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教師實習(xí)心得體會公開課心得體會白駒過隙,時光荏苒。在不知不覺中已經(jīng)過去了將近一個月,這周有幸參加了至誠學(xué)校的公開課活動,聆聽了許多老師的課,受益匪淺,將自己的寫出來和大家一起分享。老師們在講授新課之前,大多有幾分鐘的導(dǎo)入時間。例如吳老師用生活中的實例導(dǎo)入,使學(xué)生的注意力很快被集中到一起,也對接下來要講的內(nèi)容非常感興趣;再如王老師的課程使用一些圖片導(dǎo)入,圖片中是一些們很少見的運動,勾起了學(xué)生們的好奇心和求知欲。這兩種導(dǎo)入方法既滿足了教師快速將學(xué)生帶入課堂的要求,也符合學(xué)生的心理,是一種雙贏的方法。反思自己上課時大多以復(fù)習(xí)上節(jié)課的形式導(dǎo)入,有時候?qū)W生比較反感,對于上節(jié)課的知識不夠熟悉,致使導(dǎo)入過程浪費時間過多,學(xué)生也心不在焉,達(dá)不到自己想要的效果,聽完各位老師的課之后,深刻的反省了自己的缺點,在課程導(dǎo)入方面應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生感興趣的事物。在上課過程中,老師講課抑揚頓挫,激情澎湃,使學(xué)生能夠全身心的投入到課堂當(dāng)中。吳老師在講課過程中大量運用生活中的'實例,將知識點的講解中融入生活中的例子,學(xué)生很感興趣,更能理解而且印象深刻。在聽課過程中也不容易走神,緊跟老師的思路。新授課完畢會及時總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,并用幾個小題來檢測學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,將問題放到PPT上找學(xué)生來回答,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,并及時做出評價。當(dāng)學(xué)生答對時老師不吝獎勵,及時表揚;而出現(xiàn)有學(xué)生答錯問題,老師也不生氣,而是耐心引導(dǎo)直至他說出正確答案,并鼓勵他很聰明,能及時改正自己的錯誤?;叵胛以谏险n的時候,分配給學(xué)生自己支配的時間比較少,大多數(shù)是自己在講授課本上的知識,或者拓展一些內(nèi)容,重點地方就會多強調(diào)幾遍,要求學(xué)生記住,而不是聯(lián)系生活實際,幫助學(xué)生找到記憶的方法。課堂應(yīng)該是學(xué)生為主體,而老師只是一個引導(dǎo)者,解惑者。公開課結(jié)束之后我們就會集體評價,自我反省。在老師對我的評價之后,我深刻反省了自己授課過程中存在的問題,列在下面,希望大家無則加勉,有則改之:1.語調(diào)平緩,沒有起伏;2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確;3.不能很好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;4.在學(xué)生回答完問題沒有及時評價。實習(xí)生活是我們教師生涯的第一步,也是最寶貴的財富,希望大家可以好好,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。祝小伙伴們實習(xí)順利!【教師實習(xí)心得體會:公開課心得體會】相關(guān)文章:1.2.3.4.
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