9《創(chuàng)造宣言》 導(dǎo)學(xué)案2 人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

9創(chuàng)造宣言導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文道理論證、舉例論證、對(duì)比論證法。3.發(fā)揚(yáng)大膽質(zhì)疑的精神，并鍛煉創(chuàng)造性能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文道理論證、舉例論證、對(duì)比論證法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、概括作者的觀點(diǎn)及其論述過程中批駁的觀點(diǎn)。2、理清作者的論證思路，學(xué)習(xí)本文的論證方法?！局R(shí)鏈接】1．作者簡(jiǎn)介陶行知(1891～1946)，安徽歙縣人，是我國(guó)近現(xiàn)代著名教育思想家和實(shí)踐家。他早年留學(xué)美國(guó)，歸國(guó)后，他終身致力于中國(guó)教育的改造，探索中國(guó)人民教育的新路，教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都十分豐富。他在實(shí)踐中創(chuàng)立的“生活即育”“教學(xué)做合一”“社會(huì)即學(xué)?！睘橹行牡慕逃碚摚俏覈?guó)教育思想史上的一座豐碑，是為世界所知曉的中國(guó)教育家。2.關(guān)于議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證論證方式：立論、駁論立論，是就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解或主張。駁論，是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的，甚至反動(dòng)的見解或主張。一般說來，批駁對(duì)方的論點(diǎn)主要有三種方式：一是直接批駁對(duì)方的論點(diǎn)，二是駁論據(jù)，三是駁論證。這是一篇駁論文，作者針對(duì)五種“不能創(chuàng)造”的借口，運(yùn)用大量典型的事例與文質(zhì)兼?zhèn)涞拿跃?，提出了“處處是?chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)，并發(fā)出了“只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林”的創(chuàng)造宣言?！緦W(xué)習(xí)過程】(一)整體感知1.課文結(jié)構(gòu)2、作者的觀點(diǎn)是怎樣的？從文中找出能表明作者觀點(diǎn)的句子，并說明在文中什么位置。3、本文屬于駁論文，作者主要針對(duì)哪幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行反駁？（二）問題探究1、作者是怎樣對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁的？2、文章題為《創(chuàng)造宣言》，那么作者的宣言是什么？【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.給下列加黑字注音。中傷遁詞魯鈍懦夫豢養(yǎng)繁殖傷痕卦辭樵夫鐮刀屋檐懶惰灌溉畫龍點(diǎn)睛自暴自棄山窮水盡走投無路2．解釋詞語(yǔ)中傷：遁詞：魯鈍：懦夫：豢養(yǎng)：灌溉：畫龍點(diǎn)睛：自暴自棄：山窮水盡：走投無路：【學(xué)習(xí)反思】1、概括作者的觀點(diǎn)及其論述過程中批駁的觀點(diǎn)。2、理清作者的論證思路，學(xué)習(xí)本文的論證方法。

參考答案【學(xué)習(xí)過程】（二）問題探究1.治學(xué)必須有懷疑精神2.引用古代學(xué)者的名言。既提出了論點(diǎn)，同時(shí)學(xué)者的名言本身也是一個(gè)證明論點(diǎn)的有力論據(jù)，增強(qiáng)了論點(diǎn)的說服力。3.①懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E。②懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。兩個(gè)分論點(diǎn)之間是遞進(jìn)關(guān)系。（二）問題探究1.第一層(3－4)：對(duì)于傳說都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。第二層(5)：不論哪一本書、哪一種學(xué)問，都要敢于懷疑。2．(1)引出下文，使文章上下緊密相連。這段講了做學(xué)問的一個(gè)必不可少的依據(jù)是“靠別人的傳說”，自然就要出現(xiàn)一個(gè)問題——如何對(duì)待這“傳說”，而下文緊接著就談?wù)撨@個(gè)問題。(2)使文章論說更加深入。這段講學(xué)問的基礎(chǔ)是什么，下面進(jìn)一步講如何對(duì)待這個(gè)基礎(chǔ)，內(nèi)容深入了。(3)增強(qiáng)文章的說服力。做學(xué)問應(yīng)該如何對(duì)待傳說這個(gè)關(guān)系到全篇中心議題的問題，本段雖未加以論說，而“別人的傳說，不一定可靠”這點(diǎn)已在本段得到說明，這就為后文論述做學(xué)問應(yīng)該如何對(duì)待傳說奠定了基石，增強(qiáng)了文章的說服力?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.給下列加黑字注音。(jié)(yí)(yíng)(shú)(zhì)2．解釋詞語(yǔ)【不攻自破】不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問。【停滯】因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展?！締⒌稀?/p>