初中(2023-2026)學校發(fā)展三年規(guī)劃

初中(2023-2026)學校發(fā)展三年規(guī)劃?一、指導思想以黨的二十大精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于新時代中國特色社會主義的教育思想，全面貫徹落實國家省教育工作會議、xx市2023年教育工作會議精神，以立德樹人為根本任務(wù)，突出辦學特色，打造高效課堂，減輕學生負擔，讓學生快樂成長為目的，提高辦學活力，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。通過塑造學校精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學生文化、班級文化和校園環(huán)境文化的協(xié)調(diào)發(fā)展和深度融合，突出辦學特色，提升辦學品位和育人質(zhì)量。結(jié)合我校教育教學現(xiàn)狀，強化以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育思想和辦學理念，提高教育教學質(zhì)量，提升學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展水平，構(gòu)建我校教育內(nèi)涵發(fā)展的框架，推動全校教育教學的優(yōu)質(zhì)、高效、快速發(fā)展。二、工作目標總體目標：搶抓機遇，提高質(zhì)量，提升內(nèi)涵，建設(shè)人文特色突出的學校。培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷強化立德樹人的基本要求，實施全環(huán)境育人，堅持全面發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、體格健美、人格健全，行為高雅、氣質(zhì)優(yōu)雅、品格高尚，熱愛學習、善于合作的中小學生。學生素養(yǎng)目標：思想素養(yǎng)：向上向善向好向美。做一個善良有擔當?shù)娜松硇乃仞B(yǎng)：健康陽光自信自強。做一個身心兩健愛生活的人學習素養(yǎng)：樂學好問善學勤思。做一個樂學善學的終身學習者教師發(fā)展目標教師精神：思上思強思進教師素養(yǎng)：專心專業(yè)專注干事標準：完成完好完美（一）突出黨建引領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。堅持以黨的二十大精神統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，全面落實新時代黨對教育工作的總要求，將黨的領(lǐng)導融入辦學治校、教書育人全過程。以“紅燭先鋒”黨建品牌為輻射點，鞏固育人陣地，抓牢意識形態(tài)，推進全環(huán)境育人，切實發(fā)揮黨建陣地育人功能，推動黨建與業(yè)務(wù)同步提升、一體發(fā)展。（二）思想引領(lǐng)，明確方向。讓辦學理念成為學校內(nèi)涵發(fā)展的航標。學校內(nèi)涵的發(fā)展，首先從教育思想的源頭抓起，實施人文管理，打造師生共同愿景；積極倡導學校精神，激勵師生努力進取。從學校的辦學傳統(tǒng)和現(xiàn)實教育資源中提取有特點的發(fā)展基因，積淀學校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風、教風、學風，引導學校、教師、學生的良性發(fā)展。（三）師德鑄魂、專業(yè)引領(lǐng)，讓教師的成長成為學校內(nèi)涵發(fā)展的基石。教師的發(fā)展是學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，是促進學校和學生發(fā)展的關(guān)鍵因素，圍繞市委提出的“向上之心強”，實施師德鑄魂行動，以教師專業(yè)化發(fā)展為主線，建設(shè)一支樂于奉獻、勤奮工作、主動發(fā)展、自主學習、長于研究、業(yè)務(wù)精良、善于合作、具有高度責任意識的教師隊伍。（四）扎實落實學校德育目標，讓德育成為學校內(nèi)涵發(fā)展的活力。提升教育質(zhì)量，首先要提高學生思想道德素質(zhì)。圍繞市委提出的“相與之情厚”，形成各方參與的大德育網(wǎng)絡(luò)，多方形成合力，與家庭、社會聯(lián)合打造有利于學生健康成長的空間，形成全員、全程、全方位的德育工作機制。（五）實施強課提質(zhì)行動，強化學校內(nèi)涵發(fā)展根基。豐富學校品質(zhì)課程、打造學校品質(zhì)高效課堂，提升教學質(zhì)量。扎實推進“五好行動”，即：好課堂、好班級、好成績、好教師、好學生。（六）夯實常規(guī)管理，讓教學科研工作成為學校內(nèi)涵發(fā)展的動。規(guī)范教學管理，以規(guī)范促提升，大力提升教育軟實力。積極營造濃郁的教科研氛圍，通過教師的廣泛參與，提升教師素質(zhì)，帶動廣大教師的教科研活動深入開展，提升教師的研究意識，打造一批研究型、學者型教師。（七）為豐富學生課余生活，拓展學生審美意識和觀念，形成我校區(qū)獨具特色的社團活動和藝體教育特色，展示學生的精神風貌，為學生成長插上理想的翅膀，提高學生的氣質(zhì)和升學競爭力。（八）實施文化興校行動，讓文化建設(shè)成為學校內(nèi)涵發(fā)展的豐厚底蘊。以人為本，打造人文校園。整體規(guī)劃學校校園文化建設(shè)，整體構(gòu)建校區(qū)校園文化體系。打造學校精神，增強全校師生的凝聚力。逐步構(gòu)建以“和融”為核心的教師精神文化。“和而相融，融而不同?！薄昂投嗳凇?，就是要求全體師生人人都要愛校，人人都要有集體責任感和向心力，每位師生要熱愛學校，融入學校，奉獻于學校這個大家庭?！叭诙煌保褪且笕w師生人人在“和而相融”的基礎(chǔ)上養(yǎng)成“彰顯個性，和融共進”的行為素養(yǎng)和行為方式。構(gòu)建和諧共融的團隊。以學校提出建設(shè)教師幸福、學生快樂、社會滿意的校園為共同愿景，建設(shè)目標一致，凝心聚力的教師隊伍。(九)人文底蘊、科技特色，讓特色建設(shè)成為學校內(nèi)涵發(fā)展的亮點。以學校創(chuàng)客、無線電測向教育等特色活動為依托開發(fā)科技課程體系，以課程帶動其他活動的開展；開設(shè)豐富多元化的科技社團和課程，給學生播散下科技和多元發(fā)展的種子，形成鮮明個性，形成學校自己的核心競爭力。（十）加強頂層設(shè)計，完善管理制度，保障學校的可持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展。研究制定與校區(qū)相適應(yīng)的管理體系、規(guī)章制度，建立適合的管理模式，制定和完善精細化管理措施，形成精細化格局，促進學校管理的和諧。推進管理扁平化，提高管理效能，推進項目化管理的實施，提升工作質(zhì)量。（十一）加強教育信息化應(yīng)建設(shè)與應(yīng)用，推進信息化標桿學校建設(shè)。利用2-3年時間，推進完善校區(qū)信息化建設(shè)，深化教育信息化的應(yīng)用與融合，推進濱州市教育信息化標桿學校建設(shè)。（十二）構(gòu)建高質(zhì)量、高效率、高品質(zhì)保障體系，助力學校高水平發(fā)展。

逐步構(gòu)建起，快速反應(yīng)、主動服務(wù)，重視效率，提升品質(zhì)的服務(wù)保障體系建設(shè)，構(gòu)建為師生高效、高質(zhì)量的服務(wù)保障，讓師生生活的安全、安心、舒心。三、實施步驟（一）2023-2024學年度：黨建辦：加強黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持召開三會一課制度，積極宣揚黨支部工作成績，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過借鑒學習其他學校黨支部成功做法，提高黨支部的工作能力和工作水平，推進黨建工作與教育教學工作的融合；推進黨員示范，“雙培養(yǎng)”工作。教導、科研處：1.開展高效課堂達標精細化研討活動。(1)撰寫教學反思、教學隨筆，分析教學案例；(2)講課、聽課、評課，對課堂教學進行診斷與評價(3)立足本校課堂，開展具體問題分析與研究(4)召開高效課堂教學觀摩研究會及相關(guān)教學研究活動。(5)進行階段性總結(jié)，肯定成績，表彰先進，查找原因，制定改進措施。2.加強教師教育科研培訓，增強教師教育科研意識，提高教師教育科研能力，培養(yǎng)學校教育科研骨干力量。抓好學校課題研究，爭取有市級課題立項并投入研究。部分教研組、教師能進行學校主干課題研究。抓好教育科研與常規(guī)教研工作整合，通過小課題研究強化“校本教研”工作，使教育科研在提高學校教育質(zhì)量、促進課程改革中彰顯成效。3.優(yōu)選具備鮮明特長的老師擔任特色社團輔導教師，做到優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫，真正能夠發(fā)揮自己的特長帶出高水平的特色社團。藝體教師根據(jù)自己的特長，每人組建人數(shù)適當?shù)纳鐖F輔導隊，做到定人數(shù)、定時間，定地點定目標，進行高效輔導，為學校參加上級比賽和特長生升學做好扎實基礎(chǔ)。政教處：1.以宿舍管理員、班主任和午晚休值班教師管理為主，抓好常規(guī)管理，讓宿舍衛(wèi)生整潔，午晚休秩序到位，讓學生逐步養(yǎng)成好的衛(wèi)生、作息習慣。2.以政教處督查反饋和級部副主任督查整改為主，學生養(yǎng)成按時按要求打掃衛(wèi)生的習慣，使校園做到整潔美麗。3.建立健全家委會制度，成立學校家委會、級部家委會和班級家委會組織，開展家長進校園活動，一是讓家長參觀校園，了解學校建設(shè)、學生管理、學生學習、就餐、住宿等家長關(guān)心的問題，消除家校誤解；二是對家長進行培訓，讓家長學會對孩子進行正確家庭教育。4.舉辦適應(yīng)初中生活講座和青春期健康知識講座，引導學生融入班集體，建立和諧的同伴關(guān)系，適應(yīng)青春期。安全辦：1.按照教育部、省教育廳和市教體局安排，結(jié)合本校實際，組織制定本校實施方案，進一步明確治理目標、重點任務(wù)、責任分工、工作措施、治理時限等內(nèi)容，全面做好本校專項行動的動員部署工作。2.各處室、級部按照實施方案，全面排查安全風險隱患,建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，制定時間表，明確整改責任單位和整改要求，堅持邊查邊改、立查立改，加快推進實施，確保整治工作取得初步成效。電教辦：搭建好有線無線網(wǎng)絡(luò)，教學服好務(wù)。建立調(diào)試好錄播室。調(diào)試維護好已完成的監(jiān)控系統(tǒng)。建立初中校區(qū)電子備課系統(tǒng)，以應(yīng)用為主，資源共享。對全體教師進行希沃一體機應(yīng)用培訓，積極組建機器人、無線電測向等社團活動隊，利用選課走班進行訓練，同時積極參加上級組織的創(chuàng)客節(jié)等比賽。實驗室：1.實驗室改造和搬遷任務(wù)完成，儀器設(shè)備存放入櫥入柜，完成儀器設(shè)備在“中小學實驗教學管理及教學平臺”的登記。

努力做到：對藥品、儀器要分門別類，定櫥定位，登記入冊，做到物、賬、卡相符。努力做到常規(guī)管理制度化；儀器、藥品存放規(guī)范化；儀器、藥品保管科學化；各項記錄經(jīng)?；瑱n案資料系列化。2.強化“中小學實驗教學管理及教學平臺”的使用。通過培訓引導讓廣大實驗教師能熟練登入并使用“中小學實驗教學管理及教學平臺”開展實驗教學，實驗員完成所有儀器在“中小學實驗教學管理及教學平臺”儀器的登記、核銷等管理工作。總務(wù)處：后勤人員明確奮斗目標，增強責任感，樹立服務(wù)意識，為教育教學提供強有力的后勤保障。進一步完善后勤各項管理制度，簽訂責任狀。后勤管理從財產(chǎn)登記、公物維護等方面實現(xiàn)數(shù)字化辦公。開展后勤人員的業(yè)務(wù)技能提升活動，定期考核。（二）2024-2025學年度：黨建辦：全面加強制度建設(shè)，堅持民主集中制建設(shè)，不斷加大黨員干部在執(zhí)行規(guī)章制度和上級指示方面的監(jiān)督力度。堅持“黨務(wù)公開”。抓好整章建制，做到用制度教育人，用制度約束人，用制度提高各項工作的執(zhí)行力，同時發(fā)揮黨支部的民主決策作用，在德育、教學和綜合治理方面有較大的突破，推進黨建工作引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進黨員業(yè)務(wù)雙培養(yǎng)工程。開展“三比三評三爭”活動。教導、科研處：1.根據(jù)高效課堂各元素要求，改進完善各學科高效課堂教學思路、基本模式、基本環(huán)節(jié)和基本方法，基本形成不同風格，各具特色、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的高效課堂，學校組織“生態(tài)高效課堂”教學綜合能力大賽。目的：一是為進一步提高教學質(zhì)量，不斷深化教學內(nèi)容、方法和手段的改革，促進中青年教師相互學習和交流，提高中青年教師教學基本功技能，充分調(diào)動廣大教師教學積極性和創(chuàng)造性；二是深化課改，全面推進“高效課堂”；三是構(gòu)筑平臺，錘煉隊伍，打造新人；四是展示教師個體教學才華，展示學校整體教研實力，展示全校隊伍建設(shè)和課程改革研究成果。、2.邀請教育專家或課題顧問來校，指導教科研工作。進一步濃郁學校教育科研工作氛圍，教師參與研究實現(xiàn)自主化，教研組組織的教研活動實現(xiàn)課題化，真正提高學校教研活動的質(zhì)量和水平。做好教材的使用總結(jié)反思工作，每學期組織一次觀摩研討活動，積極開展相鄰教研組的傳幫帶活動。開展優(yōu)秀課題報告或優(yōu)秀案例交流活動，積極鼓勵教師撰寫、發(fā)表論文。3.特色社團和藝體輔導隊初具規(guī)模和檔次，學生們在參加社團輔導的同時，做到德藝雙馨，不僅發(fā)展了個人的興趣愛好和特長，提升了自己思想品德還促進學習成績的大幅度提高。參加上級比賽成績較以前有明顯提升。政教處：1.以學校學生會和級部學生自主管理為主，培養(yǎng)學生的自主管理能力，宿舍從抓衛(wèi)生升級到抓文化建設(shè)，形成有特色的宿舍文化，以化育人，宿舍不僅整潔而且高雅。2.著重對學生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的意識和愛護校園環(huán)境的習慣，對亂扔垃圾的進行批評，對主動撿拾垃圾的進行表揚，從根上減輕校園衛(wèi)生打掃任務(wù)，形成整潔校園人人共建，校園整潔人人共享的美好畫面。3.家長進行校園常態(tài)化，家長坐班常態(tài)化，家長培訓常態(tài)化，從班主任、校長對家長進行培訓，轉(zhuǎn)向請專家對家長進行培訓，轉(zhuǎn)向優(yōu)秀家長對其他家長進行培訓，通過家長學校和三寬教育網(wǎng)絡(luò)平臺對家長進行培訓，達到家長天天學習，孩子天天進步的良好效果。4.開學初學生心理健康普測工作，建立完善心理檔案，做好重點學生后續(xù)跟蹤輔導工作。安全辦：各處室、級部對照前期排查的“兩個清單”,堅持由表及里、由易到難,細化各項治理舉措。針對重點、難點問題，通過推進會、掛牌督辦、跟蹤整治等措施，加大專項整治攻堅力度，落實和完善治理措施，著力建立健全安全隱患排查和安全預(yù)防控制體系，確保整治工作取得明顯成效。電教辦：加強數(shù)字化教學平臺和教育教學資源庫的建設(shè)，做到資源共享。維護好校園有線無線網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)教師切實需要的培訓課，進一步提高學校教師特別是青年教師的教育技術(shù)能力。繼續(xù)開展機器人、無線電測向、攝影攝像興趣小組活動，建立各功能室，制定各項規(guī)章制度積極參加上級比賽。開展第一節(jié)校園科技節(jié)。實驗室：繼續(xù)鞏固和完善理化生等學科教學儀器的配備，提高常規(guī)教學儀器的裝備水平，購進部分儀器設(shè)備，力爭使我校實驗室達到省級Ⅱ類實驗室標準。實驗開出率達90%以上。總務(wù)處：建立健全各項規(guī)章制度，全面形成科學完備的管理體系。強化后勤人員思想教育和技能培訓，實行后勤精細化。改善食堂硬件設(shè)施，對食堂電路、水路進行排查改造。全面提升后勤人員服務(wù)水平，科學有效地做好后勤保障工作。保證師生對后勤工作滿意率達100%。（三）2025-2026學年度：黨建辦：1.黨員教育方面，創(chuàng)新政治理論學習和實踐相結(jié)合，創(chuàng)新黨員干部、教師的政治學習形式，通過學習型黨組織的建設(shè)，提升全體黨員干部的理論聯(lián)系實際的能力。繼續(xù)深入開展黨的教育實踐活動，充分發(fā)揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。2.堅持“雙培養(yǎng)”機制，將更多地骨干教師發(fā)展成黨員。積極做好新黨員的發(fā)展工作，做好入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作。建立健全入黨積極分子個人檔案，做好發(fā)展對象的教育管理。教導、科研處：1.課堂重心以學科核心素養(yǎng)理論為指導，以全面提高課堂教學效益為目標，以促進教師和學生共同發(fā)展為根本，以創(chuàng)新教學模式為重點，以深入研究導學案、小組建設(shè)、評價制度為抓手，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、借鑒與融合相結(jié)合，按照“示范引領(lǐng)、分類推進、穩(wěn)步實施、整體提升”的工作思路，切實優(yōu)化教學過程，不斷深化教學改革，努力構(gòu)建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制，全面提升我校教育管理水平和教育教學質(zhì)量。2.創(chuàng)新教科研工作方法和途徑，成為有一定影響力的區(qū)級以上教科研工作示范校。完善評價體系，運用評價手段，引領(lǐng)教師和學生發(fā)展成長。及時收集整理教科研過程材料，提升教師的反思和總結(jié)能力，建立健全研究檔案。推廣教科研成果，提升學校的影響力和知名度。撰寫學校教科研三年發(fā)展總結(jié)。3.在目前特色社團和藝體輔導隊水平的前提下，聘請校外專家來進行指導，讓這團輔導更具系統(tǒng)性和科學性。外派有意向提升的教師外出學習培訓，提高帶隊輔導水平，讓特色社團和藝體培養(yǎng)成為學生成長的樂園、學校發(fā)展的亮點。政教處：1.抓住初中階段學生自我意識形成的初期心理趨于蓬勃發(fā)展的階段，培養(yǎng)學生自尊、自信、自愛、自我完善、自我超越的自我意識，使每個學生都能正確認識自我、悅納自我、珍愛自我、調(diào)節(jié)自我、完善自我、超越自我、發(fā)展自我，并帶動協(xié)作、創(chuàng)新、負責、利他等積極心理品質(zhì)的發(fā)展。以積極心理學為基礎(chǔ)，發(fā)展心理學為著眼點，充分發(fā)揮學校心理健康教育中心的教育功能，提高初中生的心理素質(zhì)，塑造健全人格作為心理健康教育的工作重點，爭創(chuàng)心理健康教育特色學校。2.從實際出發(fā)，切實開展我校團委的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團員、團干積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員、團干的素質(zhì)培養(yǎng)，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的德育發(fā)展目標和學生的自管目標創(chuàng)造良好的空間。安全辦：在推進校園安全突出風險隱患整改的同時,深入分析共性問題和突出隱患，深入查找深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標準、政策措施層面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動落實?？偨Y(jié)安全管理三年提升計劃，著力將黨的十九大、二十大以來安全生產(chǎn)重要理論和實踐創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為法規(guī)制度，健全長效機制，形成一套較為成熟定型的