藝科-動態(tài)圖形設(shè)計-課程教學(xué)大綱

【動態(tài)圖形創(chuàng)意】【DynamicGraphiccreativity】一、基本信息課程代碼：【2040282】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技專業(yè)】課程性質(zhì)：【系級課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院使用教材：教材【《圖形語言與設(shè)計》，王雪青，上海人民美術(shù)出版社，書號ISBN：9787558600388，2016】參考書目【《字體設(shè)計100+1》，靳埭強，北京大學(xué)出版社，書號（ISBN）9787301297865，2018】【《版式設(shè)計與創(chuàng)意》，王斐清華大學(xué)出版社，書號（ISBN）9787302469186，2017】【《高手之路illustrator系統(tǒng)教程》，李濤，人民郵電出版社，書號ISBN：9787558600388，2021】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無先修課程：【設(shè)計素描2040444（1）設(shè)計色彩2040671（1）設(shè)計基礎(chǔ)2040599（2）】二、課程簡介動態(tài)圖形設(shè)計是藝術(shù)與科技專業(yè)的選修課程；是審美知識與創(chuàng)意方法、繪畫技法相結(jié)合，具有人文性質(zhì)的課程；是藝術(shù)設(shè)計理論與實踐學(xué)習(xí)、啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的課程。為學(xué)生在將來的專業(yè)設(shè)計中更具理論基礎(chǔ)，更具審美能力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，加強和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形、創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力，掌握現(xiàn)代圖形設(shè)計觀念，創(chuàng)意策略，表達方式和造型規(guī)律。掌握字體設(shè)計和版式設(shè)計的基本原則和方法。熟悉各類圖形的特點并能靈活應(yīng)用。在教學(xué)中強調(diào)計算機設(shè)計軟件的運用。通過講授與練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于動態(tài)圖形設(shè)計領(lǐng)域。三、選課建議本課是為藝術(shù)與科技專業(yè)系級選修課，建議在第三學(xué)期開設(shè)。學(xué)生要求具備一定的專業(yè)技能和實際操作能力。能運用計算機動態(tài)設(shè)計軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事科技文創(chuàng)設(shè)計服務(wù)或藝術(shù)與科技專業(yè)的理論知識、實踐能力。LO3表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛勞動、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)教與學(xué)方式評價方式1LO1品德修養(yǎng)：①愛黨愛國，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護民族利益和國家尊嚴(yán)。課堂講授、草圖構(gòu)思、設(shè)計圖設(shè)計作業(yè)2LO2專業(yè)能力：①具有專業(yè)所需的人文科學(xué)素養(yǎng)。在設(shè)計中運用技術(shù)的歷史和當(dāng)代知識，并熟悉相關(guān)的理論知識。③具備創(chuàng)意思維本領(lǐng)。運用多維度創(chuàng)意思維能力，清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實施和利用思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn)設(shè)計作品。講課聽課、草圖構(gòu)思、作業(yè)制作實踐設(shè)計作業(yè)3LO5健康發(fā)展：①身體健康，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育活動。③懂得審美，有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、評價美、創(chuàng)造美的能力。講課聽課、作業(yè)交流課堂展示、現(xiàn)場評估、自我評估備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）六、課程內(nèi)容本課程總課時為48學(xué)時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環(huán)節(jié)）學(xué)時約為18課時；學(xué)生課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)約為30課時；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻及作業(yè)等時間不計在內(nèi)。第一單元動態(tài)圖形的概念和特點（理論課時數(shù)：4，實踐課時數(shù)：4）知識點要求：一、動態(tài)圖形的概念1、動態(tài)圖形的起源；2、動態(tài)圖形的背景與發(fā)展。；3、現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景二、動態(tài)圖形的研究內(nèi)容與目的1、動態(tài)圖形的研究對象；2、動態(tài)圖形的特點；3、動態(tài)圖形的分類。三、軟件入門1、界面和設(shè)置；2、繪制基本圖形；3、矢量網(wǎng)格繪制體系；4、鋼筆工具、鉛筆工具；5、矢量圖形編輯；6、布爾運算；7、蒙板；8、拼合涂層。技能要求：1、掌握動態(tài)圖形的概念；2、能以點、線、面等元素設(shè)計動態(tài)圖形；3、運用對圖形特點的了解收集優(yōu)秀動態(tài)圖形設(shè)計的案例教學(xué)重點與難點：動態(tài)圖形設(shè)計的基本概念。圖底關(guān)系之間相互轉(zhuǎn)化的狀態(tài)。第二單元動態(tài)圖形的構(gòu)成形式（理論課時數(shù)：4，實踐課時數(shù)：4）知識點要求：一、圖像傳達意義的過程和方法1、概念與圖形；2、運用圖形形式表達一定的意念二、軟件的深度實操1、作品臨??；2、創(chuàng)意轉(zhuǎn)換；技能要求：1、能理解動態(tài)圖形設(shè)計中各種手法的特點；2、能運用動態(tài)圖形設(shè)計手法表達設(shè)計意念。教學(xué)重點與難點：動態(tài)圖形的構(gòu)成形式。掌握意義傳達的過程和圖形表現(xiàn)。第三單元動態(tài)圖形的創(chuàng)意（理論課時數(shù)：2，實踐課時數(shù)：6）知識點要求：一、圖形創(chuàng)意思維1、圖形創(chuàng)意思維方式；2、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的表現(xiàn)手法二、優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計作品分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計作品并分析其特點三、根據(jù)課題進行動態(tài)圖形創(chuàng)意設(shè)計技能要求：1、掌握圖形的表現(xiàn)基本手段；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進行動態(tài)圖形設(shè)計。教學(xué)重點與難點：創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的表現(xiàn)手法。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及表現(xiàn)第四單元字體設(shè)計（理論課時數(shù)：2，實踐課時數(shù)：6）知識點要求：一、字體設(shè)計的原則和規(guī)范二、字體設(shè)計的方法與實踐三、根據(jù)課題進行字體圖形創(chuàng)意設(shè)計。技能要求：1、掌握字體設(shè)計的基本要求；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進行字體圖形設(shè)計。教學(xué)重點與難點：字體設(shè)計的原則和規(guī)范。字體圖形創(chuàng)意設(shè)計。第五單元板式設(shè)計（理論課時數(shù)：2，實踐課時數(shù)：6）知識點要求：一、版式設(shè)計的原則和規(guī)范1、版式設(shè)計的基本原則；2、構(gòu)成版式的點、線、面；3、版式的構(gòu)成要素；4、版式設(shè)計的形式美。二、版式設(shè)計的布局1、版式設(shè)計的不同構(gòu)圖；2、版式設(shè)計的形式法則；3、版式設(shè)計中圖片的運用；4、版式設(shè)計中文字的組織原則。三、版式設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域根據(jù)課題進行版式設(shè)計。技能要求：1、掌握版式設(shè)計的基本要求；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進行版式設(shè)計。教學(xué)重點與難點：版式設(shè)計的原則和規(guī)范。版式創(chuàng)意設(shè)計。第六單元動態(tài)圖形設(shè)計的綜合表現(xiàn)（理論課時數(shù)：4，實踐課時數(shù)：4）知識點要求：一、動態(tài)圖形的綜合表達方式；二、動態(tài)圖形設(shè)計的形式多樣性和可能性研究1、動態(tài)圖形設(shè)計中的寫實風(fēng)格；2、動態(tài)圖形設(shè)計中的裝飾風(fēng)格；3、動態(tài)圖形設(shè)計中抽象風(fēng)格；技能要求：能綜合運用圖形、字體、版式等圖形設(shè)計的要素和構(gòu)成要素，根據(jù)主題要求和設(shè)計立意綜合表現(xiàn)創(chuàng)意。教學(xué)重點與難點：掌握圖形變化技巧及創(chuàng)意表達方式并在實踐中運用，體現(xiàn)個性特點。七、課內(nèi)實驗名稱及基本