第22課《皇帝的新裝》同步練習(xí)+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

《皇帝的新裝》同步練習(xí)一、字詞積累1.給下列加點字注音。炫耀（）稱職（）妥當（）愚蠢（）御聘（）勛章（）縹緲（）鍍金（）2.根據(jù)拼音寫漢字?；琷ī（）bì（）下頭xián（）忙lù（）現(xiàn)kuǎn（）賞cì（）綿yán（）較liàng（）3.解釋下列詞語。（1）稱職：____________________（2）精致：____________________（3）無雙：____________________（4）華蓋：____________________二、文學(xué)常識填空《皇帝的新裝》的作者是________（國籍）著名童話作家________。他一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的童話作品，如《________》《________》等，其作品多以________為主題，對社會現(xiàn)實進行批判與反思，深受世界各地讀者喜愛，在世界文學(xué)史上占據(jù)重要地位。三、語句賞析1.“他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：‘皇上在更衣室里?！边@句話運用了什么描寫方法？有何作用？2.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！边@句話在文中有什么重要意義？四、閱讀理解（一）閱讀課文選段，回答問題。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或者愚蠢得不可救藥?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。請用簡潔的語言概括選段的主要情節(jié)。為什么老百姓們一開始都不敢說出真話，而一個小孩子卻能說出“他什么衣服也沒穿”？3.皇帝聽到老百姓的真話后，為什么“有點兒發(fā)抖”卻還“擺出一副更驕傲的神氣”？（二）閱讀全文，回答問題。1.兩個騙子的騙術(shù)為什么能夠得逞？2.文章結(jié)尾處皇帝依然堅持舉行完游行大典，這一結(jié)局有什么深刻含義？五、創(chuàng)意寫作1.假設(shè)你是游行大典后皇帝身邊的一個大臣，寫一篇200字左右的短文，描述你此時的內(nèi)心想法以及你打算如何應(yīng)對這一尷尬局面。請以“皇帝的新衣游行之后”為題，創(chuàng)作一篇300字左右的續(xù)寫故事，要求情節(jié)合理，想象豐富。六、綜合性學(xué)習(xí)在班級組織的《皇帝的新裝》課本劇表演活動中，你負責道具制作。請你描述一下你會如何制作那件“新衣”，包括材料選擇、制作過程等，字數(shù)在150字左右。參考答案：一、字詞積累1.xuànchèntuǒchǔnyùpìnxūnpiāomiǎodù2.稽陛銜碌款賜延量3.（1）思想水平和工作能力都能勝任所擔任的職務(wù)。（2）精巧細致。（3）獨一無二，沒有第二個。（4）古代帝王所乘車子上傘形的遮蔽物。二、文學(xué)常識填空丹麥安徒生海的女兒拇指姑娘人性、社會批判三、語句賞析1.運用夸張的描寫方法。突出皇帝對穿著的極度講究和癡迷，表現(xiàn)出他愛慕虛榮的性格特點，同時也為后文騙子行騙成功埋下伏筆，因為這樣虛榮的皇帝更容易被新衣的神奇特性所吸引。2.這句話是騙子行騙的核心話語，它利用了人們的虛榮和害怕被認為不稱職、愚蠢的心理，成為了整個騙局得以維持的關(guān)鍵因素，推動了情節(jié)的發(fā)展，使得從皇帝到大臣到百姓都陷入了不敢說真話的怪圈。四、閱讀理解（一）1.皇帝穿著“新衣”游行，內(nèi)臣假裝托著后裙，百姓們都夸贊衣服漂亮，一個小孩子說出皇帝沒穿衣服，最后百姓們都跟著說出真話，皇帝雖內(nèi)心動搖但仍堅持游行。2.老百姓們因為害怕被認為不稱職或愚蠢而不敢說出真話；小孩子天真無邪，沒有這種心理負擔，所以能說出事實。3.“有點兒發(fā)抖”是因為皇帝意識到自己可能被騙，內(nèi)心害怕被揭露；“擺出一副更驕傲的神氣”是為了維護自己的尊嚴和權(quán)威，自欺欺人地想要掩蓋自己的愚蠢。（二）1.騙子抓住了皇帝和大臣們愛慕虛榮、害怕被認為不稱職或愚蠢的心理，同時利用了人們的從眾心理，使得沒有人敢率先說出真話。2.這一結(jié)局深刻地諷刺了皇帝的虛偽、愚蠢和自欺欺人，也反映了社會中普遍存在的不敢面對真相、盲目跟從的現(xiàn)象，強調(diào)了保持真誠和勇氣去揭露虛偽的重要性。五、創(chuàng)意寫作1.身為大臣，我滿心惶恐與懊悔。既驚于騙子的狡詐，又懼皇帝降罪。我深知自己為保官職隨波逐流，如今真相大白，定難辭其咎。我打算先向皇帝誠懇請罪，表明自己被虛榮蒙蔽，再提議嚴懲騙子，以挽回些許聲譽，只盼皇帝能從輕發(fā)落，讓我有機會重新效力。2.《皇帝的新衣游行之后》游行結(jié)束后，皇帝匆匆回宮，怒不可遏。他下令全城搜捕騙子，可騙子早已消失得無影無蹤?；实巯萑氤了?，他意識到自己的虛榮讓國家蒙羞。于是，他開始改變自己，不再只關(guān)注外表，而是用心治理國家。大臣們見皇帝轉(zhuǎn)變，也紛紛改過自新。從此，這個國家走上了新的發(fā)展道路。六、綜合性學(xué)習(xí)我會選用透明的薄紗作為“新