幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第5章

幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)第5章第五章幼兒園語(yǔ)言教育中的談話活動(dòng)【本章提要】

幼兒園的談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用口頭語(yǔ)言與他人進(jìn)行交談的活動(dòng)，是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)。談話活動(dòng)的教育目標(biāo)是：幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時(shí)從中捕捉有效的語(yǔ)言信息；幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個(gè)人見解；幫助幼兒學(xué)會(huì)基本的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語(yǔ)言交往水平。第一節(jié)幼兒園談話活動(dòng)的案例分析

《尋找螞蟻洞》活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)1、2、3案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、3活動(dòng)過程1案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)過程2、3、4案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)過程5、6案例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)延伸1、2案例點(diǎn)評(píng)

第二節(jié)幼兒園談話活動(dòng)概述一.談話活動(dòng)的概念幼兒園的談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言教育活動(dòng)，這種活動(dòng)旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。（一）談話活動(dòng)與日常交流談話活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地為幼兒創(chuàng)造交談的機(jī)會(huì)，日常交流是幼兒在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行的談話，是無預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的談話，具有自發(fā)與隨意性；前者明顯體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用，而后者則更多的是發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

第二節(jié)幼兒園談話活動(dòng)概述一.談話活動(dòng)的概念（二）談話活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)中的總結(jié)性談話談話活動(dòng)側(cè)重于培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，不特別考慮話題內(nèi)容的認(rèn)識(shí)范疇；而總結(jié)性談話的目的在于幫助幼兒鞏固、加深有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。二.談話活動(dòng)的作用（一）激發(fā)幼兒與他人交談的興趣（二）幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則（三）增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識(shí)（四）引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活（五）促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系第二節(jié)幼兒園談話活動(dòng)概述第二節(jié)幼兒園談話活動(dòng)概述

三、談話活動(dòng)的特點(diǎn)（一）談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題（二）談話活動(dòng)注重多方的信息交流（三）談話活動(dòng)擁有寬松、自由的交談氣氛（四）談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用第二節(jié)幼兒園談話活動(dòng)概述四、談話活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)（一）幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時(shí)從中捕捉有效的語(yǔ)言信息（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個(gè)人見解（三）幫助幼兒學(xué)會(huì)基本的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語(yǔ)言交往水平第三節(jié)幼兒園談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題談話情境的創(chuàng)設(shè)，主要通過以下兩種方式：第一，以實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境第二，用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境第三節(jié)幼兒園談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織二、幼兒圍繞話題自由交談基本原則：1.應(yīng)當(dāng)放手讓幼兒圍繞話題自由交談2.鼓勵(lì)幼兒積極參與談話，真正形成雙向或多向的交流3.在自由交談的活動(dòng)過程中，適當(dāng)增加幼兒“動(dòng)作”的機(jī)會(huì)教師的職責(zé)和任務(wù)：一是教師必須在場(chǎng)二是教師參與談話三是教師要觀察幼兒談話情況，了解他們運(yùn)用原有談話經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交談的狀態(tài)，明了幼兒談話的水平差異，為下一階段活動(dòng)的指導(dǎo)作進(jìn)一步準(zhǔn)備第三節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的分析一、幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)在《綱要》中，我們可以看到幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)主要有這樣一些要求：

1.樂于與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；

3.能清楚地說自己想說的事

4.喜歡聽故事、看圖書；

5.能聽懂和會(huì)說普通話。第三節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的分析二、幼兒園語(yǔ)言教育的年齡階段目標(biāo)1.小班：2.中班：談話活動(dòng)講述活動(dòng)聽說游戲文學(xué)活動(dòng)早期閱讀3.大班：第三節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的分析三、幼兒園語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)幼兒園語(yǔ)言教育的具體活動(dòng)目標(biāo)一般由教師自己制定，它是指在某一具體的教育活動(dòng)中要達(dá)到的目的。