河南省南陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省南陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫，要求行款整齊，書寫美觀，標點占格正確。

在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可勝數(shù)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語言環(huán)境與提示，用積累知識答題。

積累名言警句，感悟智慧人生。時間如流，光陰如梭，時光一去不復(fù)返。自古以來，名人墨客留下很多關(guān)于珍惜時間的警句。如，東晉葛洪的“不飽食以終日，_______”教育我們要珍惜時間；宋代岳飛的“莫等閑，________，_______”告誡我們時光易逝，后悔晚矣。所以我們要不負年少，努力學(xué)習(xí)。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代魏征的“居安思危，________”教育我們要倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費；宋代司馬光的“__________，由奢入儉難”教育我們要崇尚節(jié)儉。因此厲行節(jié)約，從我做起！2）.名著回想吧。

（1）【知名著故事】“煮酒論英雄”“三打白骨精”……都是大家耳熟能詳?shù)拿适?，請你再寫出兩個出自我國古典名著的故事吧：__________、__________。

（2）【品名著人物】《景陽岡》選自中國古典名著《________》，作者是：________。書中描寫了許多位英雄好漢，其中給你印象最深的一位是：_______，他（她）的綽號是：________。3）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運會凝聚了來自亞洲各國的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運動魅力，共同奔赴這激動人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運動員們感受體操運動的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運guànjūn_______的風(fēng)采。4）.讀句子，看拼音,寫詞語。

（1）我最喜歡吃wàipó(

)做的桂花ɡāo(

)和芝麻bǐnɡ(

)。

（2）白巖松說，要想成為一名優(yōu)秀的記者，我們就要克服dǎnqiè(

)的心理，jùjué(

)一切誘惑，信守對公眾的yǔnnuò(

)。

（3）通過學(xué)習(xí)《論語》，我懂得了bùchǐxiàwèn(

)和huìrénbújuàn(

)的道理。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點兒一點兒泛著____________，染上_________，飄著___________?！睗O之樂：“在清水田里，時有一只兩只白鷺_________，整個的田便成了一幅嵌在_________里的畫。”

（2）抒愛國之情。少年中國，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________?？v有千古，___________。前途似海，來日方長?！焙粲踝兏?，重用人才：“我勸天公重抖擻，________________?！?/p>

（3）明為學(xué)之理。學(xué)習(xí)的智慧：“___________，學(xué)而不厭，誨人不倦。”讀書的哲理：“_________？為有源頭活水來?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語的近義詞不正確的一項是（）A．沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（漂亮）B．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（高昂）C．只是我們的船不敢停到尤錫師范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。（嘲諷）D．這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

（來源）2）.下列加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．綽號

綽起

綽約B．威嚇

嚇唬

驚嚇C．監(jiān)生

監(jiān)督

監(jiān)視D．嘩笑

嘩變

喧嘩3）.下列詞語中讀音和書寫完全正確的一項是（

）A．枕邊（zhěng）

謹慎（jǐn）

拖落

乖巧B．縫紉（rèn）

攥著（zhuàn）

畢業(yè)

漁船C．地區(qū)（qū）

馴良（xùn）

繁殖

脊背D．客棧（zhài）

謄寫（ténɡ）

啟迪

殺菌評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1．下列句子與上面句子意思不同的一項是（

）A．信賴，難道能創(chuàng)造出美好的境界嗎？B．信賴，怎能不創(chuàng)造出美好的境界？C．信賴，不能不創(chuàng)造出美好的境界。2．對這句話理解不正確的一項是（

）A．句子中說的“美好的境界”指的是人與動物互相依賴的美好情意。B．只要有信任在，世界一定是美好的。C．無論是人與人之間，還是人與動物之間，信任都是無價的。3．根據(jù)上面的句子，進行仿寫。

贊美，__________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

打開天窗說亮話

禍不單行

腰纏萬貫

瓜熟蒂落

吃水不忘挖井人

見異思遷

孤掌難鳴

富甲一方

這山望著那山高

飲水思源

笑里藏刀

獨木難支

屋漏偏逢連夜雨

直言不諱

水到渠成

口蜜腹劍2）.我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。

(

)國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。

(

)蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。

(

)海外有一國土，名曰傲來國。

(

)那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。2）.按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號，寫在前面的括號里。

()手術(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。

()講手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。

()劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。

()講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認識了他評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷。加點字意思相同的畫“√”，不同的畫“×”。

（1）A．吾盾之堅

B．堅固

()

（2）A．乃呼兒出

B．家祭無忘告乃翁

()

（3）A．此是君家果

B．果然

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！1．“地下的烈火”指的是什么？

_______________________________________________________________________

2．“活棺材”指的是什么？

_______________________________________________________________________

3．說一說“我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生”的意思

_______________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作請你以“這事真新鮮”為題，完成本次習(xí)作。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.老海棠樹（史鐵生）①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個“海底撈月”把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是美慕，猜我在上頭都能看見什么。③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜后重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代?！雹叨欤巴?，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后來是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，又低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟毫無對我的責(zé)備。⑧如今，奶奶已離我遠去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．“我”沒有在老海棠樹上做過什么事？（

）A．吃飯B．寫作業(yè)C．搖海棠花D．看小人書2．對第2自然段“我兩腿攀緊樹丫，一個“海底撈月”把碗筷接上來”中的“海底撈月”一詞理解最準確的是哪一項？（

）

①我喜歡倒掛著②我很頑皮淘氣③我的動作敏捷④我很粗魯野蠻A．②③B．①②C．③④D．①④3．讀第7自然段中畫橫線的句子，從三個不同的標點符號和語氣來分析“我”心理變化的過程，正確的是哪一項？（

）A．無奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，哀求奶奶B．不安，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→無奈，哀求奶奶C．無奈，哀求奶奶→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，傷了奶奶的心D．不安，哀求奶奶→無奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒4．文中多次寫奶奶總是在那棵海棠樹下邊做事邊張望，這“張望”的神態(tài)寫出了奶奶在期盼著什么？（

）

①多讓自己閑著②要有一份工作③得跟得上時代④掙更多的錢A．③④B．②③C．②④D．①②③④5．作者從春、夏、秋、冬四個季節(jié)描繪了老海棠樹的不同樣子和在此環(huán)境下奶奶忙碌的樣子，這樣寫有什么好處？（

）A．強調(diào)奶奶永遠離不開老海棠樹。B．體現(xiàn)老海棠樹不同季節(jié)的特點。C．間接強調(diào)老海棠樹對“我們”家很重要。D．從側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足。6．短文最后一段寫道：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔?！蹦棠倘ナ篮?，除了無限的思念，為什么“我”還會有“永生的痛悔”呢？

________________

7．有讀者認為，既然這篇短文是懷念奶奶的，那么以《懷念奶奶》為題更好，你認為呢？

______________評卷人得分11、信息匹配