2019版工程管理教學大綱

工程管理專業(yè)

本科課程教學大綱匯編

土木工程學院

2019

目錄

《專業(yè)用途英語》課程教學大綱........................................

《專業(yè)導論》課程教學大綱............................................

《建筑制圖》課程教學大綱............................................

《工程材料》課程教學大綱............................................

《工程材料》實驗教學大綱............................................

《房屋建筑識圖》課程教學大綱........................................

《經濟法》課程教學大綱..............................................

《經濟學》課程教學大綱..............................................

《建設法規(guī)》課程教學大綱............................................

《房屋建筑學》課程教學大綱..........................................

《工程力學》課程教學大綱............................................

《工程力學》實驗教學大綱............................................

《工程測量》課程教學大綱............................................

《工程測量》實驗教學大綱............................................

《建筑CAD》課程教學大綱............................................

《建筑CAD》實驗教學大綱............................................

《管理學》課程教學大綱..............................................

《運籌學》課程教學大綱..............................................

《建筑結構》課程教學大綱............................................

《建筑施工技術》課程教學大綱........................................

《建筑施工技術》實踐教學大綱........................................

《建筑施工組織》課程教學大綱........................................

《工程估價》課程教學大綱............................................

《工程估價》實驗教學大綱............................................

《工程經濟學》課程教學大綱..........................................

《工程招投標與合同管理》課程教學大綱................................

《工程項目管理》課程教學大綱........................................

《會計學》課程教學大綱..............................................

《工程財務管理》課程教學大綱........................................

《房地產開發(fā)與經營》課程教學大綱....................................

《房地產估價》課程教學大綱..........................................

《環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展》課程教學大綱..................................

《應用統(tǒng)計學》課程教學大綱..........................................

《建筑企業(yè)管理》課程教學大綱........................................

《建筑工程質量與安全管理》課程教學大綱.............................

《建筑設備》課程教學大綱............................................

《國際工程管理》課程教學大綱.......................................

《地基基礎》課程教學大綱............................................

《工程建設監(jiān)理概論》課程教學大綱....................................

《BIM技術》課程教學大綱............................................

《BIM技術》實驗教學大綱............................................

《專門用途英語》課程教學大綱

大綱主撰人：徐藝嘉大綱審核人：林偉民

一、課程基本情況

課程代碼：1051219005

課程名稱（中/英文）：專門用途英語/EnglisforspecificPurposes

課程類別：外語類通識拓展選修課程

學分：2

總學時:32

理論學時：32

實驗/實踐學時：0

適用專業(yè)：工程管理

適用對象：本科

先修課程：專業(yè)導論、工程材料、建設法規(guī)、房屋建筑學

開課學院：土木工程學院

二、課程簡介

1.課程任務與目的

本課程精選近年來國內外工程管理各領域的專著和文章，介紹了項目管理體系、工程管

理專業(yè)概論、工程項目投標和招標管理、工程合同管理、爭端和仲裁、國際工程商務談判

等，內容涉及工程管理各領域發(fā)展動態(tài)和前沿知識，培養(yǎng)和提高學生閱讀與筆譯專業(yè)英語文

獻的能力。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

具備閱讀和翻譯本專業(yè)一般英文資料的能力，而且還要具備專業(yè)技術和管理科學的英文

寫作和日?？谡Z交流的能力。

三、課程教學目標

通過本課程的學習，使學生具備以下能力和素養(yǎng)：

目標1.具備閱讀和翻譯本專業(yè)一般英語資料的能力，能夠準確書寫工程項目管理專業(yè)

術語，并熟練進行文獻檢索。（支撐畢業(yè)要求6.2、6.5）

目標2.具備專業(yè)技術和管理科學的英文寫作和日?？谡Z交流的能力.（支撐畢業(yè)要求

6.1）

目標3.了解國外的發(fā)展動態(tài)和前沿知識，開拓專業(yè)視野，能夠初步進行科學研究，為

從事工程管理工作和理論研究打下堅實的基礎。（支撐畢業(yè)要求6.5）

四、教學課時安排

學時分配

學時完成課程

主題教學內容總學時

講課實驗/實踐教學目標

Introductiontoproject

1.nagement目標1

nagement;Project44

System目標2

nagementforconstruction

StrategicPlanningand

2.ConstructionProjectProgramming；

ProjectofProjectLifeCycleand

66目標1

PlanningEconomicFeasibility；

andDecisionProjectPlanningand

Sceduling.

TypesofContracts；

StandardBidding/

3.ContractTenderingDocuments；

nagementofBiddingProcedure;Risk目標1

1010

ConstructionnagementofConstruction目標2

ProjectsProjects;Construction

Claims;ContractDisputes

andArbitration

ProjectCostEstiteand

4.nagementof

CostControl；Te

Engineering22目標1

ConstructionProject

Cost

Budget

ConstructionQuality

Controlandnagement；

5.QualityQualityAssurance；

ControlandQualityControlby目標1

22

SafetyDuringStatisticalMetods；目標2

ConstructionSafetyproduction

nagementofconstruction

project.

6.Model

目標1

Interoperabili

IntroductionaboutBIM;44目標3

tyinBuilding

目標2

Infortion(BIM)

ProjectversusCorporate

Finance;Sifting

7.Project目標1

FinancialBurdens;44

Financing目標2

InternationalBusiness

Negotiations

合計3232

五、教學內容及教學設計

主題1nagementSystem

1.教學內容

Introductiontoprojectnagement;Projectnagementforconstruction.

2.教學

DiscussionofaProjectataPreliminaryPase.

3.教學難點

DiscussionofaProjectataPreliminaryPase.

4.教學方案設計

講解工程管理的國內外現狀和發(fā)展動態(tài)，把握工程管理前沿以及發(fā)展趨勢，增強學生的

國際視野。通過《工程建設者》、《超級工程》等紀錄片片段的觀看，增強學生的民族自豪

感，積極引導學生參與討論，大膽抒發(fā)所見所感。

主題2ConstructionProjectofPlanningandDecision

1.教學內容

StrategicPlanningandProjectProgramming；ProjectLifeCycleandEconomic

Feasibility；ProjectPlanningandSceduling.

2.教學

Strategicplanningandprojectprogramming

3.教學難點

Strategicplanningandprojectprogramming

4.教學方案設計

引入實際工程案例并配合課件讓學生了解建設工程項目管理規(guī)劃的內容、項目生命周期

以及經濟可行性，掌握相關專業(yè)詞匯。

主題3contractnagementofConstructionProjects

1.教學內容

TypesofContracts;StandardBidding/TenderingDocuments;BiddingProcedure;

RisknagementofConstructionProjects;ConstructionClaims;ContractDisputesand

Arbitration.

2.教學

StandardBidding/TenderingDocuments;BiddingProcedure.

3.教學難點

StandardBidding/TenderingDocuments.

4.教學方案設計

要求學生預習《建設工程施工合同》，并查閱相關英文文獻，引入國內外典型合同案例,

配合課件讓學生了解建設工程合同與合同管理、項目生命周期以及經濟可行性，熟練掌握相

關專業(yè)詞匯并開展討論，充分培養(yǎng)學生的法制素養(yǎng)以及口語交流能力。

主題4nagementofEngineeringCost

L教學內容

ProjectCostControl；TeConstructionProjectBudget.

2.教學

ProjectCostControl.

3.教學難點

ProjectCostControl.

4.教學方案設計

引入典型工程的成本計劃，并配合課件讓學生了解我國現行的成本核算制度，熟練掌握

相關專業(yè)詞匯。

主題5QualityControlandSafetyDuringConstruction

1.教學內容

ConstructionQualityControlandnagement；QualityAssurance；QualityControl

byStatisticalMetods；Safetyproductionnagementofconstructionproject.

2.教學

QualityControlandnagement.

3.教學難點

QualityControlbyStatisticalMetods.

4.教學方案設計

借助多媒體手段，引導學生分析解決質量不合格的問題處理，掌握相關專業(yè)詞匯，要求

學生課后觀看紀錄片《超級工程》并完成全英文觀后感。

主題6ModelInteroperabilityinBuildingInfortion(BIM)

1.教學內容

IntroductionaboutBIM.

2.教學

TedevelopmentofBIM；ApplicationofBIM.

3.教學難點

TedevelopmentofBIM；ApplicationofBIM.

4.教學方案設計

引入BIM技術在項目施工管理中應用的案例，培養(yǎng)學生現代科學學習方法，激發(fā)學生了

解新技術、學習前沿知識的興趣，并能夠掌握相關專業(yè)詞匯。

主題7ProjectFinancing

1.教學內容

ProjectversusCorporateFinance;SiftingFinancialBurdens;International

BusinessNegotiations.

2.教學

InternationalBusinessNegotiations.

3.教學難點

InternationalBusinessNegotiations.

4.教學方案設計

啟發(fā)式地引導學生討論國際商務談判的注意事項，培養(yǎng)學生維護自身利益、使用談判

策略的意識，并引入真實案例模擬談判。

六、學生成績評定

學生成績評定樣表

平時成績

考核階段實驗/期末

出勤作業(yè)課堂表現答辯項目小文章

測驗實踐考核

VV

成績

205570

比例%

1.平時成績按照、良好、中等、及格、不及格五級制綜合評定。

2.期末考核采用試卷類形式，按照百分制進行評定。

3.總評成績按照平時成績和期末考核的百分比綜合評定。

七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網絡資源

建議教材：

孟憲強.工程管理專業(yè)英語.版.北京.機械工業(yè)

參考書：

(1)王竹芳.工程管理專業(yè)英語.版.北京.北京大學.2009

(2)徐勇戈.工程管理專業(yè)英語.版.北京.中國建筑工業(yè).2013

(3)楊云會.建筑工程管理專業(yè)英語.版.北京.北京大學.2013(1)中宣部主編.思想.

學習,2018

重要文獻：

(1)《建設工程施工合同(示范文本)》(GF-2017-0201)

(2)《中華人民共和國合同法》

(3)《中華人民共和國建筑法》

(4)《中華人民共和國招標投標法》

《專業(yè)導論》課程教學大綱

大綱主撰人：李平大綱審核人：林偉民

一、課程基本情況

課程代碼：1051129141

課程名稱（中/英文）：專業(yè)導論/ProfessionalIntroduction

課程類別：專業(yè)基礎課程

學分：0.5

總學時：8

理論學時：8

實驗/實踐學時：0

適用專業(yè)：工程管理

適用對象：本科

先修課程：無

開課學院：土木工程學院

二、課程簡介

1.課程任務與目的

本課程的教學目的是通過該課程的學習，了解工程管理在國民經濟中的地位和作用，

及當前工程管理學科和專業(yè)的概貌和未來的發(fā)展。掌握本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學內容，認

識到把自己培養(yǎng)工程管理人才需要學習哪些知識，獲得哪些方法，培養(yǎng)哪些能力，樹立正

確的學習觀和工程意識。了解國內外工程管理行業(yè)市場準入、行業(yè)現狀、發(fā)展及就業(yè)導向。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

培養(yǎng)學生正確的學習觀和工程意識，及引導就業(yè)和發(fā)展。

三、課程教學目標

通過本課程的學習，使學生具備以下素質：

目標1.了解工程管理在國民經濟中的地位和作用，當前工程管理學科和專業(yè)的概貌

和未來的發(fā)展。（支撐畢業(yè)要求5.1）

目標2.掌握本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學內容，樹立正確的學習觀，激發(fā)自己的學習潛能,

打下良好的思想和方法基礎。（支撐畢業(yè)要求4.2）

目標3.了解國內外工程管理行業(yè)市場準入、行業(yè)現狀、發(fā)展及就業(yè)導向。（支撐畢業(yè)

要求5.2）

四、教學課時安排

學時分配

主題教學內容總學時學時完成課程

講課實驗/實踐教學目標

工程管理歷史沿革，工程管理的

基本概念、內容體系和基本屬

1.工程管理

性，工程管理的行業(yè)發(fā)展，建筑22目標1

概述

業(yè)、房地產業(yè)概述，建設工程管

理的概念。

2.工程管理內容：技術平臺，管理平臺，經

22目標2

的支撐平臺濟平臺，法律平臺。

工程管理專業(yè)沿革與發(fā)展，專業(yè)

3.工程管理培養(yǎng)目標與專業(yè)方向，專業(yè)課程

專業(yè)教學體體系與教學安排，專業(yè)課程設置22目標2

系與課程介紹，工程管理專業(yè)學習

方法建議。

4.工程管理工程管理行業(yè)市場準入，工程管

市場準入與理行業(yè)人才需求，工程管理行業(yè)22目標3

就業(yè)導向就業(yè)導向。

合計88

五、教學內容及教學設計

主題1工程管理概述

1.教學內容

工程管理歷史沿革，工程管理的基本概念、內容體系和基本屬性，工程管理的行業(yè)發(fā)

展，建筑業(yè)、房地產業(yè)概述，建設工程管理的概念。

2.教學

工程管理的基本概念、內容體系和基本屬性，工程管理的行業(yè)發(fā)展，建筑業(yè)、房地產

業(yè)概述。組織論的基本原理；建設工程項目的采購模式；動態(tài)控制。

3.教學難點

工程管理的基本概念、內容體系和基本屬性.

4.教學方案設計

以混合式教學平臺為載體，豐富教學資源庫；面授環(huán)節(jié)采用多媒體手段將主題內容進行

梳理，實現課程目標。

主題2工程管理的支撐平臺

1.教學內容

技術平臺，管理平臺，經濟平臺，法律平臺

2.教學

工程基本結構，工程材料，工程施工，建筑技術發(fā)展的新趨勢，管理的五大職能，工程

項目的性價比、全壽命周期的經濟性、適用性，與工程管理相關的法律體系。

3.教學難點

工程基本結構、工程材料、工程施工的基本概念以及建筑技術發(fā)展趨勢。

4.教學方案設計

面試以難點答疑的組織教學，組織學生討論專業(yè)知識背景的科學性。

主題3工程管理專業(yè)教學體系

1.教學內容

工程管理專業(yè)沿革與發(fā)展，專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向，專業(yè)課程體系與教學安排，專業(yè)

課程設置與課程介紹，工程管理專業(yè)學習方法建議。

2.教學

掌握工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向。

3.教學難點

專業(yè)課程設置與課程。

4.教學方案設計

面授環(huán)節(jié)采用多媒體手段將主題內容進行梳理，充分討論教學的內容，實現課程目標。

主題4工程管理市場準入與就業(yè)導向

1.教學內容

工程管理行業(yè)市場準入，工程管理行業(yè)人才需求，工程管理行業(yè)就業(yè)導向。

2.教學

國外工程管理行業(yè)市場準入，工程管理相關行業(yè)的職位。

3.教學難點

職業(yè)資格與執(zhí)業(yè)資格。

4.教學方案設計

要求學生線上觀影視短片，并留言觀后感；課上借助多媒體手段，以案例為驅動，實現

課程目標。

六、學生成績評定

學生成績評定樣表

平時成績

考核階段實驗/期末

出勤作業(yè)課堂表現答辯項目小文章

測驗實踐考核

VV

成績

202060

比例外

1.平時成績按照、良好、中等、及格、不及格五級制綜合評定。

2.期末考核采用非試卷類形式，按照五級制進行評定。

3.總評成績按照出勤、課堂表現和小文章成績綜合評定.

七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網絡資源

建議教材：

成虎主編.工程項目管理(第4版).東南大學,2019

參考書：

(1)任宏陳圓主編.工程管理概論.中國建筑工業(yè)，2007

(2)教育司.普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹.高等教育，2012

(3)陳平主編.工程管理概論.哈爾濱工業(yè)大學，2012

課程網絡資源：

(1)中華人民共和國城鄉(xiāng)和住房建設部官網

(2)中華人民共和國人力資源和社會保障部官網

(3)國家精品課程資源網

《建筑制圖》課程教學大綱

大綱主撰人：胡云杰大綱審核人：林偉民

一、課程基本情況

課程代碼：1021129715

課程名稱（中/英文）：建筑制圖/ArcitecturalDrawing

課程類別：專業(yè)基礎課程

學分：2.5

總學時：40

理論學時：40

實驗/實踐學時：0

適用專業(yè)：工程管理

適用對象：本科

先修課程：無

開課學院：機械工程學院

二、課程簡介

1.課程任務與目的

本課程詳細介紹了畫法幾何和建筑工程制圖知識，通過本大綱所規(guī)定的全部教學內容的

學習，使學生具備較高的空間想象能力、邏輯思維能力和空間形體的組合能力，進而掌握建

筑工程圖樣的形成原理和圖示內容，達到具有繪制和閱讀建筑工程圖樣的能力，為后續(xù)課程

的學習打下良好的基礎。此外，在教學過程中，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度，樹立嚴謹細致的

作風，培養(yǎng)學生的自學能力、和開拓能力，為學生分析問題、解決實際工程問題奠定基礎。

在課程教學過程中，除講授專業(yè)知識外還需要培養(yǎng)學生的自學能力、分析解決問題的能

力；培養(yǎng)具有團隊合作意識和溝通交流的能力；培養(yǎng)嚴謹的工作作風和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)

度，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，具有良好的工程素養(yǎng)和專業(yè)素質，遵守行業(yè)規(guī)范。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

掌握建筑工程制圖的基本知識，具備建筑工程圖的閱讀和繪制能力。

三、課程教學目標

通過本課程的學習，使學生具備下列能力：

目標L能夠掌握點、線、面、體的正投影的基本理論和作圖方法，掌握軸測投影的基

本知識和正軸測、斜二測、水平斜軸測的基本畫法。培養(yǎng)學生空間想象能力、空間造型能力

和空間邏輯思維能力（支撐畢業(yè)要求4.1）

目標2.在制圖基礎方面，能正確使用繪圖工具和儀器，掌握常用的幾何作圖方法，做

到作圖準確、圖線分明、字體工整、圖面整潔；掌握平面圖形的尺寸分析和標注方法；掌握

有關制圖標準的基本規(guī)定；掌握組合體投影圖的畫法、讀法和尺寸標注方法；掌握各種視圖、

剖面圖、斷面圖的畫法，以及常用的簡化畫法和規(guī)定畫法，做到投影正確，視圖選擇恰當，

尺寸齊全、清晰。（支撐畢業(yè)要求4.1）

目標3.在土木工程專業(yè)圖方面，了解建筑施工圖的內容和圖示特點，初步掌握繪制和

閱讀建筑施工圖的方法和步驟。（支撐畢業(yè)要求4.1）

四、教學課時安排

學時分配

學時完成課程

主題教學內容總學時

講課實驗/實踐教學目標

本課程的地位、性質、任務和學目標2

1.緒論22

習方法。目標3

制圖標準；字體；圖紙幅面和標目標1

2.制圖基本

題欄；圖線；比例；尺寸標注的44目標2

知識

一般規(guī)則；平面圖形分析。目標3

投影的形成和分類；平行投影的目標1

3.投影的基

特性；工程上常用的四種圖示22目標2

本知識

法。目標3

4.點、直線點的投影；直線的投影；平面的目標1

和平面的投投影；直線與平面、平面與平面88目標2

影的相對位置。目標3

棱柱、棱錐；平面立體表面上的

目標1

點和直線；平面與平面立體相

5.平面立體66目標2

交；兩平面立體表面相交；同坡

目標3

屋頂的畫法。

曲線；曲面的形成和分類，回轉

6.曲線、曲面目標2

面及其表面上的點和線；非回轉66

和曲面立體目標3

直紋曲面；曲面立體。

軸測投影的基本知識；斜軸測投

目標2

7.軸測投影影；正軸測投影；軸測投影的畫44

目標3

法。

組合體三面圖的畫法；標注尺寸

8.組合體的目標2

的基本方法；閱讀組合體的三面22

三面圖目標3

圖

9.工程形體投影法和視圖配置；剖視圖：斷目標2

22

的表達方法面圖；簡化畫法。目標3

建筑總平面圖；建筑平面圖；建

10.建筑施工目標2

筑立面圖；建筑剖面圖：建筑施44

圖目標3

工圖的繪制；建筑詳圖。

合計4040

五、教學內容及教學設計

主題1緒論

1.教學內容

畫法幾何和土木工程制圖的任務和學習方法。

2.教學

畫法幾何的任務；土木工程制圖的任務。

3.教學難點

畫法幾何學習方法；土木工程制圖的學習方法。

4.教學方案設計

講解畫法幾何和土木工程制圖的任務和學習方法。在課堂上通過實際工程圖紙的展示和

講解，增強學生的對課程的興趣，增強學生學好土木工程制圖的信心和勇氣，為現代化建設

服務的責任感和歷史使命感。

主題2制圖基本知識

1.教學內容

繪圖工具的使用方法；制圖標準；字體；圖紙幅面和標題欄；圖線；比例；尺寸標注的

一般規(guī)則；平面圖形分析。

2.教學

制圖標準的基本內容；字體的規(guī)定和書寫；圖紙幅面和圖框格式；圖線的畫法；尺寸標

注的規(guī)則。

3.教學難點

尺寸標注的一般規(guī)則。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課，采用啟發(fā)式和案例式的組織教學。

制圖工具的使用通過實物或照片形式加強學生的認知。圖紙幅面和標題欄、圖線、字體、比

例、尺寸標注部分結合實際工程圖紙案例進行講解，增加學生對實際工程圖紙的認知。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題3投影的基本知識

1.教學內容

投影的形成和分類；平行投影的特性；工程上常用的四種圖示法。

2.教學

平行投影的特性；工程上常用的四種圖示法。

3.教學難點

平行投影的特性。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時講述投影的

形成和分類、平行投影的特性，工程上常用的四種圖示法結合實際工程圖紙案例進行講解，

增加學生對實際工程圖紙的認知。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，并在網上進行難點答疑。

主題4點、宜線和平面的投影

1.教學內容

①點的投影：兩點的相對位置；點的重影及其可見性判斷；②直線的投影；直線上的點;

直線的傾角和直線段的實長、直角三角形法；各種位置直線的投影；兩直線的相對位置；直

角投影法則；③平面的投影表示法；平面的傾角、各種位置平面的投影；平面上的直線和點；

④直線與平面、平面與平面平行；直線與平面、平面與平面相交；直線與平面、平面與平面

垂直。

2.教學

①點的投影；兩點的相對位置；點的重影及其可見性判斷；②直線的投影；直線上的點；

直線的傾角和直線段的實長、直角三角形法；各種位置直線的投影；兩直線的相對位置；直

角投影法則；③平面的傾角、各種位置平面的投影；平面上的直線和點；④直線與平面、平

面與平面平行；直線與平面、平面與平面相交。

3.教學難點

點的相對位置；直角三角形法求線段的傾角和實長；平面對投影面的傾角；一般位置直

線與一般位置平面相交；兩一般位置平面相交。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題5平面立體

1.教學內容

基本平面立體棱柱、棱錐和棱臺；平面立體表面上的點的投影；平面與平面立體相交；

兩平面立體表面相交：同坡屋頂的畫法。

2.教學

平面立體表面上的點的投影；平面與平面立體相交；兩平面立體表面相交；同坡屋頂的

畫法。

3.教學難點

兩平面立體表面相交。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題6曲線、曲面和曲面立體

1.教學內容

曲線；曲面的形成和分類；回轉面及其表面上的點和線；非回轉直紋面；平面與曲面立

體表面相交；直線與曲面立體表面相交；平面立體與曲面立體表面相交；兩曲面立體表面相

交。

2.教學

緯圓法和素線法求曲面上點的投影；球面和環(huán)面上點的投影；平面與圓柱、圓錐、球和

旋轉體相交；平面立體與曲面立體相貫。

3.教學難點

緯圓法和素線法求曲面上點的投影；表面定點法和輔助平面法求相貫線。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題7軸測投影

1.教學內容

軸測投影的基本知識；斜軸測投影；正軸測投影；平行于坐標面的圓的軸測投影；軸測

投影的畫法；軸測投影的選擇。

2.教學

斜二測投影；正等測投影；水平斜軸測投影。

3.教學難點

軸測投影圖的畫法。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5-10分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題8組合體的三面圖

1.教學內容

組合體三面圖的畫法；標注尺寸的基本方法；閱讀組合體的三面圖。

2.教學

組合體的三面圖的畫法以及尺寸標注。

3.教學難點

組合體三面圖的閱讀。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題9工程形體的表達方法

1.教學內容

投影法和視圖配置；剖視圖；斷面圖；簡化畫法。

2.教學

投影法和視圖配置；剖視圖、斷面圖的畫法。

3.教學難點

剖視圖和斷面圖的畫法。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5T0分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時針對本次課

的理論知識點進行詳細步驟的課件講述，然后針對這些知識點進行相應的課堂練習，從中找

出學生的不足和疑問，再進行難點分析、總結歸納。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

主題10建筑施工圖

1.教學內容

房屋的構件組成及作用；房屋建筑的設計階段和施工圖的分類；房屋建筑施工圖的圖示

內容和畫法步驟。

2.教學

建筑施工圖的識讀和繪制。

3.教學難點

建筑施工圖的識讀和繪制。

4.教學方案設計

通過多媒體、動畫和板書相結合的形式進行理論授課。課前5-10分鐘運用網絡課程進

行對上節(jié)課的內容進行測試，并能即時顯示學生的成績和學習效果。正式授課時結合實際工

程圖紙詳細介紹建筑總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖的形成原理、圖示內容和畫法步驟,

并針對這些知識切實貫徹在課程設計中，通過繪制建筑施工圖紙進一步強化和提高。

課后要求學生利用網絡課程的教學資源進行自學和練習，完成相應的習題集作業(yè)，并在

網上進行難點答疑。

六、學生成績評定

學生成績評定樣表

平時成績

考核階段實驗/期末

出勤作業(yè)課堂表現答辯項目小文章

測驗實踐考核

VV

成績

10201060

比例%

1.平時成績按照、良好、中等、及格、不及格五級制綜合評定。

2.期末考核采用試卷類形式，按照百分制進行評定。

3.總評成績按照平時成績和期末考核的百分比綜合評定。

七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網絡資源

建議教材：

（1）胡云杰龐朝暉吳桂蓮主編.土木工程制圖（含習題集）.西北工業(yè)大學，2017

（2）朱育萬盧傳賢主編.畫法幾何及土木工程制圖.高等教育,2015

參考書：

（1）何銘新，李懷健主編.畫法幾何及土木工程制圖（版）.武漢理工大學，2009

（2）樂荷卿主編.土木建筑制圖（版）.武漢理工大學，2006

(3)袁果胡慶春陳美華主編.土木建筑工程圖學(版).長沙：湖南大學,2011

(4)張會平主編.土木建筑制圖.北京大學，2014

重要文獻：

(1)《建筑制圖統(tǒng)一標準》(GB50104-2010)

(2)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》(GB50001-2010)

(3)《建筑結構制圖標準》(GB/T50105-2010)

(4)國家建筑標準設計圖集.混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖

(現澆混凝土框架、剪力墻、梁、板)(16G101-1)

(5)《中華人民共和國建筑法》

課程網絡資源：

(1)中華人民共和國城鄉(xiāng)和住房建設部官網

(2)中華人民共和國人力資源和社會保障部官網

(3)國家精品課程資源網、中國大學M00C

《工程材料》課程教學大綱

大綱主撰人：趙紅玲大綱審核人：林偉民

一、課程基本情況

課程代碼1051129142

課程名稱(中/英文)：工程材料/Engineeringterial

課程類別：專業(yè)基礎課程

學分：2.5

總學時:40

理論學時：32

實驗/實踐學時：8

適用專業(yè)：工程管理

適用對象：本科

先修課程：無

開課學院：土木工程學院

二、課程簡介

1.課程任務與目的

(1)在教學內容方面著重工程材料性質、用途、制備和使用方法以及檢測方法的講解，

并介紹工程材料性質與材料組成和結構關系的基本理論，以及材料性能的基本方法；在培養(yǎng)

實踐能力方面著重培養(yǎng)學生運用所學的理論知識能針對不同工程合理的選擇材料和正確使

用材料。

(2)在課程教學過程中，培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的科學作風，具備良好的職業(yè)道

德和團結協作的精神，注重學生理論素養(yǎng)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，注重學生團隊協作能力、創(chuàng)新

進取精神、核心價值觀和社會責任感的培養(yǎng)。通過經典工程案例分析、大國工匠人物介紹、

中國超級工程等介紹，學生傳承民族精神、恪守職業(yè)道德、增強國際視野，激發(fā)學生勇于

創(chuàng)新、服務祖國的理想。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

能夠采用正確的試驗方法對土木工程相關的物理力學特性、材料特性進行試驗研究和驗

證.

三、課程教學目標

通過本課程的學習，使學生具備下列能力：

目標1.能夠熟知我國工程材料的發(fā)展史，了解工程材料可持續(xù)發(fā)展的相關知識，了解

當代科學技術發(fā)展的基本情況，合理規(guī)劃自身的發(fā)展方向和目標，培養(yǎng)具有嚴謹求實的科學

態(tài)度和開拓進取精神；。(支撐畢業(yè)要求4.1)

目標2.具備工程材料的專業(yè)知識，具備發(fā)現、分析、研究、解決工程管理實際問題的

綜合專業(yè)能力。(支撐畢業(yè)要求4.1)

四、教學課時安排

(-)學時分配

學時完成課程

主題教學內容總學時

講課實驗/實踐教學目標

1.緒論材土木工程材料的歷史、現狀和發(fā)

料的基本性展趨勢，學習本課程的目的；土44目標1

質木工程材料基本性質及其概念、

表示方法及影響因素；土木工程

材料的物理性質、力學性質及耐

久性的技術指標。

氣硬性膠凝材料石灰、石膏、水

2.氣硬性玻璃的特性、生產過程以及技術

44目標2

膠凝材料要求，氣硬性膠凝材料的硬化機

理、性質及使用要點及用途。

水泥的定義、分類及發(fā)展歷史；

通用硅酸鹽水泥、特性水泥和專

用水泥等各種水泥的應用。通用

3.水泥44目標2

硅酸鹽水泥的技術性質、特點和

使用范圍、水泥石的腐蝕與防

止；常用水泥的選用原則。

混凝土的定義、分類及發(fā)展歷

史；普通混凝土各組成材料的技

術要求：普通混凝土的技術性質

（和易性、強度、耐久性）以及

4.混凝土88目標2

測定方法；普通混凝土的變形性

能；混凝土的質量控制；普通混

凝土的配合比設計；混凝土外加

劑和摻合料；其他種類混凝土。

建筑砂漿的技術要求、砂漿的變

形性、抗凍性、粘結力、強度以

5.建筑砂

及測定方法；砌筑砂漿的組成材22目標2

漿

料和配合比計算：其它種類的建

筑砂漿。

墻體材料的生產、檢測方法、性

質和應用特點以及發(fā)展趨勢；燒

結普通磚的生產工藝和技術性

6.墻體材料22目標2

能指標；燒結多孔磚、空心磚的

性質和應用；砌塊和石材的性質

和應用。

鋼材的冶煉及分類，建筑鋼材的

力學性能、工藝性能以及檢測方

法；鋼的組織與化學成分對鋼性

7.建筑鋼材44目標2

能的影響；鋼材的冷加工與熱處

理及其對性能的影響；土木工程

用鋼的品種、技術標準和選用。

瀝青的分類、組成與結構、技術

性質及其測定；瀝青的技術標

8.瀝青材料準、技術要求及選用；瀝青的參22目標2

配；改性瀝青、瀝青制品及其用

途；瀝青混合料的設計與配置方

法及其應用。

新型材料的發(fā)展趨勢，木材的物

理力學性能和防腐、防火措施以

9.木材、其及木材在土木工程中的應用；塑

22目標2

它工程材料料、合成高分子材料、絕熱材料、

吸聲隔聲材料、新型防水材料等

類型及性能特點。

合計3232

(-)實驗教學安排

實驗