第六單元《快樂的小鼓手》活動一《鼓是怎么發(fā)聲的》 教案 浙教版綜合實踐活動一年級上冊

第16課《活動一鼓是怎么發(fā)聲的》教學(xué)設(shè)計活動一鼓是怎么發(fā)聲的綜合實踐活動年級一年級核心素價值體認(rèn)：通過探索鼓的發(fā)聲原理，激發(fā)對物創(chuàng)意物化：嘗試使用不同材料或方法(如更換鼓面材質(zhì)、改教學(xué)重點通過探索鼓的發(fā)聲原理，激發(fā)對物理學(xué)及聲學(xué)現(xiàn)象的好奇心教學(xué)難點在實驗中，要始終保持保鮮袋緊繃并避免碰到教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課打不作聲，越打越歡喜。(打一樂器)同學(xué)們，鼓聲是怎么產(chǎn)生的?為什么敲擊鼓面今天，我們一起學(xué)習(xí)《活動一鼓是怎么發(fā)聲的》,從中了解其中的原因吧!擊時，敲擊物(如鼓棒)會施加力量并改變鼓面的會迅速恢復(fù)原狀，將儲存的能量以聲波的形出來。這個過程中，鼓面上的空氣分子受到振動并傳遞這種振動給周圍的空氣分子，形成了聲波。聲波沿著空氣傳播，最終通過我們的耳朵進入內(nèi)耳，引起耳膜和聽覺神經(jīng)的振動，成為鼓聲二、觀察與解釋聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。當(dāng)鼓槌敲擊鼓出來，于是就產(chǎn)生了鼓聲。讓我們通過一個實驗來驗證吧!1.用保鮮袋、橡皮筋密封塑料碗口，在碗口的提出問題、討論、交流，然后回答。觀察、實踐、引導(dǎo)學(xué)生了解鼓引導(dǎo)學(xué)生通過實聲。容了?口米粒不動?米粒微微跳動當(dāng)你敲得重怎么樣了??米粒跳得高口米粒跳得低當(dāng)你敲得輕□米粒跳得?米粒跳得怎樣了?高低面，了解鼓的由來與歷史，介紹手鼓、大鼓、軍鼓、爵士鼓(又稱架子鼓)的形狀、大小、用途和音色特點，對傳統(tǒng)樂器的熱愛和情感!(1)你敲鼓后，米粒怎么樣了?這種振動通過空氣傳播到保鮮袋上，使得保鮮袋和(2)當(dāng)你敲得重一些時，米粒怎么樣了?振動幅度也會增大，進而傳遞到保鮮袋和米粒上的(3)當(dāng)你敲得輕一些時，米粒怎樣了?動幅度也會相應(yīng)減小，傳遞到保鮮袋和米粒上的振發(fā)現(xiàn)鼓聲確實引起了保鮮袋及其上米粒的振四、知識拓展1.說一說，鼓的由來與歷史?(1)手鼓形狀，直徑和高度因地區(qū)和用途而異。例如，維吾爾族的手鼓(達卜)有大、中、小型三種，面徑可達36～52厘米，常用中型鼓的鼓面直徑中，是許多民族音樂不可或缺的樂器。在維吾爾族化幅度較大，演奏技巧靈活多變，能夠烘托出各種(2)大鼓大鼓通常體型較大，呈圓柱形或桶形，鼓面直是古代宮廷音樂和民間音樂中不可或缺的樂器。它廣泛應(yīng)用于戲曲、舞蹈和民間藝術(shù)中，為這些表演音色特點：大鼓的音色深厚、低沉，富有濃郁的民族特色。其演奏方式多樣，旋律富于變化，能(3)軍鼓形狀與大?。很姽亩酁閳A鼓形狀，但直徑和深腔到厚腔各有特色。典中，是樂隊中的重要打擊樂器之一。它不僅能夠為樂隊提供穩(wěn)定的節(jié)奏支持，還能通過豐富的音色特點：軍鼓的音色清晰、明快，并伴有沙沙的聲音。其發(fā)音頻率高于大鼓，雙槌迅速交替敲擊時能發(fā)出顆粒清晰的音響效果。軍鼓的音質(zhì)可通過調(diào)整響弦面的松緊來改變，從而產(chǎn)生不同的音色(4)爵士鼓(又稱架子鼓)常包括低音鼓、軍鼓(小鼓)、多個湯姆鼓以及踩镲和吊镲等。這些組件被安裝在特制的鼓架上，形用途：爵士鼓起源于爵士樂，但現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于搖滾樂、流行樂、金屬樂等多種音樂風(fēng)格中。它是現(xiàn)代音樂中不可或缺的打擊樂器之一，為音樂提力和表現(xiàn)力。通過不同鼓和镲片的組合演奏，可以創(chuàng)造出復(fù)雜多變的節(jié)奏和音色效果。爵士鼓的演奏風(fēng)格注重即興發(fā)揮和技巧性表現(xiàn)，能夠充分展現(xiàn)演四、課堂練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)(1)了解鼓是怎樣發(fā)聲