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Unit1MakingfriendsUnit1MakingfriendsBHowcanwebeagoodfriend?Let’stalk復(fù)習(xí)大賽我最厲害Slogan:Let’sreview/?//b//k//d/applebagantbedBobbadcatcancabdogsaddadLet’ssingLookandsay1.Whoisshe?A.ChenJieB.Sarah2.Whatisshedoing?A.Eating(吃)B.Drawing(畫畫)3.Whatdoesshesay(說)?Why?Sheisoutofpaint.Ohno!ThinkIfyouwereChenJie’sfriend,whatwillyoudo?如果你是陳潔的朋友,你將會(huì)怎么做?Iwillhelpher.Lookandsay1.whohelpsChenJie?SarahMiller2.WhatdoesSarahsay?3.WhatdoesChenJiesay?=Thankyou!It’sOK,ChenJie.Wecanshare.沒關(guān)系分享Thanks,Sarah.謝謝ThinkandsayWhatcanyousharewithyourfriend?WecansharebookfoodtoolsumbrellahappinessLookandsaySchoolisover.Theywillgohome.Whathappened?It’sraining.(下雨)1.WhatdoesChenJiesay?Hey,Sarah!Wecanshare.1.WhatdoesSarahsay?Thankyou,ChenJie.ThinkandsayWhatdoyouthinkofChenJieandSarah?friendly友好的helpful樂于助人的Goodfriendssharewitheachother.Goodfriendssharewitheachother.MindmapHowcanwebeagoodfriend?Sharehappiness.Sharesadness.Sharesuccessandfailure.風(fēng)雨同舟Learntobeagoodfriend!學(xué)會(huì)做一個(gè)好朋友!ListenandimitateIt’sOK,ChenJie.Wecanshare.Hey,Sarah!Wecanshare.Thankyou,ChenJie.Ohno!Thanks,Sarah.Tips:1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。2.朗讀流利。3.有感情地朗讀。ReadingroupIt’sOK,ChenJie.Wecanshare.Hey,Sarah!Wecanshare.Thankyou,ChenJie.Ohno!Thanks,Sarah.Tips:1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。2.朗讀流利。3.有感情地朗讀。Role-playFluency流利度Pronunciation&Intonation語音語調(diào)Acting表演Ohno!It’sOK,ChenJie.Wecanshare.Thanks,Sarah.Hey,Sarah!Wecanshare.Thankyou,ChenJie.GoodmemoryIt’sOK,ChenJie.Wecanshare.Hey,Sarah!Wecanshare.Thankyou,ChenJie.Ohno!Thanks,Sarah.Let’spracticeNicetomeetyou!_______B.Nicetomeetyoutoo!A.Thankyou!C.It’sOK.Let’spracticeOhno!_______B.Nicetomeetyoutoo!A.Thankyou!C.It’sOK.Let’spracticeWecanshare._______B.Nicetomeetyoutoo!A.Thankyou!C.It’sOK.LookandmatchWecanshare.Ohno!Nicetomeetyou.Thankyou.Nicetomeetyoutoo.It‘sOK.Whathavewelearnedtoday?(今天我們學(xué)到了什么?)1.學(xué)習(xí)了單詞:share,thanks.2.學(xué)會(huì)了句子:Ohno!It’sOK.Wecanshare.Thankyou!3.學(xué)會(huì)了怎樣成為一個(gè)好的朋友。Summary謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
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