幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評(píng)價(jià)表

亭湖區(qū)關(guān)于開(kāi)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查表金色搖籃幼兒園幼兒園（簽、章）2024年11月5日項(xiàng)目檢查內(nèi)容檢查情況整體環(huán)境室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻要求切合主題，及時(shí)更新。充分體現(xiàn)幼兒參與創(chuàng)設(shè)，并且蘊(yùn)含教育價(jià)值。主題墻選擇突出主題，有創(chuàng)造性。符合各班各班教育目標(biāo)與內(nèi)容要求及幼兒需要。存在問(wèn)題：1、主題設(shè)計(jì)大多以教師的設(shè)想為主，幼兒只是一個(gè)觀賞者。不是參與者。不能體現(xiàn)出師幼間的互動(dòng)。主題墻中學(xué)生動(dòng)手參與的的地方較少。主題墻老師一手包辦主題不明顯。要求欄目美觀，位置醒目。填寫(xiě)內(nèi)容充分體現(xiàn)家園合作的功效。家園聯(lián)系欄目美觀、標(biāo)題醒目、項(xiàng)目齊全（周計(jì)劃、育兒知識(shí)等）存在問(wèn)題：1、格式設(shè)計(jì)相近沒(méi)有獨(dú)特性自然角要求種類(lèi)豐富、充分利用各種資源，充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)參與的積極性。擺放有序，便于幼兒觀察并適時(shí)記錄。綠植種類(lèi)豐富，充分利用不同季節(jié)資源。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒參與。存在問(wèn)題：不便于幼兒觀察做記錄。1、能充分利用現(xiàn)有的空間設(shè)置區(qū)角，合理規(guī)劃語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等。2、活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，所設(shè)區(qū)域夠本班幼兒游戲。3、提供與區(qū)域計(jì)劃相符合的操作材料且數(shù)量充足?；顒?dòng)材料豐富多樣，體現(xiàn)層次性、操作性、有效性和趣味性。充分利用廢舊物品及鄉(xiāng)土資源制作活動(dòng)材料，其中包括自然材料和半成品材料，材料牢固、安全與衛(wèi)生。材料擺放有序，便于幼兒取放。所涉區(qū)域能夠充分體現(xiàn)出幼兒自由、自主參與。區(qū)域布置合理，材料的選擇與投放符合幼兒年齡特點(diǎn)，區(qū)域擺放材料擺放有序，便于幼兒取放。安全衛(wèi)生無(wú)毒無(wú)害存在問(wèn)題：沒(méi)有充足的半成品和幼兒使用的工具與材料不能夠滿足幼兒的需要。戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否有戶外活動(dòng)區(qū)域，能依據(jù)幼兒園年齡特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理地規(guī)劃。盡可能利用每一部分，要因地制宜，變廢為寶。從兒童視角出發(fā)，開(kāi)辟建構(gòu)區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)等戶外活動(dòng)場(chǎng)地。戶外環(huán)境打造要充分體現(xiàn)