、種間關系：原始合作——兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活互利共生——兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利捕食——一種生物以另一種生物為食寄生——一種生物從另一種生物（宿主）的體液、組織或已消化的物質中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害種間競爭——兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源而產(chǎn)生相互排斥教材P291學案P25【應用體驗】1P26左側2右側31、種間競爭對兩個種群的分布的影響：種間競爭導致兩個種群的分布范圍縮小甚至錯開。2、捕食、種間競爭的相互聯(lián)系：捕食會影響自然群落中不同物種之間種間競爭的強弱，進而調節(jié)物種的種群密度?！笆崭罾碚摗保翰妒痴咄妒硞€體數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，捕食者的存在有利于增加物種多樣性。3、影響群落的因素：思考討論：分析種間關系對群落的影響種間競爭導致生態(tài)位分化群落的形成是不同物種協(xié)同進化的結果學案P263（2021年山東卷）某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計L、M中的藻類數(shù)量，結果如圖所示。實驗期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是（）A．螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻B．三種藻的競爭能力為乙藻＞甲藻＞丙藻C．圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關系是競爭D．甲、乙、丙藻和螺構成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)A三、群落的空間結構1、定義——在群落中，各個種群分別占據(jù)了不同的空間，形成一定的空間結構。2、類型：①垂直結構——分層現(xiàn)象原因：不同植物適于在不同的光照強度下生長。植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的空間和食物條件。意義：顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力陸生群落植物分層決定條件：地上——光照、溫度等地下——水分、無機鹽等學案P23【任務驅動】②水平結構——鑲嵌分布原因：環(huán)境條件分布不均勻（如地形變化、土壤濕度和鹽堿度差異、光照強度不同、人和動物影響）、生物自身生長特點不同。表現(xiàn)：不同地段分布著不同種群，同一地段上的種群密度也有差別。學案P26右側2五、生態(tài)位1、定義——一個物種在群落中的思考討論2、每種生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位①原因——群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果生態(tài)位的重疊導致物種間的競爭。在同一地理區(qū)域，資源要求相似的物種之間，常常通過多種方式來減少生態(tài)位的重疊以避免競爭。競爭可以導致生態(tài)位的分化。自然群落中的兩個物種，通過種間競爭使其中一個物種滅絕的情況是很少發(fā)生的，只有在外來因素（如人）介入或新物種進入時才可能出現(xiàn)。更多的情況是，生態(tài)位有重疊的物種，通過自然選擇和生物適應，生態(tài)位發(fā)生變化，從而減少或排除競爭，共同生存下來。②意義——有利于不同生物充分利用環(huán)境資源教材P29一、33、在生產(chǎn)實踐中，人們不會將河蟹與食性和它相似的青魚混養(yǎng)，原因是：河蟹與青魚生態(tài)位有所重疊，若混養(yǎng)，在食物和空間資源有限的情況下，二者的種間競爭關系強烈，不利于各自種群數(shù)量的增加。教材P29練習與應用二2、在群落形成的過程中，如果兩個物種的生態(tài)位相似，你認為這兩個物種的發(fā)展將是什么結果？提示：兩個物種的生態(tài)位相似，在空間和資源有限的情況下，它們必然存在種間競爭。種間競爭可能會使二者的生態(tài)位發(fā)生分化，結果為它們仍然共存于同一個群落；也可能為一方消失，另一方留存下來。學案P26右側4二3、請從群落中物種之間的相互關系，以及這種關系是如何形成等角度，分析群落中存在捕食者的生態(tài)意義？提示：①捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的生存騰出空間，因此，捕食者有利于保持群落內物種的豐富度，并使多個生物種群的數(shù)量維持在一定范圍內。②捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老病弱或年幼的個體，客觀上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用；捕食者與被捕食者還表現(xiàn)出協(xié)同進化。（2022·山東卷24.9分）在一個群落中隨機選取大量樣方，某種植物出現(xiàn)的樣方數(shù)占全部樣方數(shù)的百分比為該物種的頻度，頻度分級標準如表所示。在植物種類分布均勻且穩(wěn)定性較高的生物群落中，各頻度級植物物種數(shù)在該群落植物物種總數(shù)中的占比呈現(xiàn)一定的規(guī)律，如圖所示。(1)若植物甲為該群落的優(yōu)勢種，則植物甲的頻度最可能屬于______級，而調查發(fā)現(xiàn)該頻度級中的植物乙不是優(yōu)勢種，則乙的種群密度和分布范圍的特點分別是______、______。(2)若某草地植物物種的頻度級符合上圖所示比例關系，且屬于D頻度級的植物有16種，則該草地中植物類群的豐富度為______種。(3)若研究植物甲的生態(tài)位，通常需要研究的因素有______（填標號）。A．甲在該區(qū)域出現(xiàn)的頻率B．甲的種群密度C．甲的植株高度D．甲與其他物種的關系E小廣200ABCD四、群落的季節(jié)性

季節(jié)變化→陽光、溫度、水分等因素變化→群落外貌、結構有規(guī)律變化群落的空間結構和季節(jié)性的應用——立體農業(yè)（教材P32）間作——在同一田地上于同一生長期內，分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。間作形成的作物復合群體可增加對陽光的吸收，減少光能的浪費；同時，兩種作物間作還可產(chǎn)生互補作用，如豆科與禾本科間作有利于補充土壤氮元素的消耗等套種——在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。是一種集約利用時間的方式。實例：1、板栗——茶樹結構？優(yōu)點2、稻—魚—蛙結構（2022·廣東·高考真題）荔枝是廣東特色農產(chǎn)品，其產(chǎn)量和品質一直是果農關注的問題。荔枝園A采用常規(guī)管理，果農使用化肥、殺蟲劑和除草劑等進行管理，林下幾乎沒有植被，荔枝產(chǎn)量高；荔枝園B與荔枝園A面積相近，但不進行人工管理，林下植被豐富，荔枝產(chǎn)量低。研究者調查了這兩個荔枝園中的節(jié)肢動物種類、個體數(shù)量及其中害蟲、天敵的比例，結果見下表?；卮鹣铝袉栴}：(1)除了樣方法，研究者還利用一些昆蟲有__________性，采用了燈光誘捕法進行取樣。(2)與荔枝園A相比，荔枝園B的節(jié)肢動物物種豐富度______，可能的原因是林下豐富的植被為節(jié)肢動物提供了________________，有利于其生存。(3)與荔枝園B相比，荔枝園A的害蟲和天敵的數(shù)量___，根據(jù)其管理方式分析，主要原因可能是________________。(4)使用除草劑清除荔枝園A的雜草是為了避免雜草競爭土壤養(yǎng)分，但形成了單層群落結構，使節(jié)肢動物物種多樣性降低。試根據(jù)群落結構及種間關系原理，設計一個生態(tài)荔枝園簡單種植方案（要求：不用氮肥和除草劑、少用殺蟲劑，具有復層群落結構），并簡要說明設計依據(jù)_____________。荔枝園種類（種）個體數(shù)量（頭）害蟲比例（%）天敵比例（%）A52310327836.6714.10B56810411840.8620.40趨光高食物和棲息空間低使用殺蟲劑，殺死害蟲的同時，因食物來源少，害蟲的天敵數(shù)量也低林下種植大豆等固氮作物，通過競爭關系可減少雜草的數(shù)量，同時為果樹提供氮肥；通過種植良性雜草或牧草，繁殖天敵來治蟲，可減少殺蟲劑的使用第3節(jié)群落的演替1、定義——隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、類型——初生演替、次生演替阿拉斯加冰川灣初生演替典例——發(fā)生在裸巖上的演替：1、光裸的巖地上首先定居的生物為什么是地衣？2、地衣為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎？地衣被苔蘚取代了嗎？3、在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚和草本植物嗎?次生演替典例——棄耕農田上的演替演替都會發(fā)展為森林嗎？一個群落最終演替到什么階段，主要受哪些因素的影響？

初生演替次生演替起始條件區(qū)別在一個從來沒有_______________的地面，或者是原來存在過________、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替在原有_______雖已不存在，但原有_________基本保留，甚至還保留了___________________________的地方發(fā)生的演替其他區(qū)別速度______趨向____________________經(jīng)歷階段相對較______速度_____趨向于_________________經(jīng)歷階段相對較______共同點演替方向：一般是從____________的群落發(fā)展為_____________的群落，群落中的___________和_____________增多，土壤、光能得到_________（_____________________越來越豐富，群落中_____________逐漸加大，____________越來越復雜，_______________也越來越復雜。）被植物覆蓋植被植被土壤條件植物的種子或其他繁殖體結構簡單結構復雜物種數(shù)量群落層次更充分地利用土壤中的有機物物種豐富度食物網(wǎng)群落的結構影響群落演替的因素：①群落___________的變化；②__________________③群落內部________________的發(fā)展變化④_____________等等群落不斷演替的原因：影響群落演替的因素常常處于變化的過程中，適應變化的種群數(shù)量增長或得以維持，不適應的數(shù)量減少甚至被淘汰。群落演替的最終結果：達到一個與群落所處環(huán)境相適應的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。外界環(huán)境生物的遷入、遷出種群相互關系人類的活動判斷圖示演替類型是_______，依據(jù)是_____________________________________________。初生演替根據(jù)起始條件，該演替過程是在從沒有被植物覆蓋的裸底發(fā)生的演替，因此屬于初生演替。（2018?江蘇卷?T13）下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是（）A．從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B．階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結構C．階段Ⅰ與階段Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同D．階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強（2013?海南卷?T24）甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B．若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C．地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多DB（2014新課標全國卷）（3）據(jù)調查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的