本科會計課程設計

本科會計課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握本科會計學的基本概念、原則和方法；

2.掌握會計分錄、賬戶體系、財務報表的編制方法；

3.了解我國會計法規(guī)和會計準則的基本要求。

技能目標：

1.能夠獨立完成企業(yè)經濟業(yè)務的會計處理；

2.能夠分析并解釋財務報表，進行簡單的財務分析；

3.培養(yǎng)學生運用會計軟件進行會計核算的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、細致的工作態(tài)度，增強職業(yè)責任感；

2.增強學生對會計職業(yè)的認同感，激發(fā)學習興趣；

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

課程性質：本科會計課程是會計學專業(yè)的核心課程，具有理論性、實踐性和應用性。

學生特點：學生具備一定的會計基礎知識，但實踐經驗不足，對會計實際操作和財務分析能力有待提高。

教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，充分運用案例教學、討論交流等教學方法，提高學生的會計業(yè)務處理能力和財務分析能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述具體的學習成果，為將來從事會計工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1.會計基本概念與原則：包括會計定義、會計假設、會計要素、會計等式、會計科目和賬戶設置。

-教材章節(jié)：第一章會計學總論

2.會計分錄與賬戶體系：講解會計分錄的編制方法、賬戶體系的應用及會計循環(huán)。

-教材章節(jié)：第二章會計分錄與賬戶體系

3.財務報表的編制：資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權益變動表的編制方法及應用。

-教材章節(jié)：第三章財務報表

4.會計核算方法：講解借貸記賬法、權責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制的運用。

-教材章節(jié)：第四章會計核算方法

5.財務分析：基本財務比率分析、現(xiàn)金流量分析、杜邦分析等。

-教材章節(jié)：第五章財務分析

6.會計軟件應用：介紹會計軟件的基本功能、操作流程及實際應用。

-教材章節(jié)：第六章會計信息系統(tǒng)

教學內容安排和進度：本課程共計32課時，按以下進度進行：

1.會計基本概念與原則（4課時）

2.會計分錄與賬戶體系（6課時）

3.財務報表的編制（6課時）

4.會計核算方法（6課時）

5.財務分析（4課時）

6.會計軟件應用（4課時）

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，使學生掌握會計基本概念、原則、方法等理論知識。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

-應用章節(jié)：第一章會計學總論、第二章會計分錄與賬戶體系等。

2.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學生分析實際經濟業(yè)務，提高學生運用會計知識解決實際問題的能力。

-應用章節(jié)：第二章會計分錄與賬戶體系、第三章財務報表等。

3.討論法：針對會計核算方法、財務分析等教學內容，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-應用章節(jié)：第四章會計核算方法、第五章財務分析等。

4.實驗法：利用會計軟件，讓學生在實驗室環(huán)境下進行會計分錄、報表編制等操作，提高學生的實際操作能力。

-應用章節(jié)：第六章會計信息系統(tǒng)。

5.任務驅動法：布置實際會計工作任務，要求學生在規(guī)定時間內完成，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。

-應用章節(jié)：第二章至第五章。

6.課堂互動：通過提問、回答、討論等方式，增加課堂互動，提高學生的參與度和注意力。

-應用章節(jié)：全書各章節(jié)。

7.翻轉課堂：鼓勵學生在課外學習理論知識，課堂時間主要用于討論、實踐和答疑。

-應用章節(jié)：全書各章節(jié)。

8.情境教學法：模擬實際工作場景，讓學生在情境中學習，提高學習的趣味性和實用性。

-應用章節(jié)：第二章至第五章。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評20%）：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問回答等。此部分旨在評估學生的課堂參與度、學習態(tài)度和團隊協(xié)作能力。

-評估內容：各章節(jié)學習過程中的互動、討論、提問等。

2.作業(yè)（占總評30%）：布置課后作業(yè)，包括理論題、案例分析題、會計分錄編制等，旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

-評估內容：各章節(jié)的重點、難點知識，實際操作能力。

3.實驗報告（占總評10%）：針對會計軟件實驗部分，要求學生撰寫實驗報告，評估學生的實際操作和總結能力。

-評估內容：實驗過程中的操作步驟、心得體會、問題分析等。

4.期中考試（占總評20%）：安排在課程中途，主要測試學生對會計基本概念、原則、方法的掌握程度。

-評估內容：第一章至第四章的重點知識。

5.期末考試（占總評20%）：全面測試學生對本課程知識的掌握，包括理論知識和實際應用能力。

-評估內容：全書各章節(jié)的知識點，尤其是會計核算、財務分析等方面的綜合運用。

6.附加評估（可選）：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可通過參加會計競賽、發(fā)表學術論文等途徑獲得附加分。

-評估內容：競賽成績、論文質量等。

教學評估將注重以下原則：

1.客觀性：評估標準明確，評分公正，確保每個學生都能在公平的環(huán)境下接受評估。

2.全面性：評估內容涵蓋課程知識的各個方面，充分反映學生的學習成果。

3.動態(tài)性：關注學生的學習過程，及時給予反饋，鼓勵學生不斷進步。

4.鼓勵性：肯定學生的優(yōu)點，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計32課時，按照以下安排進行：

-第一章會計學總論（4課時）

-第二章會計分錄與賬戶體系（6課時）

-第三章財務報表（6課時）

-第四章會計核算方法（6課時）

-第五章財務分析（4課時）

-第六章會計信息系統(tǒng)（4課時）

-期中復習及考試（2課時）

-期末復習及考試（2課時）

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周一、三、五的上午或下午進行，每課時45分鐘，中間休息10分鐘。

3.教學地點：理論教學在多媒體教室進行，以便于使用PPT、視頻等教學資源；實驗操作在會計實驗室進行，確保學生能夠實際操作會計軟件。

4.課堂討論與實驗：針對重點、難點內容，安排課堂討論和實驗操作，以加深學生對知識的理解和應用。

-討論時間：每章節(jié)結束后安排1課時進行小組討論。

-實驗時間：第六章會計信息系統(tǒng)部分，安排4課時進行實驗操作。

5.課外輔導：為學生提供課外輔導時間，解答學生在學習過程中遇到的問題，每周安排1課時。

6.考試安排：期中考試安排在課程進行到第四章結束后進行，期末考試在課程全部結束后進行。

7.作業(yè)布置：每章節(jié)結束