2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊教案

2024-2025學(xué)年冀教版

體育一年級全一冊教案

目錄

第1課健康的我

第2課養(yǎng)成洗手好習(xí)慣

第3課牙齒健康

第4課身體衛(wèi)生

第5課飲食要健康

第6課保護(hù)眼睛

第7課人體的外部器官

第8課人體的內(nèi)部器官

第9課了解情緒

第10課流行性感冒

第H課應(yīng)對意外傷害

第12課體育游戲與健康

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《健康的我》教案

教學(xué)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

《健康的我》是冀教版（2024）小學(xué)體育一年級上冊的

重要內(nèi)容。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識健康的重要性，了解保持

健康的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣。教材

內(nèi)容豐富多樣，包括認(rèn)識身體各部位、正確的身體姿勢、簡單

教材分析

的體育活動等。通過生動的圖片和有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)熱情，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。教材從學(xué)生的日常生活

出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體和健康。在內(nèi)容編排上，注重

循序漸進(jìn)，由淺入深，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身體發(fā)展

水平。

1.知識與技能目標(biāo)。

（1）學(xué)生能夠認(rèn)識身體的主要部位，了解其名稱和功能。

（2）掌握正確的身體姿勢，如坐、立、行等。

（3）學(xué)會一些簡單的體育活動，如跳繩、跑步等。

2.過程與方法目標(biāo)。

（1）通過觀察、模仿、實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、模

仿能力和動手能力。

教學(xué)目標(biāo)

（2）引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動

的興趣和愛好。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己身體和健康的意識。

（2）增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的熱情。

教學(xué)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

1.教學(xué)重點(diǎn)。

（1）認(rèn)識身體的主要部位，掌握正確的身體姿勢。

（2）學(xué)會一些簡單的體育活動。

教學(xué)重難點(diǎn)

2.教學(xué)難點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢和運(yùn)動習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好。

1.直觀教學(xué)策略。

通過圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生認(rèn)識身體部位和正確的

身體姿勢。

2.游戲教學(xué)策略。

設(shè)計(jì)有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)體育知識和技能，

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)策略3.示范教學(xué)策略。

教師進(jìn)行正確的動作示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動

作技能水平。

4.合作學(xué)習(xí)策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流

能力。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料。

（2）準(zhǔn)備體育器材，如跳繩、犍子、小球等。

教學(xué)準(zhǔn)備

（3）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

教學(xué)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

(1)穿著適合運(yùn)動的服裝和鞋子。

(2)準(zhǔn)備一條跳繩。

1.導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)

課的主題。

(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身活動，如跑步、跳躍等。

(2)教師提出問題："同學(xué)們，你們知道我們的身體有哪些部

位嗎？"引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)引出本節(jié)課的主題：健康的我。

2.認(rèn)識身體部位。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識身體的主要部位，了解其名稱和功能。

(1)教師展示身體部位的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出身體部

位的名稱。

(2)教師通過游戲的方式，讓學(xué)生指認(rèn)身體部位，加深學(xué)生

教學(xué)過程的記憶。

(3)教師講解身體部位的功能，如眼睛可以看、耳朵可以聽

等。

3.正確的身體姿勢。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，預(yù)防不良姿勢對身體的

影響。

(1)教師展示正確的坐、立、行姿勢的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察

并模仿。

(2)教師講解正確姿勢的重要性，如保持脊柱健康等。

(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行姿勢練習(xí)，糾正學(xué)生的不良姿勢。

教學(xué)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

4.簡單的體育活動。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的體育活動，提高學(xué)生的身體

素質(zhì)。

（1）教師示范跳繩的方法，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

（3）教師介紹其他簡單的體育活動，如跑步、踢徑子等，讓

學(xué)生選擇自己喜歡的活動進(jìn)行練習(xí)。

5.總結(jié)歸納。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如認(rèn)識身體部位、

正確的身體姿勢、簡單的體育活動等。

（2）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，鼓

勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）教師提出希望，希望學(xué)生在今后的生活中能夠關(guān)注自己

的身體和健康，積極參與體育活動。

《健康的我》板書

1.認(rèn)識身體部位。

板書設(shè)計(jì)

2.正確的身體姿勢。

3.簡單的體育活動。

在教學(xué)過程中，通過直觀教學(xué)、游戲教學(xué)、示范教學(xué)等策

略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在

認(rèn)識身體部位、掌握正確的身體姿勢和學(xué)習(xí)簡單的體育活動方

面都取得了一定的進(jìn)步。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。

教學(xué)反思

例如，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意力不夠集中，需要教師加強(qiáng)

課堂管理；在體育活動中，有些學(xué)生的動作不夠規(guī)范，需要教

師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，

提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識和技

教學(xué)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣和健康的生活方式。

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《養(yǎng)成洗手好習(xí)慣》教案

詳細(xì)內(nèi)容

教學(xué)項(xiàng)目

《養(yǎng)成洗手好習(xí)慣》是冀教版(2024)小學(xué)體育一年級上冊

的內(nèi)容。本課程旨在通過體育與健康知識的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

到洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)

慣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，以生動的圖片和簡潔的文字介

紹了洗手的時(shí)機(jī)、步驟和意義。同時(shí)，教材將洗手習(xí)慣的培養(yǎng)與

教材分析體育活動相結(jié)合，通過游戲和活動的方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和

學(xué)習(xí)興趣。教材的編排注重知識的系統(tǒng)性和實(shí)用性，從認(rèn)識洗手

的重要性到學(xué)習(xí)正確的洗手方法，再到通過實(shí)踐活動鞏固所學(xué)知

識，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教材內(nèi)容符合一年級學(xué)

生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長提供了有益的

指導(dǎo)。

1.知識與技能目標(biāo)。

(1)學(xué)生了解洗手的重要性，知道在哪些情況下需要洗手。

(2)掌握正確的洗手方法，能夠獨(dú)立完成洗手的步驟。

(3)通過體育活動，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.過程與方法目標(biāo)。

(1)通過圖片展示、故事講述等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識洗手的重要

性。

教學(xué)目標(biāo)

(2)通過示范教學(xué)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握正確的洗手方法。

(3)通過體育游戲和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

(2)激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

(3)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)重難(1)讓學(xué)生了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法。

點(diǎn)(2)通過體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

詳細(xì)內(nèi)容

教學(xué)項(xiàng)目

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成自覺洗手的好習(xí)慣。

（2）在體育活動中，如何確保學(xué)生的安全，提高活動的效果。

1.直觀教學(xué)策略。

通過圖片、視頻等直觀教具，展示洗手的重要性和正確方法，讓

學(xué)生直觀地了解所學(xué)內(nèi)容。

2.故事教學(xué)策略。

講述與洗手相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到

洗手的重要性。

3.示范教學(xué)策略。

教學(xué)策略

教師親自示范正確的洗手方法，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

4.游戲教學(xué)策略。

設(shè)計(jì)與洗手和體育活動相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)

學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.小組合作策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和

互助意識。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與洗手相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料。

（2）準(zhǔn)備洗手示范所需的物品，如肥皂、毛巾、水盆等。

（3）設(shè)計(jì)與洗手和體育活動相關(guān)的游戲和活動。

（4）準(zhǔn)備體育器材，如跳繩、徑子、小球等。

教學(xué)準(zhǔn)備

（5）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

（1）每人準(zhǔn)備一塊小毛巾。

（2）穿著適合運(yùn)動的服裝和鞋子。

1.導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本

節(jié)課的主題。

（1）教師播放一段關(guān)于細(xì)菌和病毒的動畫視頻，讓學(xué)生觀看。

（2）提問學(xué)生：“視頻中看到了什么？細(xì)菌和病毒對我們的身體

有什么危害？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

教學(xué)過程

（3）教師引出本節(jié)課的主題：養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。

2.認(rèn)識洗手的重要性。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解洗手的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

（1）教師展示一些圖片，如不洗手吃東西導(dǎo)致生病的圖片、正確

詳細(xì)內(nèi)容

教學(xué)項(xiàng)目

洗手后身體健康的圖片等，讓學(xué)生觀察并說一說自己的感受。

（2）教師講述一個(gè)關(guān)于不洗手導(dǎo)致生病的故事，讓學(xué)生從故事中

體會洗手的重要性。

（3）提問學(xué)生：“在哪些情況下需要洗手？”引導(dǎo)學(xué)生思考并

回答。

3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過示范教學(xué)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握正確的洗手方

法。

（1）教師親自示范正確的洗手方法，邊示范邊講解洗手的步驟和

注意事項(xiàng)。

（2）洗手步驟：①打開水龍頭，用流動的水將手浸濕；②涂抹肥

皂或洗手液，搓揉雙手，注意搓揉手心、手背、手指縫、指甲縫

等部位；③用流動的水將手上的肥皂或洗手液沖洗干凈；④用干

凈的毛巾擦干雙手。

（3）注意事項(xiàng)：①洗手時(shí)要用流動的水；②涂抹肥皂或洗手液要

適量；③搓揉雙手的時(shí)間要不少于20秒；④沖洗干凈后要用干

凈的毛巾擦干雙手。

（4）教師讓學(xué)生模仿自己的動作，進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡視指導(dǎo)，

糾正學(xué)生不正確的洗手方法。

4.體育活動：洗手接力賽。

設(shè)計(jì)意圖：通過體育游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)的洗手知識，提高學(xué)生

的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

（1）教師將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。

（2）在教室的一端設(shè)置一個(gè)洗手盆，里面放有肥皂和毛巾。在教

室的另一端設(shè)置一個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。

（3）游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)學(xué)生跑到洗手盆處，按照正確的洗

手方法洗手，然后跑回終點(diǎn)，與下一個(gè)學(xué)生擊掌，下一個(gè)學(xué)生再

重復(fù)前面的動作，直到每組的最后一個(gè)學(xué)生完成任務(wù)。最先完成

任務(wù)的小組獲勝。

（4）教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，在游戲過程中提醒學(xué)生注意安全，

遵守游戲規(guī)則。

5總結(jié)歸納。

設(shè)t蓬圖：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如洗手的重要性、正

確的洗手方法、體育活動中的收獲等。

（2）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，鼓勵其

他學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）教師提出希望，希望學(xué)生在今后的生活中能夠養(yǎng)成自覺洗手

詳細(xì)內(nèi)容

教學(xué)項(xiàng)目

的好習(xí)慣，保持身體健康。

《養(yǎng)成洗手好習(xí)慣》板書

1.洗手的重要性。

板書設(shè)計(jì)

2.正確的洗手方法。

3.體育活動：洗手接力賽。

在教學(xué)過程中，通過直觀教學(xué)、故事教學(xué)、示范教學(xué)、游戲

教學(xué)等策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生在認(rèn)識洗手的重要性、掌握正確的洗手方法和參與體育活動

方面都取得了一定的進(jìn)步。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。

教學(xué)反思例如，部分學(xué)生在洗手時(shí)還不夠認(rèn)真，需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)；

在體育活動中，有些學(xué)生的安全意識還不夠強(qiáng)，需要教師更加關(guān)

注學(xué)生的安全。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高

教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中

學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《牙齒健康》教案

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

《牙齒健康》是冀教版（2024）小學(xué)體育一年級上冊的內(nèi)

容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的重要性，掌握正確的口腔衛(wèi)

生知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教材內(nèi)容豐富，

通過圖片、文字等形式，生動地介紹了牙齒的結(jié)構(gòu)、功能，以及

如何保護(hù)牙齒。同時(shí)，教材將體育活動與牙齒健康相結(jié)合，通過

一些簡單的體育游戲，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和口腔健康意識。

教材分析

教材的編排注重知識的系統(tǒng)性和實(shí)用性，從認(rèn)識牙齒到學(xué)習(xí)保護(hù)

牙齒的方法，再到通過體育活動鞏固所學(xué)知識，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)

成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。教材內(nèi)容符合一年級

學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長提供了有益

的指導(dǎo)。

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

1.知識與技能目標(biāo)。

(1)學(xué)生了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

(2)掌握正確的刷牙方法和口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

2.過程與方法目標(biāo)。

(1)通過圖片展示、實(shí)物觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識牙齒的結(jié)

構(gòu)和功能。

(2)通過示范教學(xué)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)目標(biāo)

(3)通過體育游戲和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意

識。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣。

(2)激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)

度。

(3)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

(1)讓學(xué)生了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，掌握正確的刷牙方法。

(2)通過體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重難

2.教學(xué)難點(diǎn)。

點(diǎn)

(1)如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

(2)在體育活動中，如何確保學(xué)生的安全，提高活動的效果。

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

1.直觀教學(xué)策略。

通過圖片、實(shí)物等直觀教具，展示牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生直

觀地了解所學(xué)內(nèi)容。

2.示范教學(xué)策略。

教師親自示范正確的刷牙方法,讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.游戲教學(xué)策略。

教學(xué)策略

設(shè)計(jì)與牙齒健康和體育活動相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.小組合作策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和

互助意識。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與牙齒健康相關(guān)的圖片、視頻、實(shí)物等資料。

（2）準(zhǔn)備刷牙示范所需的物品，如牙刷、牙膏、牙杯等。

（3）設(shè)計(jì)與牙齒健康和體育活動相關(guān)的游戲和活動。

（4）準(zhǔn)備體育器材，如跳繩、徑子、小球等。

教學(xué)準(zhǔn)備

（5）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

（1）每人準(zhǔn)備一支牙刷和一個(gè)牙杯。

（2）穿著適合運(yùn)動的服裝和鞋子。

1.導(dǎo)入新課。

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本

節(jié)課的主題。

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

(1)教師播放一段關(guān)于牙齒健康的動畫視頻，讓學(xué)生觀看。

(2)提問學(xué)生："視頻中看到了什么？牙齒對我們有什么重要作

用？"引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)教師引出本節(jié)課的主題：牙齒健康。

2.認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)學(xué)生對牙齒

的認(rèn)識。

(1)教師展示牙齒的圖片和模型，讓學(xué)生觀察并說一說牙齒的

結(jié)構(gòu)。

(2)教師介紹牙齒的功能，如咀嚼食物、幫助發(fā)音、保持面部

美觀等。

(3)提問學(xué)生："我們應(yīng)該如何保護(hù)牙齒？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回

答。

3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過示范教學(xué)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方

法。

(1)教師親自示范正確的刷牙方法，邊示范邊講解刷牙的步驟

和注意事項(xiàng)。

(2)刷牙步驟：①先將牙刷浸濕，擠上適量的牙膏；②將牙刷

放在牙齒與牙齦交界處，與牙齒呈45度角，輕輕顫動牙刷，

上下刷牙；③刷牙齒的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，同樣采用上下刷牙的方法；

④刷牙齒的咬合面，前后刷牙；⑤刷完后，用清水漱口，將口腔

中的牙膏泡沫沖洗干凈。

(3)注意事項(xiàng)：①刷牙時(shí)要選擇軟毛牙刷，避免損傷牙齦；②

牙膏的用量要適中，不宜過多或過少；③刷牙的時(shí)間要不少于3

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

分鐘；④每天早晚各刷一次牙，飯后要漱口。

（4）教師讓學(xué)生模仿自己的動作，進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡視指

導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的刷牙方法。

4.體育活動：牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)。

設(shè)計(jì)意圖：通過體育游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)的牙齒健康知識，提高

學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

（1）教師將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。

（2）在操場上設(shè)置一些障礙物，如繩子、墊子、圓錐等。每個(gè)

小組的學(xué)生要依次通過這些障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。

（3）在終點(diǎn)處放置一些牙齒模型和牙刷，學(xué)生到達(dá)終點(diǎn)后，要

拿起牙刷，按照正確的刷牙方法，給牙齒模型刷牙。

（4）教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，在游戲過程中提醒學(xué)生注意安全，

遵守游戲規(guī)則。

5.總結(jié)歸納。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如牙齒的結(jié)構(gòu)和功

能、正確的刷牙方法、體育活動中的收獲等。

（2）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，鼓勵

其他學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）教師提出希望，希望學(xué)生在今后的生活中能夠養(yǎng)成愛護(hù)牙

齒的好習(xí)慣，保持身體健康。

《牙齒健康》板書板書

1牙.齒的結(jié)構(gòu)和功能。

板書設(shè)計(jì)

2正.確的刷牙方法。

3體.育活動：牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)。

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

在教學(xué)過程中，通過直觀教學(xué)、示范教學(xué)、游戲教學(xué)等策略，

激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在認(rèn)識牙

齒的結(jié)構(gòu)和功能、掌握正確的刷牙方法和參與體育活動方面都取

得了一定的進(jìn)步。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，

教學(xué)反思部分學(xué)生在刷牙時(shí)還不夠認(rèn)真，需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)；在體

育活動中，有些學(xué)生的安全意識還不夠強(qiáng)，需要教師更加關(guān)注學(xué)

生的安全。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)

質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)

知識，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《身體衛(wèi)生》教案

教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容

《身體衛(wèi)生》是冀教版（2024）小學(xué)體育一年級上冊的重

要內(nèi)容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解身體衛(wèi)生的重要性，掌握基

本的身體衛(wèi)生知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意

教材分析識。教材內(nèi)容豐富，涵蓋了個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等

方面，通過生動的圖片和簡潔的文字，向?qū)W生傳達(dá)了保持身體

衛(wèi)生的重要意義和具體方法。教材注重與學(xué)生的日常生活緊密

結(jié)合，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)生的

健康成長奠定基礎(chǔ)。

1.知識與技能目標(biāo)。

（1）學(xué)生了解身體衛(wèi)生的重要性，掌握基本的身體衛(wèi)生知識。

（2）學(xué)會正確的洗手、洗臉、刷牙等個(gè)人衛(wèi)生方法。

教學(xué)目標(biāo)

（3）了解飲食衛(wèi)生的基本要求，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（4）認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生的重要性，學(xué)會保持環(huán)境整潔。

2.過程與方法目標(biāo)。

(1)通過圖片展示、故事講述、實(shí)際操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)身體衛(wèi)生知識。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和

表達(dá)能力。

(3)通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保持身體衛(wèi)生的方法，

提高學(xué)生的動手能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

(2)激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活

態(tài)度。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造整潔的生活

環(huán)境。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

(1)讓學(xué)生掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生方法，如洗手、洗臉、刷牙

等。

(2)引導(dǎo)學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的基本要求，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)

慣。

教學(xué)重難點(diǎn)(3)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

(1)如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)如何讓學(xué)生理解飲食衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。

(3)在實(shí)踐活動中，如何確保學(xué)生的安全，提高活動的效果。

1.直觀教學(xué)策略。

教學(xué)策略

通過圖片、視頻等直觀教具，展示身體衛(wèi)生的重要性和正確方

法，讓學(xué)生直觀地了解所學(xué)內(nèi)容。

2.故事教學(xué)策略。

講述與身體衛(wèi)生相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)識到身體衛(wèi)生的重要性。

3.示范教學(xué)策略。

教師親自示范正確的個(gè)人衛(wèi)生方法，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，提高教

學(xué)效果。

4.小組合作策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交

流能力。

5.實(shí)踐教學(xué)策略。

通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保持身體衛(wèi)生的方

法，提高學(xué)生的動手能力。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與身體衛(wèi)生相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料。

（2）準(zhǔn)備洗手、洗臉、刷牙等示范所需的物品，如肥皂、毛

巾、牙刷、牙膏等。

（3）設(shè)計(jì)與身體衛(wèi)生相關(guān)的實(shí)踐活動和游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備

（4）準(zhǔn)備體育器材，如跳繩、徑子、小球等。

（5）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

（1）每人準(zhǔn)備一塊小毛巾、一支牙刷和一個(gè)牙杯。

（2）穿著適合運(yùn)動的服裝和鞋子。

1.導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出

本節(jié)課的主題。

教學(xué)過程

（1）教師播放一段關(guān)于身體衛(wèi)生的動畫視頻，讓學(xué)生觀看。

(2)提問學(xué)生："視頻中看到了什么？為什么要保持身體衛(wèi)

生？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)教師引出本節(jié)課的主題：身體衛(wèi)生。

2.認(rèn)識身體衛(wèi)生的重要性。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解身體衛(wèi)生對身體健康的重要性，增強(qiáng)學(xué)

生的自我保護(hù)意識。

(1)教師展示一些圖片，如不注意身體衛(wèi)生導(dǎo)致生病的圖片、

保持身體衛(wèi)生身體健康的圖片等，讓學(xué)生觀察并說一說自己的

感受。

(2)教師講述一個(gè)關(guān)于不注意身體衛(wèi)生導(dǎo)致生病的故事，讓

學(xué)生從故事中體會身體衛(wèi)生的重要性。

(3)提問學(xué)生："在日常生活中，我們應(yīng)該如何保持身體衛(wèi)生？"

引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過示范教學(xué)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握正確的個(gè)人

衛(wèi)生方法。

(1)教師親自示范正確的洗手方法，邊示范邊講解洗手的步

驟和注意事項(xiàng)。

洗手步驟：①打開水龍頭，用流動的水將手浸濕；②涂抹肥皂

或洗手液，搓揉雙手，注意搓揉手心、手背、手指縫、指甲縫

等部位；③用流動的水將手上的肥皂或洗手液沖洗干凈；④用

干凈的毛巾擦干雙手。

注意事項(xiàng)：①洗手時(shí)要用流動的水；②涂抹肥皂或洗手液要適

量；③搓揉雙手的時(shí)間要不少于20秒；④沖洗干凈后要用干

凈的毛巾擦干雙手。

(2)教師示范正確的洗臉方法，邊示范邊講解洗臉的步驟和

注意事項(xiàng)。

洗臉步驟：①用溫水將臉浸濕；②涂抹洗面奶或香皂，輕輕搓

揉臉部，注意搓揉額頭、臉頰、鼻子、下巴等部位；③用清水

將臉上的洗面奶或香皂沖洗干凈；④用干凈的毛巾擦干臉部。

注意事項(xiàng)：①洗臉時(shí)要用溫水，水溫不宜過高或過低；②涂抹

洗面奶或香皂要適量；③搓揉臉部的力度要適中，不宜過大或

過??；④沖洗干凈后要用干凈的毛巾擦干臉部。

（3）教師示范正確的刷牙方法，邊示范邊講解刷牙的步驟和

注意事項(xiàng)。

刷牙步驟：①先將牙刷浸濕，擠上適量的牙膏；②將牙刷放在

牙齒與牙齦交界處，與牙齒呈45度角，輕輕顫動牙刷，上下

刷牙；③刷牙齒的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，同樣采用上下刷牙的方法；④

刷牙齒的咬合面，前后刷牙；⑤刷完后，用清水漱口，將口腔

中的牙膏泡沫沖洗干凈。

注意事項(xiàng)：①刷牙時(shí)要選擇軟毛牙刷，避免損傷牙齦；②牙膏

的用量要適中，不宜過多或過少；③刷牙的時(shí)間要不少于3分

鐘；④每天早晚各刷一次牙，飯后要漱口。

（4）教師讓學(xué)生模仿自己的動作，進(jìn)行實(shí)踐操作。教師巡視

指導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的個(gè)人衛(wèi)生方法。

4.了解飲食衛(wèi)生。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的基本要求，養(yǎng)成良好的飲食

習(xí)慣。

（1）教師展示一些圖片，如健康的食物和不健康的食物的圖

片，讓學(xué)生觀察并說一說哪些食物是健康的，哪些食物是不健

康的。

（2）教師介紹飲食衛(wèi)生的基本要求，如飯前便后要洗手、不

吃過期變質(zhì)的食物、不挑食、不暴飲暴食等。

(3)提問學(xué)生："在日常生活中，我們應(yīng)該如何注意飲食衛(wèi)生？"

引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

5.認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生的重要性，學(xué)會保持環(huán)境整潔。

(1)教師展示一些圖片，如整潔的環(huán)境和臟亂的環(huán)境的圖片，

讓學(xué)生觀察并說一說自己喜歡哪種環(huán)境。

(2)教師介紹環(huán)境衛(wèi)生的重要性，如保持環(huán)境整潔可以預(yù)防

疾病、讓人心情舒暢等。

(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何保持環(huán)境整潔。

(4)各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。

6.實(shí)踐活動。

設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保持身體衛(wèi)生的方

法，提高學(xué)生的動手能力。

(1)教師組織學(xué)生進(jìn)行洗手、洗臉、刷牙比賽，看哪個(gè)學(xué)生

的動作最規(guī)范、最迅速。

(2)教師組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類比賽，看哪個(gè)小組分類最準(zhǔn)

確、最迅速。

(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，讓學(xué)生一起打掃

教室和校園，保持環(huán)境整潔。

7.總結(jié)歸納。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如身體衛(wèi)生的重

要性、個(gè)人衛(wèi)生方法、飲食衛(wèi)生要求、環(huán)境衛(wèi)生重要性等。

(2)教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，鼓

勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

(3)教師提出希望，希望學(xué)生在今后的生活中能夠養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體健康，共同創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)《身體衛(wèi)生》板書

1.身體衛(wèi)生的重要性。

2.個(gè)人衛(wèi)生方法。

3.洗手。

4.洗臉。

5.刷牙。

6.飲食衛(wèi)生要求。

7.環(huán)境衛(wèi)生重要性。

在教學(xué)過程中，通過直觀教學(xué)、故事教學(xué)、示范教學(xué)、小

組合作教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高

了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在認(rèn)識身體衛(wèi)生的重要性、掌握個(gè)人

衛(wèi)生方法、了解飲食衛(wèi)生要求和認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生重要性方面都取

得了一定的進(jìn)步。同時(shí)，通過實(shí)踐活動，學(xué)生的動手能力和合

作意識也得到了提高。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。

教學(xué)反思

例如，部分學(xué)生在實(shí)踐活動中還不夠認(rèn)真，需要教師進(jìn)一步加

強(qiáng)指導(dǎo)；在小組討論和交流中，有些學(xué)生的參與度還不夠高，

需要教師采取措施提高學(xué)生的參與度。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)

一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，

讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和

健康意識。

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《飲食要健康》教案

教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)內(nèi)容

《飲食要健康》是冀教版（2024）小學(xué)體育一年級上冊

的內(nèi)容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解健康飲食的重要性，認(rèn)識

各類食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教材通過

教材分析生動的圖片和簡潔的文字，介紹了不同食物的種類、特點(diǎn)以

及對身體的作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了飲食均衡的重要性。教材內(nèi)容

貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于學(xué)

生樹立正確的飲食觀念。

1.知識與技能目標(biāo)。

(1)學(xué)生了解健康飲食的概念，認(rèn)識不同食物的營養(yǎng)價(jià)值。

(2)學(xué)會區(qū)分健康食物和不健康食物。

(3)掌握一些基本的飲食原則，如飲食均衡、適量進(jìn)食等。

2.過程與方法目標(biāo)。

(1)通過圖片展示、故事講述等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識健康飲

食的重要性。

教學(xué)目標(biāo)(2)通過小組討論、實(shí)物展示等活動，讓學(xué)生了解不同食物

的營養(yǎng)價(jià)值。

(3)通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生合理搭配食物的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生對健康飲食的興趣，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

(2)增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識，關(guān)注自己的身體健康。

(3)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

(1)讓學(xué)生認(rèn)識不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，掌握健康飲食的原則。

(2)培養(yǎng)學(xué)生合理搭配食物的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

2.教學(xué)難點(diǎn)。

(1)如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

(2)如何讓學(xué)生理解飲食均衡的重要性。

1.直觀教學(xué)策略。

通過圖片、實(shí)物等直觀教具，展示不同食物的種類和特點(diǎn)，

讓學(xué)生直觀地了解食物的營養(yǎng)價(jià)值。

2.故事教學(xué)策略。

講述與健康飲食相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)識到健康飲食的重要性。

教學(xué)策略

3.小組合作策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和

交流能力。

4.實(shí)踐教學(xué)策略。

通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合理搭配食物的過程，提高

學(xué)生的動手能力。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與健康飲食相關(guān)的圖片、故事、實(shí)物等資料。

（2）準(zhǔn)備一些食物模型或圖片，用于教學(xué)展示。

教學(xué)準(zhǔn)備（3）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

（1）了解一些自己喜歡的食物。

（2）準(zhǔn)備鉛筆和本子，用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引

出本節(jié)課的主題。

（1）教師播放一段關(guān)于美食的視頻，讓學(xué)生觀看。

教學(xué)過程（2）提問學(xué)生："視頻中看到了哪些食物？你們喜歡吃這些食

物嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

（3）教師引出本節(jié)課的主題：飲食要健康。

2.認(rèn)識健康飲食的重要性。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解健康飲食對身體的重要性，增強(qiáng)學(xué)生

的自我保健意識。

（1）教師展示一些圖片，如健康的孩子和不健康的孩子的圖

片，讓學(xué)生觀察并說一說兩者的區(qū)別。

（2）教師講述一個(gè)關(guān)于不健康飲食導(dǎo)致生病的故事，讓學(xué)生

從故事中體會健康飲食的重要性。

（3）提問學(xué)生："為什么要健康飲食？健康飲食對我們的身體

有哪些好處？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.認(rèn)識不同食物的營養(yǎng)價(jià)值。

設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展示和實(shí)物展示，讓學(xué)生認(rèn)識不同食物

的種類和營養(yǎng)價(jià)值。

（1）教師展示一些食物圖片，如水果、蔬菜、肉類、奶類等，

讓學(xué)生觀察并說一說這些食物的特點(diǎn)。

（2）教師介紹不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，如水果富含維生素、蔬

菜富含纖維素、肉類富含蛋白質(zhì)等。

（3）教師拿出一些食物模型或?qū)嵨?，讓學(xué)生近距離觀察，加

深對食物的認(rèn)識。

4.區(qū)分健康食物和不健康食物。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論和交流，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分健康食物

和不健康食物。

（1）教師展示一些食物圖片，如漢堡、薯?xiàng)l、可樂、蘋果、

香蕉、牛奶等，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，哪些食物是健康

的，哪些食物是不健康的。

（2）各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。

（3）教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康食物和不健康食

物的區(qū)別。

5.掌握健康飲食的原則。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握健康飲食的原

貝限

（1）教師介紹健康飲食的原則，如飲食均衡、適量進(jìn)食、多

吃蔬菜水果、少吃油膩食物等。

（2）教師讓學(xué)生根據(jù)健康飲食的原則，設(shè)計(jì)一份一天的飲食

計(jì)劃。

（3）學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的飲食計(jì)劃，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和建

議。

6.實(shí)踐活動。

設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合理搭配食物的

過程，提高學(xué)生的動手能力。

（1）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食物模型或圖

片。

（2）教師給出一個(gè)場景，如"早餐""午餐""晚餐”等，讓學(xué)生

根據(jù)場景合理搭配食物。

（3）各小組展示自己搭配的食物，其他小組進(jìn)行評價(jià)和建議。

7.總結(jié)歸納。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如健康飲食的重

要性、不同食物的營養(yǎng)價(jià)值、健康食物和不健康食物的區(qū)別、

健康飲食的原則等。

（2）教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，鼓

勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）教師提出希望，希望學(xué)生在今后的生活中能夠養(yǎng)成健康

的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己的身體健康。

《飲食要健康》板書

板書設(shè)計(jì)

1.健康飲食的重要性。

2不.同食物的營養(yǎng)價(jià)值。

3.健康食物和不健康食物的區(qū)別。

4健.康飲食的原則。

5.實(shí)踐活動：合理搭配食物。

在教學(xué)過程中，通過直觀教學(xué)、故事教學(xué)、小組合作教

學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等策略，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生

的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在認(rèn)識健康飲食的重要性、了解不同食物

的營養(yǎng)價(jià)值、區(qū)分健康食物和不健康食物、掌握健康飲食的

原則以及進(jìn)行合理搭配食物等方面都取得了一定的進(jìn)步。同

時(shí)，通過小組合作和實(shí)踐活動，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和動手

教學(xué)反思能力也得到了提高。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。

例如，部分學(xué)生在區(qū)分健康食物和不健康食物時(shí)還存在困難，

需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)；在實(shí)踐活動中，有些學(xué)生的參與

度還不夠高，需要教師采取措施提高學(xué)生的參與度。在今后

的教學(xué)中，將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對

學(xué)生的指導(dǎo)和管理，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，

養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

2024-2025學(xué)年冀教版體育一年級全一冊《保護(hù)眼睛》教案

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

《保護(hù)眼睛》是冀教版（2024）小學(xué)體育一年級上冊的內(nèi)

容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性，掌握正確的用眼

方法和保護(hù)眼睛的措施。教材通過生動的圖片和簡潔的文字，

教材分析

介紹了眼睛的結(jié)構(gòu)、功能，以及不良用眼習(xí)慣對眼睛的危害。

同時(shí)，教材還結(jié)合體育活動，強(qiáng)調(diào)了戶外活動對眼睛的保護(hù)作

用。教材內(nèi)容符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，有

助于學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣和健康的生活方式。

1.知識與技能目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

(2)掌握正確的用眼方法，如讀書寫字的姿勢、看電視的距離

等。

(3)學(xué)會一些保護(hù)眼睛的方法，如做眼保健操、多參加戶外活

動等。

2.過程與方法目標(biāo)。

(1)通過圖片展示、實(shí)物觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)

構(gòu)和功能。

(2)通過案例分析、小組討論等活動，讓學(xué)生了解不良用眼習(xí)

慣的危害。

(3)通過示范教學(xué)和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握正確的用眼方法和

保護(hù)眼睛的措施。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識和習(xí)慣。

(2)激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，認(rèn)識到戶外活動對眼睛的保

護(hù)作用。

(3)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

1.教學(xué)重點(diǎn)。

(1)讓學(xué)生掌握正確的用眼方法和保護(hù)眼睛的措施。

(2)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識和習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)。

(1)如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。

(2)如何讓學(xué)生理解戶外活動對眼睛的保護(hù)作用。

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

1.直觀教學(xué)策略。

通過圖片、實(shí)物等直觀教具，展示眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生

直觀地了解所學(xué)內(nèi)容。

2.案例分析策略。

通過分析不良用眼習(xí)慣導(dǎo)致的眼睛問題案例，讓學(xué)生認(rèn)識到保

護(hù)眼睛的重要性。

3.小組合作策略。

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交

流能力。

教學(xué)策略

4.示范教學(xué)策略。

教師親自示范正確的用眼方法和保護(hù)眼睛的措施，讓學(xué)生模仿

學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

5.實(shí)踐教學(xué)策略。

通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)做眼保健操和參加戶外活動的

好處，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

1.教師準(zhǔn)備。

（1）收集與眼睛結(jié)構(gòu)、功能、保護(hù)方法相關(guān)的圖片、視頻、實(shí)

物等資料。

（2）準(zhǔn)備眼保健操示范視頻和音樂。

（3）設(shè)計(jì)與保護(hù)眼睛相關(guān)的小組討論問題和實(shí)踐活動。

（4）準(zhǔn)備體育器材，如跳繩、徑子、小球等，用于戶外活動。

教學(xué)準(zhǔn)備

（5）制作教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

（1）準(zhǔn)備一塊小毛巾，用于做眼保健操。

（2）穿著適合運(yùn)動的服裝和鞋子，準(zhǔn)備參加戶外活動。

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

1.導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出

本節(jié)課的主題。

(1)教師播放一段關(guān)于眼睛的動畫視頻，讓學(xué)生觀看。

(2)提問學(xué)生："視頻中看到了什么？眼睛對我們有什么重要

作用？"引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)教師引出本節(jié)課的主題，保護(hù)眼睛。

2.認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)學(xué)生對眼

睛的認(rèn)識。

(1)教師展示眼睛的圖片和模型，讓學(xué)生觀察并說一說眼睛的

結(jié)構(gòu)。

(2)教師介紹眼睛的功能，如看東西、分辨顏色、感知光線等。

教學(xué)過程

(3)提問學(xué)生："我們應(yīng)該如何保護(hù)眼睛？"引導(dǎo)學(xué)生思考并

回答。

3.不良用眼習(xí)慣的危害。

設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生了解不良用眼習(xí)慣對眼睛的

危害，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。

(1)教師展示一些不良用眼習(xí)慣的圖片，如長時(shí)間看電視、玩

手機(jī)、讀書寫字姿勢不正確等。

(2)教師講述一些因?yàn)椴涣加醚哿?xí)慣導(dǎo)致眼睛問題的案例，如

近視、遠(yuǎn)視、散光等。

(3)提問學(xué)生："這些不良用眼習(xí)慣會對我們的眼睛造成什么

危害？我們應(yīng)該怎么做？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

4.正確的用眼方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過示范教學(xué)和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握正確的用眼

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

方法。

(1)教師示范正確的讀書寫字姿勢，如身體坐直、眼睛離書本

一尺遠(yuǎn)、胸離桌子一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)等。

(2)教師示范正確的看電視、玩手機(jī)的距離和時(shí)間，如看電視

時(shí)距離電視屏幕3米以上，每次觀看時(shí)間不超過30分鐘等。

(3)教師讓學(xué)生模仿自己的動作，進(jìn)行實(shí)際操作。教師巡視指

導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的用眼方法。

5.保護(hù)眼睛的方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會一些保護(hù)眼睛的

方法。

(1)教師介紹保護(hù)眼睛的方法，如做眼保健操、多參加戶外活

動、多吃對眼睛有益的食物等。

(2)教師播放眼保健操示范視頻和音樂，讓學(xué)生跟著視頻一起

做眼保健操。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的動作。

(3)教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動，如跳繩、踢徑子、玩小球等。

讓學(xué)生在戶外活動中感受眼睛的放松和舒適。

6.小組討論。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的

交流能力和合作意識。

(1)教師提出一些問題，如"在日常生活中，我們還可以采取

哪些措施保護(hù)眼睛？""如果你的眼睛不舒服，應(yīng)該怎么辦？"

等，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行討論。

(2)各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。

(3)教師對學(xué)生的發(fā)言