青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第四冊《第4課 用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)》說課稿

青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第四冊《第4課用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)》說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第四冊《第4課用圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握使用信息技術(shù)手段將數(shù)據(jù)以圖表形式進(jìn)行呈現(xiàn)的方法，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖表直觀地展示數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)能力。本節(jié)課與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級學(xué)生的知識深度，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識。學(xué)生將通過本課學(xué)習(xí)，提升對數(shù)據(jù)信息重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)利用信息技術(shù)解決問題的能力。在計(jì)算思維方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何分析數(shù)據(jù)、選擇合適的圖表類型，以及運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。同時(shí)，通過自主探索和小組合作，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高在真實(shí)情境中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的綜合素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的信息技術(shù)操作技能，如使用計(jì)算機(jī)、簡單的數(shù)據(jù)處理和基本的圖表制作知識。

2.四年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡探索和實(shí)踐，但他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作。他們在小組合作中通常表現(xiàn)出良好的溝通和協(xié)作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對復(fù)雜數(shù)據(jù)的理解和分析能力有限，選擇合適的圖表類型以呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)感到困惑，以及在操作過程中可能遇到的技術(shù)問題。此外，部分學(xué)生可能在面對新軟件或工具時(shí)感到不適應(yīng)，需要額外的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第四冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)據(jù)圖表相關(guān)的電子圖片、示例圖表和教學(xué)視頻，以輔助講解和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、投影儀和相關(guān)的繪圖軟件，確保所有設(shè)備正常運(yùn)行。

4.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配備必要的教學(xué)設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)據(jù)圖表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)據(jù)圖表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)圖表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)圖表的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)據(jù)圖表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)圖表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)圖表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)圖表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)圖表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)據(jù)圖表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)圖表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)圖表案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)圖表的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)圖表的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)圖表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對數(shù)據(jù)圖表的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)圖表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)圖表的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）數(shù)據(jù)圖表的種類與應(yīng)用：介紹條形圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等常見數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和應(yīng)用場景，讓學(xué)生了解不同圖表的優(yōu)勢和局限性。

（2）數(shù)據(jù)收集與處理方法：講解數(shù)據(jù)收集的方法，如問卷調(diào)查、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，以及數(shù)據(jù)處理的技巧，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選等。

（3）數(shù)據(jù)分析與可視化工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析與可視化工具，如Excel、Python、R等，讓學(xué)生了解這些工具的基本功能和操作方法。

（4）數(shù)據(jù)圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例：分享一些數(shù)據(jù)圖表在企業(yè)經(jīng)營、政策制定、科研研究等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生感受數(shù)據(jù)圖表的實(shí)際價(jià)值。

2.拓展建議

（1）課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自主查閱相關(guān)資料，深入了解數(shù)據(jù)圖表的種類、應(yīng)用場景以及制作方法。

（2）實(shí)踐操作：讓學(xué)生嘗試使用Excel或其他數(shù)據(jù)可視化工具，制作簡單的數(shù)據(jù)圖表，鍛煉實(shí)際操作能力。

（3）案例分析：讓學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)圖表案例，思考其背后的數(shù)據(jù)分析和可視化策略。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在數(shù)據(jù)圖表學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以及在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問題和解決方法。

（5）課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，開展課題研究，如調(diào)查學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)的人氣、分析班級成績分布等，運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表展示研究成果。

（6）定期分享：定期組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)圖表作品分享，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)、交流，提高數(shù)據(jù)圖表制作能力。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①數(shù)據(jù)圖表的定義與作用

②常見數(shù)據(jù)圖表類型及特點(diǎn)

③數(shù)