2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷_第1頁
2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷_第2頁
2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷_第3頁
2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷_第4頁
2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019-2020北師大版七年級數(shù)學下冊第三章變量之間的關系單元卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1.湖州與杭州之間的高速路程為s,汽車行駛的平均速度為v,駛完這段路程所需的時間為t,則s=vt,其中常量(

)A.

為v

B.

為s

C.

為t

D.

沒有2.如圖能反映小亮同學參加1000米跑體能測試中,脈搏和耗氧量變化的曲線是(

)A.

a和c

B.

a和d

C.

b和c

D.

b和d3.某蓄水池的橫斷面示意圖如圖所示,分深水區(qū)和淺水區(qū),如果以固定的流量把水蓄滿蓄水池,下面的圖象能大致表示水的深度h和注水時間t之間關系的是(

)A.

B.

C.

D.

4.洗衣機在洗滌衣服時,每漿洗一遍都經(jīng)歷了注水、清洗、排水三個連續(xù)過程(工作前洗衣機內(nèi)無水).在這三個過程中,洗衣機內(nèi)的水量y與漿洗一遍的時間x之間關系的圖象大致為(

)A.

B.

C.

D.

5.第一次“龜兔賽跑”,兔子因為在途中睡覺而輸?shù)舯荣?,很不服氣,決定與烏龜再比一次,并且驕傲地說,這次我一定不睡覺,讓烏龜先跑一段距離我再去追都可以贏.結(jié)果兔子又一次輸?shù)袅吮荣?,則下列函數(shù)圖象可以體現(xiàn)這次比賽過程的是(

)A.

B.

C.

D.

6.彈簧掛上物體后會伸長,測得一彈簧的長度與所掛的物體的質(zhì)量之間有下面的關系.下列說法不正確的是(

).A.

與都是變量,且是自變量,是因變量

B.

彈簧不掛重物時的長度為

C.

物體質(zhì)量每增加,彈簧長度增加

D.

所掛物體質(zhì)量為時,彈簧長度為7.某校組織學生到距學校6km的光明科技館參觀.王紅準備乘出租車去科技館,出租車的收費標準如下表:里程收費(元)3千米以下(含3千米)8.003千米以上,每增加1千米1.80則收費y(元)與出租車行駛里程數(shù)x(km)(x≥3)之間的關系式為(

)Y=(x-3)*1.8+8A.

y=8x

B.

y=1.8x

C.

y=8+1.8x

D.

y=2.6+1.8x8.A、B兩地相距90km,甲騎摩托車由A地出發(fā),去B地辦事,甲出發(fā)的同時,乙騎自行車同時由B地出發(fā)沿著同一條道路前往A地,甲辦完事后原速返回A地,結(jié)果比乙早到0.5小時.甲、乙兩人離A地距離y(km)與時間x(h)的函數(shù)關系圖象如圖所示.下列說法:①a=3.5,b=4;②甲走的全路程是90km;③乙的平均速度是22.5km/h;④甲在B地辦事停留了0.5小時.其中正確的說法有(

)A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個9.如圖,D3081次六安至漢口動車在金寨境內(nèi)勻速通過一條隧道(隧道長大于火車長),火車進入隧道的時間x與火車在隧道內(nèi)的長度y之間的關系用圖象描述大致是(

)A.

B.

C.

D.

10.某市為了鼓勵節(jié)約用水,按以下規(guī)定收水費:每戶每月用水量不超過,則每立方米水費為元,每戶用水量超過,則超過的部分每立方米水費2元,設某戶一個月所交水費為元,用水量為,則y與x的函數(shù)關系用圖象表示為(

)A.

B.

C.

D.

二、填空題(每小題3分,共18分)11.我們知道,地面有一定的溫度,高空也有一定的溫度,且高空中的溫度是隨著距地面高度的變化而變化的,如果表示某高空中的溫度,表示距地面的高度,則________是自變量.12.為了積極響應習近平主席的號召,關注民生,為老百姓干實事,某工程隊在某村修建一條長的鄉(xiāng)村公路,預計工期為120天,若每天修建公路的長度保持不變,則還未完成的公路的長度與施工時間(天)之間的關系式為________.13.某水庫的水位在6小時內(nèi)持續(xù)上漲,初始的水位高度為8米,水位以每小時0.2米的速度勻速上升,則水庫的水位高度米與時間小時()之間的關系式為________.14.按如圖所示的運算程序,輸入一個有理數(shù)x,便可輸出一個相應的有理數(shù)y,寫出y與x之間的關系式:________.15.某種儲蓄的月利率是0.2%,存入100元本金后,不扣除利息稅,本息和y(元)與所存月數(shù)x(x為正整數(shù))之間的關系為_y=0.2x+100=0.2*4+100_______,4個月的本息和為________.16.已知甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),以各自的速度勻速相向而行,兩車相遇后,乙車繼續(xù)向終點A地行使,而甲車原地停留了一段時間后才繼續(xù)駛向終點B地,兩車到達各自的終點后分別停止運動.若整個過程中,甲、乙兩車各自的速度均保持不變,且甲、乙兩車之間的距離s(千米)與乙車行駛時間t(小時)的函數(shù)圖象如圖所示,則甲車比乙車早到________小時.乙的速度==60千米/小時,甲的速度==80千米/小時,甲從A到B需要=小時,中途休息了=小時,甲時間行駛時間=+=小時,7﹣=三、解答題(共7題;共52分)17.駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化,如圖是駱駝48小時的體溫隨時間變化的函數(shù)圖象.觀察函數(shù)圖象并回答:(1)第一天中,駱駝體溫的變化范圍是從________℃~________℃,它的體溫從最低到最高經(jīng)過了________小時.(2)A點表示的是什么?圖像中還有什么時間的溫度與A點表示的溫度相同?18.某天早晨,王老師從家出發(fā),騎摩托車前往學校,途中在路旁一家飯店吃早餐,如圖所示的是王老師從家到學校這一過程中行駛路程s(千米)與時間t(分)之間的關系.(1)學校離他家多遠?從出發(fā)到學校,用了多少時間?(2)王老師吃早餐用了多少時間?(3)王老師吃早餐以前的速度快還是吃完早餐以后的速度快?最快時速達到多少?吃早餐以前的速度為:5÷10=0.5km/分鐘,吃完早餐以后的速度為:(10﹣5)÷(25﹣20)=1km/分鐘=60km/小時19.如圖所示,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車按路線從A地出發(fā)駛往B地,如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲乙所行駛的路程S和時間t的關系.根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)甲和乙哪一個出發(fā)的更早?早出發(fā)多長時間?(2)甲和乙哪一個早到達B城?早多長時間?(3)乙騎摩托車的速度和甲騎自行車在全程的平均速度分別是多少?(4)請你根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù),求出乙出發(fā)用多長時間就追上甲?乙的速度==50(千米/小時)甲的平均速度==12.5(千米/小時)設乙出發(fā)x小時就追上甲,50x=20+12.5x一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內(nèi)只進水不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進水又出水,接著關閉進水管直到容器內(nèi)的水放完.假設每分鐘的進水量和出水量是兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時間x(單位:分鐘)之間的部分關系如圖象所示.求從關閉進水管起需要多少分鐘該容器內(nèi)的水恰好放完.

進水管每分鐘的進水量為:(升)設出水管每分鐘的出水量為升,由函數(shù)圖象.21.某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設置:排數(shù)(x)1234…座位數(shù)(y)50535659…按照上表所示的規(guī)律,當x每增加1時,y如何變化?

(2)寫出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關系式;y=50+3(x﹣1)

(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個座位嗎?說說你的理由.22.已知某易拉罐廠設計一種易拉罐,在設計過程中發(fā)現(xiàn)符合要求的易拉罐的底面半徑與鋁用量有如下關系:底面半徑x(cm)1.62.02.42.83.23.64.0用鋁量y(cm3)6.96.05.65.55.76.06.5(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)當易拉罐底面半徑為2.4cm時,易拉罐需要的用鋁量是多少?

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認為易拉罐的底面半徑為多少時比較適宜?說說你的理由.

(4)粗略說一說易拉罐底面半徑對所需鋁質(zhì)量的影響.23.一游泳池長90

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論