第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“英語口語”賽項規(guī)程

第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“英語口語”賽項規(guī)程一、賽項名稱賽項名稱：英語口語（EnglishSpeaking）賽項組別：高職組（師生同賽）二、競賽目的本賽項旨在提升我省職業(yè)院校學(xué)生個人思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生成長成才和全面發(fā)展；以賽促教，提高高等職業(yè)院校學(xué)生和教師運用英語講好中國故事、傳播中國文化，進(jìn)行職場交流的綜合能力，展示我省高等職業(yè)院校英語教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促進(jìn)高等職業(yè)院校英語教學(xué)改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量，為我省開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有跨文化交際能力和國際視野、熟悉國際規(guī)則的高素質(zhì)技能型人才，同時為我省高等職業(yè)英語教育領(lǐng)域的專家、教師和管理者搭建一個探索英語教學(xué)改革、交流英語教學(xué)經(jīng)驗的廣闊平臺。三、競賽內(nèi)容（一）競賽環(huán)節(jié)、競賽內(nèi)容和要求1.競賽環(huán)節(jié)本賽項包括“中國故事”“情景交流”“職場描述”和“職場辯論”四個環(huán)節(jié)。重點考查參賽選手用英語講述中國故事，傳播中國聲音，以及用英語處理職場典型任務(wù)和進(jìn)行涉外溝通的能力，考查對于社會熱點、行業(yè)現(xiàn)象的分析能力和對數(shù)據(jù)圖表信息的處理能力。本賽項在開賽前按規(guī)定公開賽題，賽題覆蓋社會經(jīng)濟(jì)、科技文化、生態(tài)文明、職業(yè)領(lǐng)域、典型工作任務(wù)等方面，全面考查師生職場情境中解決復(fù)雜問題的能力。通過“師生同賽”的形式創(chuàng)新競賽方式，師生結(jié)為競賽共同體，一同備賽，同臺參賽，考查教師、學(xué)生的聽說等綜合語言運用能力，體現(xiàn)師生的團(tuán)隊合作，以及運用英語進(jìn)行溝通的能力。2.競賽內(nèi)容和要求（1）中國故事（Speech）:此環(huán)節(jié)為學(xué)生比賽。每位參賽選手現(xiàn)場抽取一個話題，根據(jù)題目要求用英語進(jìn)行演講，講述中國故事，介紹中華文化。演講應(yīng)主題鮮明，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。參賽選手不能透露個人信息，不能涉及商業(yè)廣告。本環(huán)節(jié)每位參賽選手用時不超過3分鐘，滿分10分。（2）情景交流（Interview）:此環(huán)節(jié)為師生同賽，參賽學(xué)生和教師2人組隊參賽。每隊參賽學(xué)生現(xiàn)場抽取一個題目，根據(jù)題目要求，與同隊參賽教師扮演同一角色，與主試官進(jìn)行一對一的現(xiàn)場交流，交替回答現(xiàn)場主試官問題。本環(huán)節(jié)每支參賽隊用時不超過5分鐘，滿分10分。本環(huán)節(jié)與上一環(huán)節(jié)累計計分，根據(jù)累計得分按比例淘汰參賽隊。（3）職場描述（Presentation）:此環(huán)節(jié)為學(xué)生比賽。每位參賽選手現(xiàn)場抽取一幅反映行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢或社會、經(jīng)濟(jì)等熱點問題的統(tǒng)計圖表或圖片，在充分理解圖表或圖片內(nèi)容基礎(chǔ)上對其進(jìn)行口頭描述和觀點闡述。本環(huán)節(jié)每位參賽選手用時不超過3分鐘，滿分10分。本環(huán)節(jié)與前兩環(huán)節(jié)累計計分，根據(jù)累計得分按比例淘汰參賽隊。（4）職場辯論（Debate）:此環(huán)節(jié)為師生同賽。兩名參賽學(xué)生根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，每隊參賽教師和學(xué)生自行分配一辯、二辯角色，根據(jù)抽簽結(jié)果與另一隊就同一道辯題進(jìn)行現(xiàn)場辯論。師生一起備賽，正式辯論時，先由正方一辯陳述1分鐘，然后由反方一辯陳述1分鐘；接下來由正反雙方進(jìn)行3分鐘的自由辯論；最后先由反方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞，再由正方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)每支參賽隊累計用時不超過7分鐘，滿分10分。本環(huán)節(jié)與前三環(huán)節(jié)累計計分，根據(jù)累計得分確定各參賽隊最終成績排名。（二）賽項模塊、比賽時長及分值模塊主要內(nèi)容比賽時長分值模塊1中國故事每位參賽選手現(xiàn)場抽取一個話題，根據(jù)題目要求進(jìn)行演講，用英語講述中國故事，介紹中華文化。演講應(yīng)主題鮮明，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。參賽選手不能透露個人信息，不能涉及商業(yè)廣告。3分鐘10分模塊主要內(nèi)容比賽時長分值模塊2情景交流參賽學(xué)生和教師2人組隊參賽。每隊參賽學(xué)生現(xiàn)場抽取一個職業(yè)場景題目，根據(jù)題目要求，與同隊參賽教師扮演同一角色，與主試官進(jìn)行一對一現(xiàn)場交流，交替回答現(xiàn)場主試官的問題。5分鐘10分模塊3職場描述每位參賽學(xué)生現(xiàn)場抽取一幅反映行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢或社會、經(jīng)濟(jì)等熱點問題的統(tǒng)計圖表或圖片，在充分理解圖表或圖片內(nèi)容基礎(chǔ)上對其進(jìn)行口頭描述和觀點闡述。3分鐘10分模塊4職場辯論兩名參賽學(xué)生根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，每隊參賽教師和學(xué)生自行分配一辯、二辯角色，根據(jù)抽簽結(jié)果與另一隊就同一道辯題進(jìn)行現(xiàn)場辯論。師生一起備賽，正式辯論時，先由正方一辯陳述1分鐘，然后由反方一辯陳述1分鐘；接下來由正反雙方進(jìn)行3分鐘的自由辯論；最后先由反方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞，再由正方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞。7分鐘10分四、競賽方式本賽項為師生同賽賽項，組隊方式為團(tuán)體賽。每支參賽隊須由來自同一所院校的1名參賽教師和1名參賽學(xué)生組成。選手報名資格和具體參賽隊數(shù)等按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教職函〔2024〕47號）規(guī)定。參賽選手抽取題目，根據(jù)相關(guān)要求用英語進(jìn)行比賽。五、競賽流程（一）競賽程序經(jīng)過“中國故事”“情景交流”兩個環(huán)節(jié)，選出排名前60%（小數(shù)點后四舍五入）的參賽師生，進(jìn)入“職場描述”環(huán)節(jié)；經(jīng)過“職場描述”環(huán)節(jié)，選出排名前10的參賽隊，10隊參賽師生進(jìn)入“職場辯論”環(huán)節(jié)；經(jīng)過“職場辯論”環(huán)節(jié)，最終評出一等獎、二等獎和三等獎參賽師生，分別占參加本賽項隊數(shù)的10%、20%和30%（小數(shù)點后四舍五入）。如因參賽隊棄賽等原因，導(dǎo)致相應(yīng)環(huán)節(jié)參賽隊數(shù)量不足，無法滿足獎項占比，則相應(yīng)名額空缺，不向下補(bǔ)錄?！爸袊适隆薄扒榫敖涣鳌焙汀奥殘雒枋觥比齻€環(huán)節(jié)不設(shè)現(xiàn)場備賽，“職場辯論”環(huán)節(jié)設(shè)置10分鐘現(xiàn)場備賽。日期時段內(nèi)容報到日全天參賽師生、領(lǐng)隊報到，入住酒店，領(lǐng)取競賽材料等開賽式及賽前說明會：1．賽項說明會（專家、領(lǐng)隊、監(jiān)督仲裁、參賽師生參加）2．裁判員培訓(xùn)會（僅專家、裁判、監(jiān)督仲裁參加）第一天上午“中國故事”環(huán)節(jié)下午“情景交流”環(huán)節(jié)第二天上午“職場描述”環(huán)節(jié)下午“職場辯論”環(huán)節(jié)（二）競賽安排六、競賽命題賽項專家組將針對我省高職高專學(xué)生的實際水平，結(jié)合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和不同行業(yè)、企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展，精心組織和篩選，最后選定若干試題組成題庫，賽前抽取具體應(yīng)賽試題。本賽項在開賽前15天公開題庫。題庫發(fā)布在“山東省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)：/”。七、競賽規(guī)則（一）報名資格本賽項為師生同賽賽項，組隊方式為團(tuán)體賽。各參賽隊由來自同一所院校的1名參賽學(xué)生和1名參賽教師組成，每隊2人。按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教職函〔2024〕47號）規(guī)定,選手需符合以下資格：1.參賽選手為學(xué)生的，須為高等職業(yè)學(xué)校（含本科職業(yè)院校）全日制在籍學(xué)生。五年制高職一至三年級（含三年級）學(xué)生參加中職組比賽，四至五年級學(xué)生參加高職組比賽。技師學(xué)院相關(guān)年級全日制在籍學(xué)生參加高職組比賽。參賽資格以報名時所具有的在校學(xué)籍為準(zhǔn)。2.參賽選手為教師的，須為職業(yè)院校教齡2年以上（含）的在職教師。3.本賽項每學(xué)校參賽隊不超過1隊，團(tuán)體賽不得跨校組隊。凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不得再參加同一項目相同組別的比賽。4.本賽項為師生同賽，不設(shè)指導(dǎo)教師。（二）報名要求各參賽隊參賽選手報名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如備賽過程中參賽選手因故無法參賽，按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》（魯教職函〔2024〕47號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。完成報到后，參賽隊不得更換參賽選手，允許選手缺席比賽。（三）賽前準(zhǔn)備1.熟悉場地：開放賽場，熟悉場地。2.賽務(wù)會議：賽前召開參賽選手、領(lǐng)隊全體會議，宣布競賽注意事項，并進(jìn)行答疑。3.入場規(guī)則：參賽選手應(yīng)按賽項執(zhí)委會的要求按時到達(dá)賽場，并憑學(xué)生證、身份證檢錄，按要求有序入場，未按照規(guī)定時間到場并檢錄的選手視為棄賽。檢錄入場之后，參賽選手應(yīng)按要求在對應(yīng)的區(qū)域入座。4.健康防控：為保證賽項正常有序進(jìn)行，請全體參賽人員關(guān)注并遵守賽項承辦地公共健康管理政策。（四）賽場規(guī)則參賽選手、領(lǐng)隊、裁判、工作人員須遵守“競賽須知”相關(guān)要求。（五）離場規(guī)則各環(huán)節(jié)參賽選手完賽后需聽從工作人員安排，待成績公布后離場（選手加密要求）。（六）成績評定與結(jié)果公布詳見后文“成績評定”相關(guān)內(nèi)容。以正式比賽通知為準(zhǔn)。八、競賽環(huán)境選手備賽室、選手候賽室、選手休息室、觀摩室、裁判員合議室及裁判休息室若干、緊急情況處置室、醫(yī)務(wù)室；比賽所需的錄制演播室、現(xiàn)場直播的相關(guān)錄音錄像設(shè)備、比賽背板、場景布置、裁判員席及工作人員席等。九、技術(shù)規(guī)范無特別需要說明的技術(shù)規(guī)范。十、技術(shù)平臺本賽項合作企業(yè)為高等教育出版社，比賽過程不涉及技術(shù)平臺。十一、成績評定（一）裁判員選聘及人數(shù)建立賽項裁判庫，從中選取裁判員。本賽項裁判不少于7名，每場比賽裁判數(shù)量均為奇數(shù)。（二）評分方法1.競賽分為“中國故事”“情景交流”“職場描述”和“職場辯論”四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的滿分均為10分。裁判對各個環(huán)節(jié)分別打分（“職場辯論”環(huán)節(jié)每組辯論結(jié)束后，裁判為每支參賽隊獨立打分）。參賽隊各環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)由工作人員核實并交記分員錄入計算機(jī)，由計算機(jī)程序自動去掉一個最高分和一個最低分，取其他分?jǐn)?shù)的平均分，小數(shù)點后保留兩位。2.成績產(chǎn)生方法：參賽隊的最終成績?yōu)椤爸袊适隆薄扒榫敖涣鳌薄奥殘雒枋觥焙汀奥殘鲛q論”四個環(huán)節(jié)的累計得分。由于本賽項競賽形式為淘汰賽，未晉級的參賽選手后續(xù)比賽環(huán)節(jié)得分計零分。3.并列成績處理方法淘汰賽階段：第二環(huán)節(jié)淘汰賽階段，分?jǐn)?shù)并列的參賽隊都晉級。第三環(huán)節(jié)淘汰賽階段，如果出現(xiàn)兩支參賽隊并列第10名的情況，先比較第二環(huán)節(jié)成績；如成績?nèi)圆⒘?，再比較第一環(huán)節(jié)成績。最終排名階段：出現(xiàn)成績并列，先比較第三環(huán)節(jié)成績；若成績?nèi)圆⒘?，比較第二環(huán)節(jié)成績；若還并列，再比較第一環(huán)節(jié)成績。4.成績審核方法：參賽隊成績要求所有裁判簽字認(rèn)可，現(xiàn)場工作人員對裁判的成績進(jìn)行核對后錄入。成績錄入完畢后，工作人員交換崗位進(jìn)行核對，核實無誤后統(tǒng)計參賽選手最終成績并排名，打印完畢后交裁判組組長審核簽字。5.總成績公布方法：參賽隊的最終成績在四個競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計，經(jīng)裁判長、監(jiān)督仲裁人員審核簽字確認(rèn)。成績解密后在競賽現(xiàn)場或賽項QQ群予以公布。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)本賽項為裁判現(xiàn)場評分。根據(jù)不同的競賽環(huán)節(jié)，從“內(nèi)容、情感、語言、邏輯、應(yīng)答、舉止”等方面進(jìn)行評定，滿分為10分。1.中國故事：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、情感、語言、舉止”四個方面評定。9-10分（含）：主題鮮明，內(nèi)容充實完整、生動有趣；文化自信，情感充沛，表達(dá)有感染力；語言豐富，措辭準(zhǔn)確，修辭恰當(dāng)，表達(dá)流暢；舉止大方、得體。8-9分（含）：主題鮮明，內(nèi)容完整、生動；文化自信，情感充沛；語言豐富，措辭準(zhǔn)確，修辭恰當(dāng)，表達(dá)流暢；舉止得體。7-8分（含）：主題明確，內(nèi)容較為完整、生動；文化自信，情感較為豐富；語言準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；舉止較為得體。6-7分（含）：主題明確，內(nèi)容較為完整；文化自信；語言尚準(zhǔn)確，表達(dá)基本流暢；舉止大致得體。5-6分（含）：較為切題，內(nèi)容基本完整；表達(dá)尚連貫；使用語言尚準(zhǔn)確；舉止欠佳。0-5分（含）：內(nèi)容不完整；表達(dá)不連貫；使用語言不夠準(zhǔn)確；舉止欠佳。2.情景交流：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、語言、協(xié)作、表現(xiàn)力”四個方面評定。9-10分（含）：內(nèi)容充實完整，條理清晰；語言豐富，措辭準(zhǔn)確；問答流暢，協(xié)作充分；能對主題進(jìn)行充分發(fā)揮。8-9分（含）：內(nèi)容完整，條理較為清晰；語言較為豐富，措辭較為準(zhǔn)確；問答較為流暢，協(xié)作較為充分；能對主題進(jìn)行一定發(fā)揮。7-8分（含）：內(nèi)容較為完整；語言基本準(zhǔn)確；問答尚流暢，協(xié)作基本充分；表現(xiàn)主題較為得體。6-7分（含）：內(nèi)容基本完整；語言基本準(zhǔn)確；能完成問答，協(xié)作基本充分；表現(xiàn)大致得體。5-6分（含）：內(nèi)容尚完整；語言尚準(zhǔn)確；問答無大障礙，尚有協(xié)作；表現(xiàn)欠佳。0-5分（含）：內(nèi)容不完整；語言不夠準(zhǔn)確；問答不連貫，缺乏協(xié)作；表現(xiàn)欠佳。3.職場描述：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、邏輯、語言、舉止”四個方面評定。9-10分（含）：內(nèi)容充實、完整，能對主題進(jìn)行充分發(fā)揮；邏輯性強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)流暢；語言豐富，措辭準(zhǔn)確；舉止大方、得體。8-9分（含）：內(nèi)容充實、完整，能對主題進(jìn)行一定的發(fā)揮；邏輯性較強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)較為流暢；語言較為豐富，措辭較為準(zhǔn)確；舉止得體。7-8分（含）：內(nèi)容較為完整；邏輯性較強(qiáng)，條理較為清晰，表達(dá)基本流暢；使用語言基本準(zhǔn)確；舉止較為得體。6-7分（含）：內(nèi)容基本完整；條理較為清晰；使用語言基本準(zhǔn)確；舉止大致得體。5-6分（含）：內(nèi)容基本完整；表達(dá)尚連貫；使用語言尚準(zhǔn)確；舉止欠佳。0-5分（含）：內(nèi)容不完整；表達(dá)不連貫；使用語言不夠準(zhǔn)確；舉止欠佳。4.職場辯論：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、邏輯、應(yīng)答、語言、舉止”五個方面評定。9-10分（含）：內(nèi)容充實、完整；邏輯性強(qiáng)，條理清晰，能把握辯題和立場，論據(jù)充分；應(yīng)答敏捷，表達(dá)流暢；語言豐富、準(zhǔn)確；舉止得體，進(jìn)退有度。8-9分（含）：內(nèi)容充實、完整；邏輯性強(qiáng)，條理較為清晰，能把握辯題和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答較為敏捷，表達(dá)流暢；語言較為豐富、準(zhǔn)確；舉止得體，進(jìn)退有度。7-8分（含）：內(nèi)容較為完整；比較有邏輯性，條理較為清晰，基本能把握辯題和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答尚敏捷，表達(dá)較為流暢；語言基本準(zhǔn)確；舉止較為得體，進(jìn)退有度。6-7分（含）：內(nèi)容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答尚敏捷；語言基本準(zhǔn)確；舉止大致得體。5-6分（含）：內(nèi)容尚完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據(jù)基本充分；應(yīng)答交流無大的障礙；語言尚準(zhǔn)確；舉止欠佳。0-5分（含）：內(nèi)容不完整；邏輯性差，基本能把握辯題，論據(jù)不充分；應(yīng)答交流不連貫；語言不夠準(zhǔn)確；舉止欠佳。十二、賽場預(yù)案（一）突發(fā)流行性傳染病預(yù)案一旦發(fā)生可疑的傳染病情況，及時向衛(wèi)生健康部門和疾控部門報告，并由專業(yè)部門開展流行病學(xué)調(diào)查、隔離留觀、檢測排查等應(yīng)急處置工作。（二）消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案競賽期間要求全體人員遵守各場地相關(guān)措施和預(yù)案及相關(guān)負(fù)責(zé)人的應(yīng)急安排。（三）醫(yī)療保障應(yīng)急預(yù)案承辦校在競賽期間應(yīng)派醫(yī)療人員（校醫(yī)）常駐選手所在地、住宿處、用餐處、賽場，并由工作人員協(xié)助醫(yī)療人員采取相關(guān)處理措施，如撥打120急救電話，護(hù)送當(dāng)事人去醫(yī)院就醫(yī)等。（四）競賽現(xiàn)場意外事件應(yīng)急預(yù)案除以上應(yīng)急預(yù)案列出的意外情況外，賽場意外事件還包括如大屏幕等競賽設(shè)備故障、計時器故障、成績核算設(shè)備故障、各環(huán)節(jié)工作人員操作失誤以及參賽選手、領(lǐng)隊針對各類問題的投訴等，凡涉及參賽選手成績的意外事件均需通過監(jiān)督仲裁組裁決并按照裁決結(jié)果處理，涉及成績之外的意外事件需相關(guān)領(lǐng)域負(fù)責(zé)人（協(xié)商）處理。十三、申訴與仲裁大賽采取二級仲裁機(jī)制。賽項設(shè)賽項仲裁工作組，大賽執(zhí)委會設(shè)仲裁委員會。各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、工裝、材料、物件、計算機(jī)軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊領(lǐng)隊。申訴啟動時，領(lǐng)隊向賽項仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實事求是的敘述。非書面申訴不予受理。提出申訴的時間應(yīng)在競賽結(jié)束后（選手賽場競賽內(nèi)容全部完成）2小時內(nèi)，超過時效不予受理。賽項仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及時將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。申訴方對復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由高職院校領(lǐng)隊向仲裁委員會提出申訴。仲裁委員會的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。申訴方可隨時提出放棄申訴。十四、競賽觀摩競賽全程錄像，本賽項觀摩人員在比賽觀摩室中觀看現(xiàn)場直播。十五、競賽直播及全程錄像本賽項賽場內(nèi)部布置有錄像設(shè)備，并安排直播觀摩室，除抽簽加密外，對比賽全過程各個環(huán)節(jié)安排現(xiàn)場直播。賽項比賽現(xiàn)場（覆蓋每個競賽工位）全程錄像并集中封存，隨時調(diào)取使用。十六、競賽須知（一）參賽隊須知1.各參賽隊參賽選手報名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如比賽前參賽選手因故無法參賽，經(jīng)大賽執(zhí)委會辦公室核實審批后予以更換；完成競賽報到后，參賽隊不得更換參賽選手。允許參賽選手缺席競賽。2.不服從賽場工作人員安排，擾亂賽場秩序，干擾其他參賽選手競賽，警告后拒絕服從的參賽選手及領(lǐng)隊，經(jīng)賽項監(jiān)督仲裁組裁定后，可取消其參賽資格和競賽成績。3.各參賽隊須安排為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險。（二）參賽選手須知1.參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則、遵守賽場（拍攝場地）規(guī)章，保證人身及設(shè)備安全，接受監(jiān)督人員和賽場工作人員的監(jiān)督和警示，文明競賽。參賽選手憑證入場，競賽期間要攜帶學(xué)生證、身份證以備檢查。2.競賽期間，參賽選手進(jìn)出賽場不得攜帶任何與競賽相關(guān)的物品及電子通信設(shè)備，在賽場區(qū)域不得通過任何方式接收由賽場外