學(xué)雷鋒做好人 主題班會(huì)教案 九年級(jí)

學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇一」活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)過(guò)程：教師講話：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，希望你們每個(gè)人都積極爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，多做好事。1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么？3、3月，同學(xué)們?cè)撛鯓佣冗^(guò)？（1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》。（3）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，可跟唱。5、小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。返回分類(lèi)導(dǎo)航>>>學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇二」一、活動(dòng)目的目的：本次班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜恕＝虒?dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精神。二、活動(dòng)安排：1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。2、在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè)傳統(tǒng)。①、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。②、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠(chéng)信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”。③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。④、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”。⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。3、提出種種“最令人深?lèi)和唇^的生活陋習(xí)”。如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等4、號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)“中學(xué)生校園禮儀規(guī)范”(共十條)①言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好;②友善共相處熱情禮相待;衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范;③領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn);④他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取;走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道;⑤弱小貧困，幫扶資助;⑥殘疾病患，文明相待;⑦桌面墻面，莫亂涂畫(huà);⑧垃圾雜物，棄置有道;進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意;⑨上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜;⑩升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。5、學(xué)習(xí)各種禮貌用語(yǔ)：(用搶答的方式進(jìn)行競(jìng)賽)初次見(jiàn)面說(shuō)：你好;表示歉意說(shuō)：對(duì)不起;客人到來(lái)說(shuō)：歡迎;麻煩別人說(shuō)：拜托;好久不見(jiàn)用：久違;與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái);歡迎購(gòu)物用：光臨;中途先走說(shuō)：失陪;求人解答用：請(qǐng)教;表示答謝說(shuō)：謝謝;贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn);接受感謝說(shuō)：這是我應(yīng)該做的;看望別人用：拜訪;表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng);陪伴朋友說(shuō)：奉陪;助人為樂(lè)說(shuō)：我能幫您做什么;等候客人用：恭候;征求意見(jiàn)說(shuō)：請(qǐng)指教;請(qǐng)人幫助說(shuō)：請(qǐng)多關(guān)照;表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。6.個(gè)人形象儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個(gè)性;隨境而變;遵守常規(guī)。言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)適中、措詞貼切。7.介紹介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(zhǎng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。8.握手握手的標(biāo)準(zhǔn)方式是行至距握手對(duì)象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對(duì)方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復(fù)原狀。握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。9.鼓掌鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。掌聲大小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。通常情況下，不要對(duì)他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。10.通話撥打電話:選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，開(kāi)始通話，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。接聽(tīng)電話：拿起電話，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應(yīng)答。如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。使用手機(jī)：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機(jī),不在加油站使用手機(jī)。11.乘車(chē)(1)排隊(duì)候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。(2)聽(tīng)從司乘人員的引導(dǎo)。(3)主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。(4)保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。(5)后下車(chē)的乘客應(yīng)主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。12.行路(1)按照交通指示燈和標(biāo)志、標(biāo)線行走。(2)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)年長(zhǎng)者、女士和未成年人走在離機(jī)動(dòng)車(chē)道較遠(yuǎn)的內(nèi)側(cè)。(3)多人并行應(yīng)主動(dòng)避讓他人。特別提示：不翻越道路交通隔離護(hù)欄，以免影響交通和發(fā)生危險(xiǎn)。13.排隊(duì)先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。14.國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”?！芭?jī)?yōu)先”原則是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”。15、最后發(fā)起號(hào)召：告別陋習(xí)，走向文明三、班主任小結(jié)。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇三」1．班會(huì)主題：知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)2．班會(huì)目的：結(jié)合我校本學(xué)期德育工作計(jì)劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”，號(hào)召學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，懂得雷鋒的現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為人服務(wù)、樂(lè)于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預(yù)期目的如下：（1）認(rèn)知：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。（2）情感：使學(xué)生樹(shù)立助人為樂(lè)精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生行為道德的向?qū)А＃?）行為：通過(guò)討論、發(fā)言等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人的奉獻(xiàn)精神。3．班會(huì)形式：（1）準(zhǔn)備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；（2）知識(shí)問(wèn)答；（3）扮演小品；（4）結(jié)合小品分組討論，談自己對(duì)當(dāng)代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過(guò)的活雷鋒；（5）印刷詩(shī)歌，朗誦贊美雷鋒的詩(shī)歌。（6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學(xué)雷鋒。小組合作制定本學(xué)期青年志愿活動(dòng)計(jì)劃（7）倡議《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》為榜樣。4．班會(huì)準(zhǔn)備：（1）搜索事例，準(zhǔn)備主體材料；（2）確定合適的主持人及準(zhǔn)備相關(guān)臺(tái)詞；（3）準(zhǔn)備音樂(lè)、歌詞等輔助材料；（4）相關(guān)人員的工作分配，如班級(jí)課室布置、分配討論小組人員及確定小組長(zhǎng)等等。5．班會(huì)過(guò)程：（1）知雷鋒——認(rèn)識(shí)雷鋒（6分鐘）①導(dǎo)入：四位支持人分別朗誦雷鋒的語(yǔ)錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿著愛(ài)，三月七號(hào)是女生節(jié)我們要善待女生，給女生們一個(gè)善意的微笑。三月八號(hào)是婦女節(jié)我們要感恩給我們生命的母親，呵護(hù)我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。那么同學(xué)們知道三月五號(hào)又是什么節(jié)呢？②雷鋒知識(shí)搶答。③組織學(xué)生討論：（a）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學(xué)習(xí)？（b）、學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該怎樣在同學(xué)們平時(shí)的生活中如何體現(xiàn)出來(lái)？（c）、講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。（2）論雷鋒——結(jié)合自身情況（發(fā)言講迷自己對(duì)雷鋒精神理解）（19分鐘）（3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）小品一：一位老大爺上了車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，雷雷挺身而出；小品二：同學(xué)生病，同學(xué)們都像雷鋒一樣愛(ài)護(hù)；晚上十點(diǎn)，A同學(xué)突然發(fā)燒生病了，602的全體舍員都圍在他床邊，關(guān)心他的情況，見(jiàn)燒的很厲害，他們馬上分工合作：同學(xué)B：我打電話通知班主任具體情況；同學(xué)C：我馬上去叫車(chē)，準(zhǔn)備送A去醫(yī)院；同學(xué)D：錢(qián)不夠呢？我去借錢(qián)；同學(xué)E：晚上出去會(huì)冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。合：車(chē)到了，我們趕快走吧。（不到一刻時(shí)間，他們就攙扶著A出發(fā)了，A在醫(yī)院打吊針一直到12點(diǎn)半，然后他們?cè)僮o(hù)送A回來(lái)。）第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學(xué)幫A打飯，C同學(xué)幫A打熱水，D同學(xué)幫A洗衣服，E同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的課程。A：看著忙碌的舍友們，A感動(dòng)地流下了幸福的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝你們！我最?lèi)?ài)的舍友們！”。最后，602全體舍員緊緊地?fù)肀г谝黄?。乙：同學(xué)們，演完這個(gè)小品之后，你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢？（同學(xué)們回答：是的）（4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)》）（16分鐘）（5）學(xué)雷鋒——制訂本學(xué)期“向雷鋒同志”學(xué)習(xí)計(jì)劃表。（5分鐘）學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇四」一、活動(dòng)目的1、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生加深對(duì)雷鋒釘子精神的理解2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，提高班級(jí)干部的工作能力和工作態(tài)度4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過(guò)程3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容三、活動(dòng)過(guò)程1、主持人導(dǎo)入班會(huì)(主持人：xxx)2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)(xxx)3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”(選擇、問(wèn)答)4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”(24點(diǎn)：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龍;成語(yǔ)接龍;化學(xué)題目：如何解決ba+中毒)5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)(xxx)6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè)》(xxx)8、班主任總結(jié)班會(huì)結(jié)束：學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中，當(dāng)然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè)等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇五」一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解雷鋒的生平、事跡,體會(huì)雷鋒的偉大精神。2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào),要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)學(xué)習(xí)要有釘子精神,對(duì)同學(xué)要有互幫互愛(ài)的精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、提前一周告知全班學(xué)生,讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義。2、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)過(guò)程。3、全班以個(gè)人或小組形式報(bào)節(jié)目。4、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂(lè)、歌曲。三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)方案一)主持人(石爽、王雙)導(dǎo)入班會(huì)二)雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌——配樂(lè)朗誦雷鋒詩(shī)歌。三)雷鋒生平、事跡我來(lái)講——幾名同學(xué)介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個(gè)同學(xué)更全面、深入的了解雷鋒。四)雷鋒故事小品我來(lái)演——幾名同學(xué)表演雷鋒小品,以生動(dòng)的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡,讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神。五)雷鋒日記我來(lái)讀——通過(guò)日記使同學(xué)們更深刻的體會(huì)到雷鋒的偉大精神。六)雷鋒精神我來(lái)議——學(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的感慨和自己的見(jiàn)解,暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神。七)雷鋒傳人我來(lái)找——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話,學(xué)習(xí)雷鋒并不難。八)雷鋒歌曲我來(lái)唱——在歌曲中升華情感,受到鼓舞。九)班主任點(diǎn)評(píng)學(xué)雷鋒，做好人主題班會(huì)教案(九年級(jí))「篇六」一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2、利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、雷鋒故事。3、班級(jí)調(diào)查。三活動(dòng)過(guò)程1、匯報(bào)2、出旗，唱隊(duì)歌3、隊(duì)會(huì)開(kāi)始。主持人：六(2)班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，你們知道三月五日，是什么日子呢?全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。主持人：對(duì)了。在學(xué)雷鋒的隊(duì)伍中，有一群特殊的人。(看幻燈片)圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長(zhǎng)春市工作的外國(guó)人駕車(chē)組成一支“老外學(xué)雷鋒”車(chē)隊(duì)，把近百名在長(zhǎng)春市一家超市購(gòu)物的市民免費(fèi)送回了家。圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長(zhǎng)期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者，義務(wù)為聾啞兒童授課，他說(shuō)：“我最大的愿望就是做一個(gè)雷鋒式的人物”。圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵(lì)自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會(huì)委員。主持人：是什么讓這些外國(guó)人將雷鋒奉為偶像，學(xué)習(xí)他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來(lái)了解雷鋒吧。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)講述雷鋒的生平?！独卒h的生平》主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)聽(tīng)故事1、件件暖著戰(zhàn)友的心2、雨夜送親人3、革命的“傻子”。主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?小組討論主持人：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》(多人上)(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。(4)自己活著就是為了使別人活得更好。(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。(6)對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。主持人：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在六(2)班的集體中。請(qǐng)看小品。小品《值日生》小品《腳扭了》主持人：同學(xué)們，看完了小品你們有什么看法?(同學(xué)回答)主持人：謝謝同學(xué)們的討論。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級(jí)一定更美好?，F(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手;當(dāng)我們下雨時(shí)忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍，有人在一旁安慰---請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹贰Ｖ鞒秩耍骸袄卒h精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心靈，關(guān)愛(ài)他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)主持人：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。老師總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)